【收藏】计算机专业常用学习网站

一、社区、视频类网站
1、CSDN - 专业开发者社区 https://www.csdn.net/

中国专业IT社区CSDN (Chinese Software Developer Network) 创立于1999年,致力于为中国软件开发者提供知识传播、在线学习、职业发展等全生命周期服务。

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2、GitHub - 开源代码托管平台 https://github.com/

GitHub 是一个面向开源及私有软件项目的托管平台

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3、菜鸟教程 - 学的不仅是技术,更是梦想! https://www.runoob.com/

提供了编程的基础技术教程, 介绍了HTML、CSS、Javascript、Python,Java,Ruby,C,PHP ,MySQL等各种编程语言的基础知识。

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4、w3school 在线教程 https://www.w3school.com.cn/

全球最大的中文 Web 技术教程。在W3School,你可以找到你所需要的所有的网站建设教程。从基础的 HTMLCSS,乃至进阶的 XML、SQL、JS、PHPASP.NET

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5、中国大学MOOC(慕课)_国家精品课程在线学习平台 https://www.icourse163.org/

中国大学MOOC(慕课) 是爱课程网携手网易云课堂打造的在线学习平台,每一个有提升愿望的人,都可以在这里学习中国优质的大学课程,学完还能获得认证证书。

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6、哔哩哔哩 -bilibili https://www.bilibili.com/

其中有很多技术大佬的视频讲解,可以解决你大部分的专业需求

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7、网易云课堂 - 我的职业课堂 https://study.163.com/

网易云课堂,一个专注职业技能提升的在线学习平台。立足于实用性的要求,与多家教育培训机构和行业的专家、讲师建立合作,聚合了丰富的学习内容。

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8、OSCHINA - 中文开源技术交流社区 https://www.oschina.net/

OSCHINA.NET 是目前领先的中文开源技术社区。我们传播开源的理念,推广开源项目,为 IT 开发者提供了一个发现、使用、并交流开源技术的平台

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二、刷题类网站
1、力扣(LeetCode)官网 - 全球极客挚爱的技术成长平台 https://leetcode-cn.com/

力扣是一个为全球程序员提供IT技术职业化提升的平台,提供了完善的在线判题服务、学习工具、社区讨论及模拟面试功能,全方位打磨程序员职业所需的核心技能。
力扣为用户提供了多种多样的开发工具,适用于真实的日常技术开发和学习场景。其中,Playground 无需设置环境,就能够帮助用户进行测试、开发、学习,甚至直接在线完成整个项目。

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2、牛客网 https://www.nowcoder.com/

牛客网,是一个集笔面试系统、题库、课程教育、社群交流、招聘内推于一体的招聘类网站。 牛客网题库中包含几万道题目,主要通过第三方购买和UGC 的方式获得,牛客网先后尝试了直播和录播课,内容覆盖笔试题解析、面试技巧和机器学习等。

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3、蓝桥杯大赛——全国大学生TMT行业赛事 http://dasai.lanqiao.cn/

蓝桥是国内领先的IT在线编程及在线实训学习平台,专业导师提供精选的实践项目, 创新的技术使得学习者无需配置繁琐的本地环境,随时在线流畅使用。
蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛由工业和信息化部人才交流中心主办,包括北大、清华等在内的全国31个省市自治区1200多所院校参加,每年参赛人数超过30000人。

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3、LintCode 领扣 https://www.lintcode.com/

LintCode与leetCode伯仲之间

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4、杭州电子科技大学OJ http://acm.hdu.edu.cn/

杭电OJ,简单,适合新手入门

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5、北京大学OJ OpenJudge http://openjudge.cn/

OpenJudge开放的在线程序评测平台,国内大佬居多

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写在最后,这只是部分学习网站资源,还有很多很多优秀的IT学习的网站资源等着你们去发掘,不断地进行练习,相信你们一定会收获很多。会慢慢地爱上编程,编写出你的天下,加油!

作者:文坛,写于2020年10月15日

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计算机应用基础》教学计划 课程性质和性务 《计算机应用基础》是一门必修的计算机基础技能操作课。作为新时代的我们,都应该 了解计算机,掌握计算机的各种常规操作。并能应用于各行各业。开设本课程的目的是使 学生通过本课程的学习,理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化 在生活和工作中的应用。本课程的教学内容为: 在本学期主要作务是掌握计算机基础知识,具有熟练的汉字输入能力,掌握Windows 操作系统,重点掌握WORD文字处理软件,具有一定的文字排版能力;EXCEL电子表格软件 的应用以及Powerpoint基础入门操作和简单的网络应用。 课程教学目标: 职业能力目标: 能利用Windows7进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 掌握WORD2010排版的各种技术,并能对具有较复杂结构的文档进行排版。 能利用EXCEL2010进行较复杂的数据分析处理。 能利用PowerPoint2010制作艺术性较高的专业演示文稿。 教学方法: 讲授、演示、实践、任务驱动法; 教学与实践同步,即时反馈课堂信息; 加强技能操作训练; 每节做小结. 三、教学安排及教学措施 1、本课程的教学内容由五大项目组成;玩转我的计算机(一)、畅游互联网(二) 、职场力:用WORD文档说话(三)、EXCEL数据管理,职场工作的金牌帮手(四)、Pow erPoint读图时代的职场"武器"(五)。每一项的每个作务由理论与实践两部分组成,理 论指导实践,利用实践能解决生活中的一些简单知识,两部分内容共20学时。 2、本课程的学习任务分为两部分;一是概念、功能、理论的学习,一是掌握操作过 程中的学习。结合工作计划,积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平, 使学生掌握Windows7操作系统基本知识和基本操作;培养具有良好的科学素养、系统地 、较好的掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,尤其 具有较强的计算机应用所必须的职业技能。 四、教学措施 学生光有兴趣,不一定就能学好这门课程知识,要想使学生能系统掌握信息技术知识 ,计划采取以下措施; 对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度; 对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂60分钟时间; 每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习; 教学进度安排表 "课时"教学内容 "重点和难点 "备注 " "1-3 "项目一:玩转我的"1计算机系统的组成及常用的硬件设备. " " " "计算机 "2掌握WINDOWS7资源管理器窗口的基本操作。 " " " "1计算机发展历史 "3熟练地通过资源管理器管理文件和文件夹。 " " " "2计算机系统组成 "4使用回收站来恢复文件和文件夹 " " " "部分 "5掌握系统桌面、屏幕保护、鼠标和日期、时间的设 " " " "3计算机硬件和软 "置 " " " "件 "6任务栏操作 " " " "4 windows初体验 " " " " "5电脑好管理-文件" " " " "管理 " " " "4—6 "项目二:畅游互联"Internet、IE浏览器、网址的概念,用浏览器打开网" " " "网 "站,设置主页和收藏夹,保存网页上的文字、图片和" " " "1在网上畅游世界 "多媒体对象,用下载工具在网格中下载文件. " " " "2联系你我他-轻松"2.电子邮件的基本概念、申请免费电子邮箱账号、收" " " "收发电子邮件任务"发电子邮件。 " " " "3奇异的万花筒-搜"3.搜索引擎的基本概念和主要类型、熟练使用搜索引" " " "索引擎的使用 "擎的高级搜索功能. " " " "4天涯若比邻-即时"4。注册申请QQ号码,安装QQ软件,利用QQ聊天,通 " " " "通信工具的使用 "过一定的方式查找、添加"好友",使用QQ的远程协助" " " "5足不出户,轻松 "和文件传送等功能。 " " " "购物 "5.电子商务的基本概念和主要类型、网上银行的基本" " " "6我的家庭网络 "概念和使用安全事项,网上购物的流程和注意事项。" " " " " 6。网络的相关概念、无线宽带路由器的设置。 " " "6-11"项目三:职场力:用"启动、退出Word2010,新建、打开、保存Word2010文" " " "Word文档说话 "档,认识Word2010功能、Word2010工作窗口,文本的" " " "1 Word文字排版 "录入、选定、复制、剪切和粘贴、段落的合并和拆分" " " "2 Word文字编辑 ",查找和替换,文档安全性管理 " " " "3 Word高级排版 "页面设置、添加页眉页脚,字符格式化,段落格式化," " " "4 Word表格制做 "项目符号和编号。 " " " "5插入图
计算机应用基础》教学计划 课程性质和性务 《计算机应用基础》是一门必修的计算机基础技能操作课。作为新时代的我们,都应该 了解计算机,掌握计算机的各种常规操作.并能应用于各行各业。开设本课程的目的是使 学生通过本课程的学习,理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在 生活和工作中的应用.本课程的教学内容为: 在本学期主要作务是掌握计算机基础知识,具有熟练的汉字输入能力,掌握Windows 操作系统,重点掌握WORD文字处理软件,具有一定的文字排版能力;EXCEL电子表格软件 的应用以及Powerpoint基础入门操作和简单的网络应用。 课程教学目标: 职业能力目标: 能利用Windows7进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 掌握WORD2010排版的各种技术,并能对具有较复杂结构的文档进行排版. 能利用EXCEL2010进行较复杂的数据分析处理。 能利用PowerPoint2010制作艺术性较高的专业演示文稿。 教学方法: 讲授、演示、实践、任务驱动法; 教学与实践同步,即时反馈课堂信息; 加强技能操作训练; 每节做小结。 三、教学安排及教学措施 1、本课程的教学内容由五大项目组成;玩转我的计算机(一)、畅游互联网(二)、职 场力:用WORD文档说话(三)、EXCEL数据管理,职场工作的金牌帮手(四)、PowerPoin t读图时代的职场"武器"(五)。每一项的每个作务由理论与实践两部分组成,理论指导 实践,利用实践能解决生活中的一些简单知识,两部分内容共20学时. 2、本课程的学习任务分为两部分;一是概念、功能、理论的学习,一是掌握操作过程 中的学习。结合工作计划,积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平,使学 生掌握Windows7操作系统基本知识和基本操作;培养具有良好的科学素养、系统地、较 好的掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,尤其具有 较强的计算机应用所必须的职业技能。 四、教学措施 学生光有兴趣,不一定就能学好这门课程知识,要想使学生能系统掌握信息技术知识 ,计划采取以下措施; 对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度; 对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂60分钟时间; 每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习; 教学进度安排表 "课时"教学内容 "重点和难点 "备注 " "1—3 "项目一:玩转我的 "1计算机系统的组成及常用的硬件设备. " " " "计算机 "2掌握WINDOWS7资源管理器窗口的基本操作。 " " " "1计算机发展历史 "3熟练地通过资源管理器管理文件和文件夹。 " " " "2计算机系统组成 "4使用回收站来恢复文件和文件夹 " " " "部分 "5掌握系统桌面、屏幕保护、鼠标和日期、时间的设 " " " "3计算机硬件和软 "置 " " " "件 "6任务栏操作 " " " "4 windows初体验 " " " " "5电脑好管理—文件" " " " "管理 " " " "4-6 "项目二:畅游互联"Internet、IE浏览器、网址的概念,用浏览器打开网" " " "网 "站,设置主页和收藏夹,保存网页上的文字、图片和" " " "1在网上畅游世界 "多媒体对象,用下载工具在网格中下载文件. " " " "2联系你我他-轻松"2.电子邮件的基本概念、申请免费电子邮箱账号、收" " " "收发电子邮件任务"发电子邮件。 " " " "3奇异的万花筒—搜"3.搜索引擎的基本概念和主要类型、熟练使用搜索引" " " "索引擎的使用 "擎的高级搜索功能。 " " " "4天涯若比邻—即时"4。注册申请QQ号码,安装QQ软件,利用QQ聊天,通过一" " " "通信工具的使用 "定的方式查找、添加"好友",使用QQ的远程协助和文" " " "5足不出户,轻松购"件传送等功能。 " " " "物 "5。电子商务的基本概念和主要类型、网上银行的基 " " " "6我的家庭网络 "本概念和使用安全事项,网上购物的流程和注意事项" " " " "。 " " " " " 6。网络的相关概念、无线宽带路由器的设置. " " "6—11"项目三:职场力: "启动、退出Word2010,新建、打开、保存Word2010文" " " "用Word文档说话 "档,认识Word2010功能、Word2010工作窗口,文本的 " " " "1 Word文字排版 "录入、选定、复制、剪切和粘贴、段落的合并和拆分" " " "2 Word文字编辑 ",查找和替换,文档安全性管理 " " " "3 Word高级排版 "页面设置、添加页眉页脚,字符格式化,段落格式化, " " " "4 Word表格制做 "项目符号和编号

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