目录 介绍 零存与整取-渠道 选择 个人 碎片式学习 流程 个人系统学习 与学校学习对比 流程 团队 流程 包容性思维 介绍 该内容是笔者从“中国教育干部网络学院”王竹立教授的课程学习中记录的知识。如有不当,请联系更改或删除。文章内容大多与应用层面相关,理论知识没有过多提及。 零存整取目的:为当前“互联网+教育”提供一种学习思路,为学习者在广阔的互联网知识的海洋中指明方向找到属于自己的学习策略。 它适合于有一定知识储备者使用,无基础学科知识者重构会略困难些。 零存与整取-渠道 零存: 整取: 选择 个人 碎片式学习 特点:无目的或无长期目标,用来获取简单、有关联的知识 作用:增加知识储备 流程 无目标的获