2020-12-19

 排序实验

  使用DEBUG命令,从首址为1000H的内存区开始存放50个数,要求设计程序将这些数由小到大排列,排序后的数仍放在该区域中。

  DATAS SEGMENT
  
  DATAS ENDS

  CODES SEGMENT
     ASSUME CS:CODES,DS:DATAS
  START:
       MOV AX,DATAS
       MOV DS,AX
       MOV DX,49
       MOV DI,0
       MOV CX,49
  LP1: MOV DI,0
  LP2: MOV AL,[1000H+DI]
       MOV BL,[1000H+DI+1]
       CLC
       CMP AL,BL
       JBE laq
       MOV [1000H+DI],BL
       MOV [1000H+DI+1],AL
  laq: INC DI
       CMP DI,DX
       JB LP2
       DEC DX
       LOOP LP1
       MOV AH,4CH
       INT 21H
  CODES ENDS
       END START

 调试界面

 

 

 

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分支程序设计,循环程序设计,子程序结构 1、练习逻辑运算指令、比较指令和条件转移指令的功能、用法以及与标志位的关系和可用的寻址方式 2、用地址表法,完成下面要求的多分支程序设计。根据MODE单元中的模式字(0-7)分别转向L0-L7标号处执行。L0-L7处分别完成显示‘0’-‘7’字符。 当MODE=0时,转L0标号,完成显示‘0’ 当MODE=1时,转L1标号,完成显示‘1’ 当MODE=2时,转L2标号,完成显示‘2’ 当MODE=3时,转L3标号,完成显示‘3’ 当MODE=4时,转L4标号,完成显示‘4’ 当MODE=5时,转L5标号,完成显示‘5’ 当MODE=6时,转L6标号,完成显示‘6’ 当MODE=7时,转L7标号,完成显示‘7’ 3、编制程序实现如下操作: 设有10个学生成绩,分别统计低于60分、60~69分、70~79分、80~89分、90~99分及100分的人,并存放于S5、S6、S7、S8、S9、S10单元中。 实验六: 1. 请编写一程序,从附加段中一个未序的字组中,找出最大和最小分别存放在AX 和BX寄存器中。 2. 以GRADE为首地址的10个字的组中保存有学生成绩。建立一个10个字的RNAK 组,并根据GRADE中的学生成绩将学生名次填入RANK组中(提示:一个学生的名次等于成绩高于等于该学生的人加1)。 寄存器分配情况说明如下: AX 存放当前被测学生的成绩 BX 存放当前被测学生的相对地址指针 CX 内循环计值 DX 存放当前被测学生的名次计值 SI 内循环测试时的地址指针 DI 外循环计值 3、组DATAX,其中的列规律是:头三项是0,0,1,以 每项的值均是前三项之和。试将项值小于等于2000以前的各项据填入组DATAX中。 算法: n≥ 4时: ① an=an-1+an-2+an-3 ② an=2an-1—an-4 要求:按上述两种算法编程 4、从DATA_BUF(1000H)开始存放50个字节据,编写程序将这些由小到大序,序后的据仍放在该区域中。 要求原始据在源程序中给出,序前后的据以每行10个的格式显示在屏幕上。 5、测量一字符串长度,并用十六进制显示之

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