算法训练 审美课

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问题描述

　　《审美的历程》课上有n位学生，帅老师展示了m幅画，其中有些是梵高的作品，另外的都出自五岁小朋友之手。老师请同学们分辨哪些画的作者是梵高，但是老师自己并没有答案，因为这些画看上去都像是小朋友画的……老师只想知道，有多少对同学给出的答案完全相反，这样他就可以用这个数据去揭穿披着皇帝新衣的抽象艺术了（支持帅老师^_^）。
　　答案完全相反是指对每一幅画的判断都相反。

输入格式

　　第一行两个数n和m，表示学生数和图画数；
　　接下来是一个n*m的01矩阵A：
　　如果aij=0，表示学生i觉得第j幅画是小朋友画的；
　　如果aij=1，表示学生i觉得第j幅画是梵高画的。

输出格式

　　输出一个数ans：表示有多少对同学的答案完全相反。

分析：0,1相反异或^即可。 

方法一：用二进制表示每位同学的回答。（状压）（m<=20;2^20 在int的范围内）。相反的答案用二进制与m个1,1,1.....1（即2^m-1）的数maxn取异或即可。（如 01 == 1 ，10 == 2，2^3 == 1（异或），1^3 == 2 ）。

#include <iostream>
#include <map>
using namespace std; 
map<int, int> ans;
int main(int argc, char** argv) {
	ios::sync_with_stdio(false);
	int n, m;
	cin>> n>> m;	 
	for(int i = 0; i < n; i++){
		int num = 0, x; 
		for(int j = 0; j < m; j++) {
			cin>> x;
			num = (num<<1)+x;
		}
		ans[num]++;
	}
	int sum =0,maxn = (1<<m)-1, mid = maxn/2;
	for(map<int, int>::iterator it = ans.begin(); it != ans.end() ; it++){
		int x = it->first;
		if(mid < x) break;  
		int num = x^maxn;
		sum += ans[num]*it->second;
	}
	cout<< sum << '\n';
	return 0;
}

方法二：用vector保存。

#include <iostream>
#include <map>
#include <vector>
using namespace std; 
map<vector<int>, int> ans;
int main(int argc, char** argv) {
	ios::sync_with_stdio(false);
	int n, m;
	cin>> n>> m;
	vector<int> s(m);
	for(int i = 0; i < n; i++){
		int num;
		for(int j = 0; j < m; j++) cin>> s[j];
		ans[s]++;
	}
	int sum = 0;
	for(map<vector<int>, int>::iterator it = ans.begin(); it != ans.end(); it++){
		for(int i = 0; i < m; i++)  s[i] = it->first[i]^1;
		sum += ans[s]*it->second;
	}
	cout<< sum/2 << '\n';
	return 0;
}

样例输入

3 2
1 0
0 1
1 0

样例输出

2

样例说明

　　同学1和同学2的答案完全相反；
　　同学2和同学3的答案完全相反；
　　所以答案是2。

数据规模和约定

　　对于50%的数据：n<=1000；
　　对于80%的数据：n<=10000；
　　对于100%的数据：n<=50000，m<=20。