北京大学程序设计MOOC作业详解-02-类和对象基础（上）

北京大学程序设计MOOC作业详解-02-类和对象基础

第一题

第一题分析：

这个题考察点是：一个类的默认无参构造函数。一个类，如果不写有参/无参的普通构造函数，则会有一个默认的无参构造。但是如果写了有参/无参构造函数，那么就不会有这个默认的无参构造了。

然而，B，C和D选项均使用了无参构造，这是错误的，因此本题选A。

第二题：

第二题分析：

首先，arr是一个指针数组，即数组内的元素均为指针。指针在没有调用new和构造函数的时候，只是一个空/野的指针变量，占固定的8个字节。只有new了才是实例化的对象。

这个数组里，只有两个new，因此只有两个对象，本题选C。

第三题：

第三题分析：

这题考察：拷贝构造函数调用的时机，在不考虑优化的情况下，有以下时机会调用拷贝构造：

1）运用拷贝构造初始化对象时，即：A a2 = a1;，要注意这种情况：A a2; a2=a1;这里没有调用拷贝构造，而是调用了一次无参构造和一次赋值运算符。
2）函数传参传递了一个非引用/指针类型的实参，即：void func1(A a){} func1(a1);，这里可以看作：A a=a1;根据1）可知，调用拷贝构造。
3）函数返回值返回了一个非引用/指针类型的实参，即：A func2(){} A a1=func2();,根据1）可知，这也相当于A a1=a;。

根据上述三种调用拷贝构造的时机，可以知道，本题选A。因为，A选项是无参构造+赋值运算符。但是B选项也不是很对，因为拷贝构造是运行时的，只有函数实现，没有函数调用，是不存在拷贝构造的。

第四题：

第四题分析：

本题考察类型转换构造函数，什么叫类型转换呢？其实没有这种概念，一般就叫构造函数。需要注意explicit关键字，写了这个关键字就不支持类型转换构造了。比如：

class A {
private:
	int m_val;
public:
	A(int val) : m_val(val) {}
};

int main() {
	A a = 1;// 这里会调用类型转换构造，而并非拷贝构造匿名对象
	/*
		如果是：
		explicit A(int val) : m_val(val) {}
		那么就不支持：
		A a = 1;
	*/
	return 0;
}

这里会调用类型转换构造，而并非拷贝构造匿名对象。好了，言归正传，本题选项分析：
A选项：a3=9这行代码，包含两步，首先是调用赋值构造，得到A(9)的匿名对象，然后调用赋值操作函数，赋值给a3对象。
B选项：这里也可以说是调用赋值构造，因为赋值构造，本质就是一个普通的构造函数。
C选项：这是典型的赋值构造，和上面的代码例子是一样的。
D选项：第一行代码，有两次无参构造函数调用；第二行代码，调用赋值操作符函数，因此该选项没有调用赋值构造。

因此，本题选D。

第五题：

第五题分析：

这个程序首先会调用delete[] p，这是2次析构，因为p是一个大小为2的指针数组，且里面2个元素均实例化（new A[2]）。然后在作用域结束后，A a实例化的这个a变量会析构，又是1次。因此，调用3次析构，本题选C。需要注意，new出来的变量，必须delete析构，如果是new T[]则必须是delete[] 析构。

第六题：

第六题分析：

设计一个类，需要包括类的属性（成员变量）和方法（成员函数）。根据题目的输出要求可知，这个类要包含：姓名，年龄，学号和四年平均成绩。值得注意的是，四年平均成绩不一定是整数。即：姓名（name，string），年龄（age，int），学号（stuId， string），平均成绩（score，double）。然后方法就是题目给出的三个方法要实现。

但是，为了业务，可能还需要保留四年每一年的成绩，这需要增加四个成员变量。这个题建议用strtok分割字符串，分割字符串一直是C/C++的一个不足，明天再探索。