问题 1073: 弟弟的作业

这篇博客介绍了一个程序设计问题,旨在帮助读者检查一个包含100以内加减法题目的作业。题目描述了输入输出格式,并提供了样例输入和输出。博主分析了解题思路,强调了在处理输入时遇到文件结束符的情况及其解决方案。最后,博主总结了处理循环结束条件的重要性。
摘要由CSDN通过智能技术生成

时间限制: 1Sec 内存限制: 128MB

题目描述

你的弟弟刚做完了“100以内数的加减法”这部分的作业,请你帮他检查一下。每道题目(包括弟弟的答案)的格式为a+b=c或者a-b=c,其中a和b是作业中给出的,均为不超过100的非负整数;c是弟弟算出的答案,可能是不超过200的非负整数,也可能是单个字符"?",表示他不会算。
输入
输入文件包含不超过100行,以文件结束符结尾。每行包含一道题目,格式保证符合上述规定,且不包含任何空白字符。输入的所有整数均不含前导0。
输出
输出仅一行,包含一个非负整数,即弟弟答对的题目数量。
样例输入
1+2=3
3-1=5
6+7=?
99-0=99
样例输出
2

代码及分析

分析输入格式:数字_运算符_数字_=_?/数字
_表示连接两个输入单位
1、直接用scanf进行输入
2、对输入的数进行判断
scanf返回值为3时,输入形式如:6+7=?,存储缓冲区剩余一个"?",为了顺利进行下一次的读入,清除缓冲区,使用getchar()
3、结束判断标志:题目给出文件结束符为结束

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