出版基础知识 | 编辑概论-编辑的能力要求与编辑学

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分类专栏：编辑文学·随性小记文章标签：笔记编辑学习出版

于 2023-12-25 17:26:00 首次发布

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文章目录

编辑与编辑工作
编辑与作者、编辑与读者的关系
- 作者工作
- 读者工作
编辑学研究
- 编辑学的研究对象和研究任务
编辑学的学科内容（研究任务）
出版专业技术人员

本期笔记根据圣才电子书《出版专业基础知识（中级）》整理。

编辑与编辑工作

编辑

最早出现的编辑活动是书籍编辑活动。随着社会生产力的发展和新的传播技术的广泛应用，报纸、期刊、广播、影视、网络等文化产品相继出现，编辑活动的范围不断扩大。随着社会文化水平的提高和文化活动的不断普及，编辑活动也进入了人们的日常生活。

出版物的编辑是一项专业性很强的工作，由此派生出了“编辑”一词的其他一些用法，如

指称从事编辑活动的职业、岗位、人员，以及这类人员的中级专业技术职务。
从出版从业者角度来说，主要指出版物即图书、期刊及数字出版物的编辑活动。
其他专业性的编辑活动，如影视编辑、网络编辑等，与出版物编辑的含义基本相同，只是具体的编辑手段、编辑方式有所区别。
日常生活中的编辑活动不是专业性的编辑活动，是专业性编辑活动的普及和延伸，泛指一切对已有作品的加工整理活动。

【2008真题】“编辑”一词可指称

编辑工作
编辑职业
编辑职称系列里的中级专业技术职务
编辑方式❌
编辑手段❌

就出版物的编辑活动而言，编辑是指以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、组织、审读、选择和加工作品的一种创造性文化活动，编辑劳动是精神劳动。

编辑劳动既是精神劳动，又是物质劳动❌
编辑劳动是对作品进行再创作❌
编辑劳动是使作品成为最终产品❌
编辑劳动的特征是编辑和作者共同创作作品❌
解析： 作品由作者创作，编辑劳动是对已有作品的加工。

编辑工作在出版工作中的地位

1983年《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》明确指出：“编辑工作是整个出版工作的中心环节。”这是因为【论述题】
（1）编辑活动最能体现出版工作的特点。出版时编辑、复制作品并向公众发行的活动。出版的目的是向公众提供他们所需要的精神文化产品，满足人们对精神生活的需要。在这个过程中，编辑、复制、发行构成了出版的三个环节。但这三个环节并不是平起平坐的，其中起决定作用的是编辑环节。并不是任何作品都可以出版，决定一个作品能否出版以及如何出版的既不主要是复制，也不主要是发行，而主要是编辑。出版的选择、鉴别、把关功能主要是通过编辑工作实现的。因此，编辑工作最能体现出版工作的特点。
（2）编辑工作最能体现出版工作的功能。出版工作的社会作用主要是通过出版物的精神文化内容来体现的，而出版物的精神文化内容虽然主要靠作者创造，但要通过编辑的选择、组织、设计、审读、加工等优选、优化活动，才能变成出版物见之于公众。可见，出版工作对社会发展的能动作用主要是通过编辑工作来实现的。
（1）编辑工作对出版工作的全局具有关键性的作用和影响。编辑工作是出版工作的中心环节，这是由出版工作特有的性质、特点和出版活动构成要素的结构功能所决定的。出版工作对社会发展的能动作用主要是通过编辑工作来实现的。编辑活动最能体现出版工作的特点。
（3）编辑工作是出版物复制和发行的前提。出版工作主要是由编辑、复制和发行构成，没有编辑工作，出版物的复制和发行就不能进行。编辑工作的质量水平，是直接影响、制约甚至决定复制和发行效果的因素。当然，出版物的复制和发行也很重要，他们对编辑工作具有反作用。复制、发行工作做得不好，也往往会成为制约整个出版工作发展得“闸口”“关隘”，但如果没有编辑工作，出版物的复制和发行就会成为无源之水。在出版过程的矛盾运动中，编辑工作常常作为矛盾的主要方面对出版全过程发生影响，编辑工作的质量水平，是直接影响、制约甚至决定复制和发行效果的因素。当然，出版物的复制和发行对编辑工作具有反作用。
（4）编辑工作对出版单位的经营具有重要作用。出版单位经营的根本要求是不断提高市场竞争力，而这又主要取决于是否拥有高质量的、有竞争力的出版物，是否拥有丰富的出版资源，能否创造吸引消费者的品牌。出版单位竞争力的提高在根本上取决于编辑工作的持续努力和不断创新。编辑工作是出版单位提高竞争力的根本所在。

编辑工作在出版物生产周期中占用的时间最多。❌
编辑工作的前面有作者创作，后面有复制工作。❌
编辑工作在整个出版工作中最具独创性。❌

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编辑工作在我国始自隋唐时期❌
解析： 殷商西周时期的史官是我国历史上有案可稽的早期编辑活动的开创者和推动者。

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对于不是由出版单位主动组织的稿件（如自投稿、推荐稿、引进稿等），审稿环节的部分工作需要提前到选题策划环节同时进行，即编辑应该先对稿件进行初步审阅，在把握其总体概貌的基础上判断选题价值并考虑是否可以再作优化。
出版合同一般应在稿件经审读决定接受出版时，由责任编辑代表出版单位与作者协商后草拟，经出版单位法定代表人审核后正式签署。
- 期刊的编辑过程中一般没有“签订出版合同”这个环节。
  - 大学学报属于期刊类，无需签订出版合同。

编辑工作的基本功能

从编辑工作的整体来说，其基本功能包括

文化生产中的设计、组织功能
- 编辑根据社会调查发现社会需求，设计选题并制订相应的计划来组织作为文化产品的出版物的生产，从而使文化生产与社会需求达到必要的默契。
- 编辑工作的组织功能是指根据社会调查发现社会需求，策划选题组织实施，从而生产出能够满足社会需要的出版物。
- 编辑工作的组织功能体现在
  - 组织对市场需求的调研上
  - 选题的实施过程中
  - 为作者的创作活动提供必要的保障上
  - 协调大型出版物的出版
  - 策划和催生作者的创作活动，保证出版物生产具备必要的前提条件
  - 表现为对出版资源的开发进行设计，对出版物产品形式的整体设计，对出版物生产、市场营销的策划和组织。
文化传播中的选择、引导功能
- 出版物质量的好坏、优劣，直接关系到社会文化和社会生活的发展，影响十分重大。
文化创造中的优化功能
- 编辑工作以已有作品为劳动对象，其任务是把已有作品优化并转化为出版物，把作者的智慧成果转化为社会文化产品。

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编辑工作的特点【7个】

巧记：政思科创选加中

作为一项社会文化工作，编辑工作具有文化工作的共有特点

政治性
思想性
- 思想性和政治性在很多地方是相通的。
  - 加强我国编辑工作的思想性，就是要坚持社会主义先进文化的前进方向，弘扬主旋律、提倡多样化。让先进的思想文化得到更好的发挥，使出版物更好地引导人们树立中国特色社会主义的共同理想，建设社会主义核心价值体系，树立正确的世界观、人生观和价值观。
科学性
- 编辑工作的科学性是指编辑工作要通过出版物
  - 向消费者传授科学知识，
  - 帮助消费者掌握专业技术，
  - 引导消费者树立科学意识，
  - 指导消费者形成科学的生活方式。
  - 因此，编辑工作必须保证出版物的内容合乎科学。
创造性
- 编辑工作的创造性既有原创的成分，又有再创的成分，主要表现有
  - 发现社会的文化需求，设计、策划精神文化产品的选题，开拓和发展精神文化生产的新空间；
  - 设计、组织文化精品的生产或精神文化重点工程的实施；
  - 选择、优化精神文化作品，或把优秀的作品组合起来，创造精神文化作品的整体效应；
  - 协调和促进精神文化产品的总体发展，参与精神文化生产的宏观调控。
- ⭐️编辑创造与其他精神文化创造的不同之处，在于既包含编辑人员独自的创新（如发现精神生产领域中的空白区、结合点，提出和策划有创意的选题，在审稿中促成某些重要观点的发挥或完善，对稿件进行有学术贡献的评价等），又存在一定的依附性。原因是出版物中所体现的编辑的创造性，是以作者创作的作品为基础的，但也离不开消费者对出版物的接受和使用。
- 单纯以图书发行量衡量一本图书质量的好坏、编辑创造性的高低，是不科学的。
编辑人员能作为合作作者参与作品创作。❌【不能】
编辑工作的创造性有专门的专业规范。❌【没有】
编辑应创造性地修改、完善作者的观点。❌
编辑工作的目的是赋予作品新的主题和形式。❌

作为一种社会专门职业，编辑工作又具有自己的专业特点，包括

选择性
- 作者创作的作品，只有经过编辑人员的选择、加工，才能进入物质生产过程，转化成为出版物。
加工性
中介性
- 在出版物生产过程中，编辑工作是联系精神生产过程和物质生产过程的中介。
  - 作者创作的作品，只有经过编辑人员的选择、加工，才能进入物质生产过程，转化成为出版物。
- 在出版物的生产和消费过程中，编辑工作是联系作者和消费者的中介。
  - 编辑工作发挥的中介作用，能使作者的创作与消费者的需要相适应，能保证精神文化生产与精神文化消费达到平衡和协调。
编辑核对原稿引文❌
编辑对稿件提出修改意见❌

编辑人员的六个能力

编辑人员要做好编辑工作，必须具备并不断提高六个方面的能力。

技术开发能力❌
媒体融合时代，编辑编排还必须熟悉计算机编程语言❌
文学创作能力❌

编辑人员的能力要求（市语选组沟新）包括

市场分析与预见能力
语言文字驾驭能力
选择鉴别能力
- 编辑必须具备对选题、文稿的识别和判断能力。编辑必须鉴别和判断好选题，提高选题质量。同样，文稿也存在优劣高低、文稿修改后是否可用、出版后是否适合市场需要的鉴别问题。
  
  选择鉴别能力的运用主要体现在文稿修改前的环节❌
组织协调能力
沟通表达及公关能力
新技术运用能力

线性编辑系统是传统视频制作技术
非线性编辑是新技术

政治认知能力

要求编辑人员对于政治形势的发展、社会的政治思想动向有较高的认识和辨析能力，对于党和国家的重大方针、政策和有关出版工作的法律法规，能比较熟悉和准确把握，并能在工作实践中坚决认真贯彻执行。

策划能力

编辑的策划能力主要体现在选题策划方面。编辑策划以选题策划为主，也包括市场营销策划、出版单位形象宣传策划等。

如创办于1917年的出版机构世界书局，为了引起人们关注，创办人沈知方将发行所房屋漆成夸张的红色，对外以“红屋”称名，果然经营得红红火火，跃居当时全国第三大书局。这就属于出版单位形象宣传策划。

编辑的策划能力，反映了编辑对出版工作规律的认识和利用能力，同时也展现了自己适应激烈的市场竞争的主体意识和主动精神。成功的策划有助于出版物质量的提高，有助于出版单位竞争实力的增强。

编辑策划能力的强弱，主要取决于四个方面

是否充分收集和分析信息。
能否别出心裁，富有创新意识。
是否熟悉出版实务，懂得经济核算。
是否了解消费者，把握出版物市场变化趋势。

语言文字驾驭能力

据2020年版教材，编辑是与语言文字打交道的职业，因而编辑人员必须有深厚的语言文字修养。编辑的语言文字能力直接关系到国家、民族通用语言文字的纯洁性，因此，对编辑的语言文字驾驭能力要求必须比一般人要高。 编辑必须能够在标准的文字和内容方面对文稿进行规范。这种规范包括根据国家有关语言文字标准对文字、语法的，也包括对修辞和逻辑的加工。编辑人员要在不改动作者原意的基础上，将意思表达得更清楚明白，言辞组织得更有光彩，框架、逻辑更有层次。只有具备了这样的语言文字驾驭能力，才能成为一名合格的编辑。编辑工作也是一种语言文字工作。具备较高的语言文字能力，是当好编辑的基本条件之一。

编辑的语言文字能力大致包括三个方面

规范能力
- 规范能力是指敏锐辨别语言文字应用中常见差错的能力。
加工能力
- 编辑的语言文字能力越强，加工稿件的水平就越高。
- 作者写稿，作品中难免会出现用字、用词、用语、造句、修辞不规范的现象，或者标点符号、量和单位、数字形式等使用有误的情况。编辑要在语言文字应用方面建立和发挥自己的职业优势，比作者更熟悉相关语言文字规范，熟练、正确地运用语言文字方面的知识，能在加工整理稿件时把不规范之处一一改正。
- 加工能力虽然也体现为对稿件中一些具体差错的纠正，但更重要的是优化稿件的表达效果，如合理调整语序和节奏，保持语言风格和文体风格的统一，删去可有可无的字、词、句，以及避免可能产生的歧义现象，等等。有些编辑的加工能力不到位，往往以错改错，甚至改正为误，犯了编辑工作的大忌，有的还因此而铸成大错。这些都是应该引以为戒的。
写作能力
- 编辑不能代替作者写作，但写作能力同样也是编辑的基本功。编辑写作能力的强或弱，往往决定着他编辑加工整理水平的高或低，以及在作者面前发言权的大或小。凡是写作能力强的编辑，加工整理稿件往往能恰到好处，从而很快取得作者的信任；否则，就容易被作者轻视，有的作者甚至会因对编辑的能力不满意而把稿件撤回。
- 编辑工作业务常常要求编辑写作一些文字，如选题报告、审稿意见（审读报告）、约稿信、退修信、出版说明、出版物评论、书刊辅文（图书内容提要的撰写、期刊编者按的撰写、书刊评论），等等。
  - 一般不包括图书正文的改编、序言写作。

⭐️不要求编辑人员是语言文字学研究专家。
造词能力❌
演讲能力❌

社会活动能力

编辑必须有甘于寂寞、埋首案头的工作精神，同时又必须与社会建立广泛的联系。编辑要善于与有关部门沟通、协调，经常参加各种类型的学术聚会和讨论，尤其要创造条件接近消费者，通过多种途径了解他们的需求，倾听他们的声音。

判断能力（选择鉴别能力）

编辑工作包含一连串的判断过程。对每一份稿件，编辑都要从政治性、思想性、科学性、知识性等方面以一定的标准衡量，分析判断其是否可以出版。这种判断能力是学识、经验、能力、水平的综合体现。

信息感知能力

这种能力表现为具有必要的信息观念，并能及时把握信息、对信息资源进行精细的分析和利用。编辑被称为“信息加工工程师”，就是指与信息的关系特别密切。

审美能力

编辑应具备认识美、评价美的能力，包括审美感受力、判断力、想象力、创造力等。编辑必须具备一定的审美能力，才能使出版物具备应有的美感。这里所说的编辑，不仅指美术编辑，也包括非美术编辑。

编辑人员的素养要求

政治思想素养
道德素养
心理素养
审美素养
- 编辑的职业审美素养，体现在对内容之美的赏识和发掘上，也体现在对媒介产品形式之美的探索和表达上。

编辑人员的文化素质，具有两个显著的特点

知识广博
- 除了基本的理论修养、扎实的专业基础、开阔的知识视野、深厚的语言文字功底外，编辑人员的文化素质还应包括科学的思维方式、广泛的阅读兴趣和先进的学习方法。
博中求专
- 编辑在具备广博知识的基础上，还要博中求专，以专促博，做到既博又专。

编辑人员的知识要求

编辑的责任

政治责任

作为精神文化产品的出版物具有很强的政治性，编辑在工作中必须与党中央在政治上保持高度的一致。

社会责任

出版物的使用价值可能对社会的思想意识产生积极或是消极的不同影响，因此编辑人员必须有强烈的社会责任感。

把关责任

编辑人员需要把好方向关、保密关、质量关。

把好方向关。
- 出版什么作品，不出版什么作品，要以人民的根本利益为重，谨慎加以选择，凡是违背人民根本利益的作品，一定不能放行。
把好保密关。
- 编辑对于稿件中涉及国家事务重大决策、国防建设和武装力量活动、外交和外事活动、重要科学技术、维护国家安全和追查刑事犯罪、国民经济和社会发展中重大事项等方面的内容，编辑应该注意分析其是否属于需要保密的范围，如果对涉密界限不清或无法自行判断，必须及时提请有关业务主管部门或报请上级机关、单位审定。
把好质量关。
- 精神文化产品重在质量。

宣传引导责任

编辑人员应该对消费者的阅读热点和欣赏趣味，进行必要的引导。

编辑与作者、编辑与读者的关系

编辑与作者、编辑与读者的关系，是经常影响编辑工作进程和质量的重要因素。为做好编辑工作、提高出版物质量，编辑人员要做好作者工作和读者工作。

作者工作

其中，作者工作对于开发作者资源和提高出版物质量具有重要意义，是编辑的一项基础性工作。作者工作的具体内容主要包括六个方面

发现作者
选择作者
建立作者队伍数据库
与作者保持经常联系
为作者服务
维护作者权益

其中，为作者服务大多是围绕作品的构思、修改、出版进行的。如向作者反映读者需求和同类出版物的出版情况，为作者提供参考资料，帮助作者解决创作中的困难与问题，对作品提出修改意见，为作者拾遗补缺，等等。

编辑离不开作者，作者劳动是编辑劳动的前提。

编辑和作者要互相尊重。在“为读者服务”的共同目标下，既充分尊重作者的劳动，维护作者的合法权益，又严格按照质量标准取舍稿件，对各种作者一视同仁；既注意向作者学习，热情为作者服务，又敢于和善于向作者表达读者的意见和自己的看法。

编辑必须根据作者的要求编辑加工稿件❌
保证基本作者的发稿量❌
尊重作者写作风格，加工稿件时只改正错别字❌
约稿必用❌
成为合作作者❌
帮助每位作者与读者建立固定的联系❌
为作者制订创作计划❌
指导作者进修❌

编辑在选择作者时应考虑

根据出版单位的性质、任务、专业分工范围和重点，选择符合需要的作者。
根据作者的水平和条件，选择最合适的作者。
- 作者的水平和条件主要指思想理论修养和学术、专业知识水平，生活经验和生活积累，创作的擅长领域和创作态度，可用于创作的时间和精力，以及对读者了解的程度等。

读者工作

读者工作是编辑的一项基础性工作，要求必须站在读者的角度，在任何情况下都不损害读者的利益。

读者工作的具体内容主要包括三个方面

进行读者调查。
- 出版物是否适合读者需要，会不会受到读者欢迎，这与编辑人员是否了解读者有直接关系。
为读者服务。
- 为读者服务是编辑工作的重要组成部分，也是出版物促销的重要方式。把出版物介绍给读者，帮助读者了解出版物的内容和价值，为读者提供信息和方便条件，是编辑人员应尽的责任。
- 对读者的需求进行引导。编辑负有引导读者的责任。“为读者服务”并不意味着编辑应该消极地迎合读者。编辑为读者服务，是以满足读者的正当需求为基础的。
  
  编辑要无条件地满足读者的需要。❌
处理读者来信。
- 编辑要以认真负责的态度和严谨细致的作风，认真对待读者来信。凡是需要直接答复读者的问题都要认真答复。编辑对读者负有宣传引导责任。

方便读者就近购买出版物❌
为读者提供普及性的读物❌
为读者提供低价的读物❌

编辑为作者服务，最终目的是为了给读者提供优质的精神文化食粮。为作者服务大多是围绕作品的构思、修改、出版进行的。如向作者反映读者需求和同类出版物的出版情况，对作者的创作计划提出意见和建议，为作者提供参考资料，帮助作者解决创作中的困难与问题，对作品提出修改意见，为作者拾遗补缺，等等。

编辑是沟通作者与读者关系的桥梁，即向作者及时传达读者的需求信息，向读者及时发布作者的创作信息。

编辑学研究

⭐️最早把编辑学作为一门独立的学科来研究，是从中国开始的。据现有资料，1949年在广州出版的李次民所著《编辑学》，是世界上最早以“编辑学”命名的专著。

美国《克利夫兰旗帜日报》1990年8月26日发表一篇报道，作者在文中说到：“我想向我的西方读者介绍中国新近发展起来的一门科学——编辑学。全世界一直在对编辑出版进行研究，但把编辑工作作为一门严整的学问加以深入研究则很少见。最近几年中国编辑界开始研究编辑学，因而创造了‘redactology’这个术语。”

编辑学”的英文名称“redactology”是由（中国）学者创造的。
出版学要从整体上研究各类出版活动的共性和规律，必然要涉及众多的学科，必须借助众多相关学科的理论和方法。

与编辑学关系密切的相关学科有：出版学、逻辑学、语言学、文学、社会学、心理学、社会心理学、新闻学、传播学、目录学、版本学、校勘学、文献学、信息论、控制论、系统论，等等。

新闻学、传播学等学科，因为有许多原理与编辑学原理是相通的，它们之间在理论上具有相当密切的关系，所以更加值得编辑学研究者学习和参考。
❗不包含政治学、会计学、地理学、历史学、人类学

编辑学的研究对象和研究任务

编辑学的研究对象是编辑活动及其发展规律。其包括

编辑学的研究对象不包括编辑人员的兴趣爱好。

研究编辑活动的性质

编辑活动是从事出版物生产的精神生产劳动。编辑活动是出版活动的起点和中心环节，对于保证出版物的质量具有重大作用。因此，编辑学必须研究编辑活动的性质，以深刻了解它的本质。

研究编辑活动的任务及其实现手段

（1）从宏观而言，编辑活动是出版活动的中心环节，因而出版活动的任务也主要就是编辑活动的任务。
（2）从微观而言，编辑活动承担策划选题，组织作者创作，审读作品以作出选择，对选定的已有作品进行加工整理等任务。
（3）编辑学不仅要研究编辑活动所承担的任务，而且要研究用怎样的措施、方法来完成编辑活动的任务，尤其要研究作为编辑活动主体的编辑人员的知识结构、技能结构、成才规律及其工作特点和规律。

编辑学尤其要研究作为编辑活动主体的编辑人员的知识结构、技能结构、成才规律及其工作特点和规律。

研究编辑活动的作用

（1）编辑学在研究社会如何制约编辑活动的同时，又要研究编辑活动对社会生活所起的作用。
（2）编辑学还要研究编辑活动在出版活动内部的作用，特别是它与复制活动、发行活动的相互作用。

研究编辑活动的规律

研究和把握编辑活动的规律，是编辑学的根本任务。为了完成这个任务，需要深入研究编辑活动的历史与现状，并对不同国家、不同时期的编辑活动进行比较，从而揭示编辑活动的规律。

编辑学的学科内容（研究任务）

从编辑学的发展历史看，一般编辑学主要以研究图书编辑活动及其发展规律为主，并同时吸纳了有关其他编辑活动研究的共性内容，其学科内容有以下几个主要方面（下列六点要记住）。

❗编辑学的研究任务不包括非线性编辑系统的开发

编辑活动与其他活动的关系

编辑学研究要求在认清编辑活动与其他活动关系的基础上，探讨并正确阐明编辑活动的社会性质与编辑活动在出版活动中的地位和作用。

编辑过程

编辑学通过对编辑过程各个环节的分析研究，揭示编辑过程各环节之间的矛盾运动及其相互关系，使编辑工作的具体操作在理性总结的基础上得到科学的规范。
编辑过程的基本环节包括

信息采集
选题策划
组稿
审稿
签订出版合同
编辑加工整理
- 编辑加工的内容主要包括正文、辅文以及文字技术整理工作。
- 编辑在加工整理过程中对于作者与原稿的尊重体现为
  - 尊重原稿所体现的作者的学术观点。只要作品的思想、观点和表现形式等不违反国家法律法规，没有政治性或者思想性方面的错误，编辑就应当加以保护，让作品能够以最完善的面貌和最快的速度与读者见面。
  - 尊重作者的风格。对稿件的修改，要尽量按作者的风格去进行，避免按照自己的喜好或者自己的风格对稿件进行加工整理。
- 编辑进行加工润色的重要内容
  - 删除字、词、句
  - 改变词序和段落
  - 订正引文
整体设计
审定发稿
校样处理
样品检查
出版物宣传
反馈信息收集

编辑与作者、读者的关系

编辑与作者、读者的关系，贯穿于编辑过程的始终，是各种编辑活动中最重要的关系。编辑与作者、读者的矛盾，是推进编辑活动的重要动力。主要包括

编辑与作者的关系是
- 编辑离不开作者
- 作者离不开编辑
- 共同目标是为读者服务
- 编辑和作者要互相尊重
编辑与读者的关系是
- 读者是编辑的服务对象
- 编辑要真诚地为读者服务
- 读者是编辑工作的检验者和促进者
- 编辑负有引导读者的责任
编辑是沟通作者与读者关系的桥梁
- 编辑向作者及时传达读者的需求信息
- 编辑向读者及时发布作者的创作信息

编辑活动的创造性及其特点

编辑劳动是一种创造性劳动，既与其他创造性劳动有共性，又有自己的个性。研究编辑活动创造性的共性和个性，从理论上指导编辑人员有效地提高创造的自觉性和创造能力，是编辑学的重要内容。
一些出色的出版单位和编辑人员在不断作出创造性劳动的基础上逐步形成了自己独特的编辑风格。研究编辑风格的形成，能有力地推进关于编辑创造性的研究。