Linux基础配置与管理

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学习成果 

LO1 掌握Linux用户和组的管理方法	熟悉Linux用户的访问权限。 掌握在Linux系统中增加、修改、删除用户或用户组的方法。 掌握用户账户管理及安全管理。
LO2 能够管理普通文件权限和目录权限	掌握权限的分类，以及普通文件权限和目录权限的不同含义。 掌握使用符号法和数字法修改文件权限的方法。

评定标准

Pass（合格）	Merit（良好）	Distinction（优秀）
LO1 掌握Linux用户和组的管理方法		D1 通过资料查阅了解并总结“用户的有效组”及newgrp命令的相关内容。 D2 通过查阅资料，了解并掌握Linux中“文件的隐藏权限”相关内容，并归纳总结“chattr”命令和“lsattr”命令的作用与使用方法。
P1 熟悉Linux用户的访问权限。 P2 掌握在Linux系统中增加、修改、删除用户或用户组的方法。 P3 掌握用户账户管理及安全管理。	M1 能够在正确分析的前提下，灵活应用Linux用户和组的管理方法解决实际问题。
LO2 能够管理普通文件权限和目录权限
P4 掌握权限的分类，以及普通文件权限和目录权限的不同含义。 P5 掌握使用符号法和数字法修改文件权限的方法。	M2 能够在真实案例中根据对实际情况的分析，并对Linux中文件的权限进行有效管理。

评分

分数	P1	P2	P3	P4	P5	M1	M2	D1	D2	总分
教师评语: 签名：               日期：
审核教师评阅:
最终分数	P1	P2	P3	P4	P5	M1	M2	D1	D2	总分
签名：                 日期：

目标

1. 熟悉Linux用户的访问权限。
2. 掌握在Linux系统中增加、修改、删除用户或用户组的方法。
3. 掌握用户账户管理及安全管理。
4. 掌握权限的分类，以及普通文件权限和目录权限的不同含义。
5. 掌握使用符号法和数字法修改文件权限的方法。
6. 提升学生将了解及掌握的知识内容应用于实际项目的动手与应用能力。
7. 培养学生查阅技术文献、资料、手册及编写文档的能力。

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背景

经过一段时间的熟悉之后，陈飞已经基本掌握了Linux常用命令与vim编辑器的作用于用法。但王工程师告诉他，想要全面理解和掌握Linux操作系统的强大之处，必须针对不同的Linux主题进行深入学习。并建议陈飞从“Linux用户和组的管理方法”以及“管理普通文件权限和目录权限”两方面开始着手进行深入学习。在学习过程中，如有要使用的文件、目录、用户、用户组等信息不存在，则要求陈飞在分析思考的基础上自行创建相应内容。

任务

请按住Ctrl并单击此行，在指定位置作答！

Task 1 （P1，P2，P3，M1）

王工程师建议陈飞以添加用户为例，练习如何进行Linux用户和用户组的管理。为了方便练习，王工程师还为陈飞列出了以下步骤：

1. 登录到文件服务器，打开一个终端窗口，并切换到root用户。
2. 查看当前系统用户的信息，判断哪些用户是系统用户，哪些普通用户。并说明理由。
3. 确认系统中是否已有名为ysq的用户。若查询结果显示不存在这个用户，则创建这个新用户，并为其设置初始密码123456。
4. 在/etc/passwd文件，/etc/shadow文件和/etc/group文件中查看ysq用户的信息是否已经被创建。并验证ysq用户的默认主目录/home/ysq是否也已经被默认创建。若结果是肯定的，请尝试解释原因。
5. 为统一管理组内成员的权限，将ysq用户加入到网络与通信技术系用户组sie中）。并再次查看ysq用户的信息。
6. 为了进一步练习用户组的管理，请先将ysq用户从网络与通信技术系用户组移除，再将ysq用户加入到新成立的智能机器人系用户组irt。

Task 2 （P4，P5，M2）

1. 登录到文件服务器，打开一个终端窗口，并切换到root用户。
2. 切换到/ito/pub目录，新建示例文件readme.ito。
3. 由于/ito/pub目录中保存的是信息工程学院的公共文件，因此本学院的所有老师都能读取文件的内容，但只有系统管理员本人可以修改文件。另外，还要保证其他学院的老师无法读取文件内容。目前王工程师已经把这个文件的所有者和属组分别设置为sjx和ito。请根据上述要求修改文件的权限。
4. 切换到zys用户。使用vim打开readme.ito文件，并尝试进行修改。记录打开操作和修改操作是否能够正常进行，并解释原因。
5. 返回root用户。
6. 切换到/ito/sie/pub目录，新建文件readme.sie。由于/ito/sie/pub目录中保存的是网络与通信技术系的公共文件，因而本系的所有老师都可以读写这些文件，而其他系的老师只能读取文件内容。请根据上述要求修改文件readme.sie的权限。
7. 分别切换到zys和ysq用户，并尝试对readme.sie进行读和写操作。记录这两个用户对文件readme.sie进行读和写操作是否能够正常进行，并解释原因。

Task 3 （D1，D2）

1. 通过资料查阅了解什么是“用户的有效组”，并分析整理“newgrp”命令的作用与用法。（D1）
2. 通过查阅资料，了解并掌握Linux中“文件的隐藏权限”相关内容，并归纳总结“chattr”命令和“lsattr”命令的作用与使用方法。（D2）

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