节前摸鱼日记

 春节前,本该是天天加班的节奏,项目突然停了,行驶的快车突然拉了手刹。听闻有朋友要来南京旅游,考虑写点东西吧,来打发一下时间。
          我笨拙的笔,还望看过的人不要见怪。
          奔腾而啸的长江穿过城市,带来些许水气。南京的天气少不了阴雨,初次到此地的时候,便是一个下着雨的下午,想着一些历史,心情略有些沉重。
          自长江奔流而下,我没有见识到三峡的九曲回肠。只在上游重庆,在嘉陵江和长江的交汇处见过青白分明。在下游见过浩浩汤汤。

          不知从什么时候开始,我不再着迷于明川大山,开始喜欢去逛菜市场,逛地摊,吃一些当地的早点,感受当地的人文气息。我还留意了另一种东西---篱笆,总觉得这里面包含了人的性格、气度乃至胸怀。小时候,村子里都还是低矮的土墙,半拉砖头地基,一半的土墙,用棉花树枝扎起来的菜园。那个时候阳光明媚,旁边的河水很清,晚上满天的星星。不知从什么时候开始,人们习惯了在水泥浇筑的院墙上,竖起各色的碎玻璃。 围栏很高,上头是特制的,尖尖的铁矛,刷上红漆,森然血淋淋的感觉。我留意过我去过很多地方,越偏僻的地方,围栏也就越高,玻璃也就越尖,当时的人给人的感觉也就越不近人情。
         我以为历来如此,直到有一年来南京,特意留意了一下,此地的护栏多低矮,上头也没有特制的铁尖,一时间竟有些感动。当地人没有那么排外,听闻南京老杆子和和气气的,常常为了“斩” 个鸭子,会排起长长的队。
      
          南京的中山陵,紫金山,夫子庙的秦淮河那些耳熟能详的地方。犹记得在夫子庙点了两笼汤包,两碗鸭血粉丝汤,付账的时候着实吓了我一调,敢情我把这地方当成老家的早摊了。 
         坐着晃晃悠悠的公交车,路过 “三伯楼” (三牌楼),记得此地有个早点特别好吃,便下车,找了很久,喝了一碗豆腐脑,再坐上晃晃悠悠的公交车赶去浦口码头。

         这金陵城遍地的梧桐树,是老蒋的爱情。鼓楼是个老城区了,在去浦口码头的那条街,两侧都是梧桐树,配着保留下旧建筑,仿佛置身于民国。坐着轮渡,穿过长江,走上几步,便是老火车站了,朱自清的《父亲》 一文中的火车站便是此处。配合着夕阳的昏黄,斑驳的墙皮,我想象他父亲蹒跚的背景。
          回来的时,本来打算去一趟阅江楼,去看一看大明朝的辉煌。路上累了,扭身走进了一个公园休息。结果就是我在里面看了一下午的象棋,里面的老头戴着讲究的金丝老花眼镜,白背心,旧军装,红红的五角星,一看就像是退休的高干。他们仪态端庄,见惯了老家泥腿子的样子,不由得浮想联翩,退休后的他们只得在棋盘山指点江山。周围站满了人,我观察着对面的人,瘦削的脸,高度数的眼镜,灰色大衣,黄金叶的南京香烟一根接着一根。他不像是行伍之人,但绝对是个高知,透过烟雾,看着他的冷静,我暗想,若我与之对弈,丢盔弃甲到几分。

           最后,是的,一段不得不提的沉重历史。我过往南京好几次,也在南京住了有两年了,却从来没有去南京大屠杀纪念馆。因为我不敢涉足那个地方,也不敢回忆那段历史。我不愿意去面对,不愿去了解,那是有多么惨绝人寰,有多么灭绝人性。我常常在深夜下班回家的路上,在想,我脚下当年是否堆过皑皑白骨,是否血流成河。那影影绰绰的人影,是不是当年的冤魂。
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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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