灵魂课程 | 《敬子 | 如何做好断舍离》

幸福是每个微小的生活愿望达成的。
当你想吃的时候有得吃,想被爱的时候有人来爱你。——《飞屋环游记》

目录

灵魂课程 | 《敬子 | 如何做好断舍离》

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00 | 发刊词 | 你的人生需要一场整理

0.1 作者介绍
  • 赵敬,广告学博士,大学老师,在中国整理师的圈子里称敬子。
  • 从日本系统学习了整理收纳术,拿到了日本权威生活规划整理协会 “JAJO” 的规划整理师认证和中国首位讲师认证,是国内整理师圈子里面公认的国内一流整理师。
0.2 收听这门课的意义
0.2.1 帮我们释放空间
0.2.2 从经济学角度帮我们减负
0.2.3 从效率的角度帮我们认识自己
0.2.4 提高我们的决策能力
0.2.5 带给我们更好的形象和人际关系
0.2.6 提升我们的人生幸福感

01 | 扔东西的五个标准

1.1 一年没用过
  • 在家庭里面,只要是日常用品,一般在一年当中,不管次数多少,我们都可能使用过。
1.1.1 什么样的情况才会造成一个物品一年都没有被使用过
  • 1.这套餐具收纳得不好,搁置在了柜子的深处或者高处,取拿不方便,所以一直没有用过它。
  • 2.这件针织衫有别的替代物,其他的针织衫和毛衣你更加喜欢,导致你每次打开衣柜时都选择了别的衣服穿。
  • 3.这是你结婚时候婆婆送的四件套,从你得到的那一天开始从来就没有想过要使用它,已经搁置多年了。
  • 4.这本学生时代留下来的英汉大辞典,现在你早就不用它查阅单词了,你已经使用手机查英文了。
  • 5.你的生活形态在这一年中发生了巨大的变动,导致一些以前使用的日常用品在这一年中没有机会被使用上。比如说你以前特别爱运动,但今年工作忙起来以后,负担太多,没机会去健身房,导致运动服都闲置了。
1.1.2 针对一年没使用过如何处理
  • 并不是说一年没用过,就一定要强迫扔掉。而是让你把一年没有用过当做一个提示的信号,可以让你想想到底发生了什么。
  • 类似一个红灯,当它亮起来的时候,你可以借此察觉到你的生活当中发生了什么。这个标准是在提示你,你在这一段时间,你家中的日常用品已经有东西被闲置了。
  • 你可以以此为一个标准,在做整理的时候,想用时间做一个筛选,你会非常快速地就能判定它是否是在你今年用过的日常用品。
1.2 不需要
  • 不需要具体指的是对当下的你来说用不上了。
1.2.1 当下:即不包括过去,也不包括未来
  • 问一问自己,“我现在需要这个东西吗?”
1.2.2 你自己:以你自己为中心
  • 不要以东西为中心,不是让你判断这个东西坏没坏、好不好、可惜不可惜,而是让你判断你需不需要它。
  • 同时,不要拓展出去考虑,有可能家里人需要,有可能朋友需要,你不要替别人思考别人需要不需要。
1.3 不舒服
  • 不舒服,具体指的是生理上和心理上的别扭和难受。
1.3.1 有时候是衣物本身给你带来了生理上的不适感
  • 比如磨脚的鞋,太紧的裤子,穿着让皮肤觉得刺痒的毛衣,背起来勒肩膀的包,就需要考虑进行处理。
1.3.2 心理上的不舒服
  • 比如分手受给你带来的负面感受的纪念物。
1.4 不合适
1.4.1 不适合自己的状况和条件
  • 比如衣服不适合当前的年龄段,不适合自己的身材、体量、风格、肤色等等。
1.4.2 与现在的生活形态、日常行为方式、生活场景是否匹配
  • 比如对于一个在互联网上班的人来说,可能规整齐备的商务服装就不太用得上。再比如说,如果你经常出差,可能需要细心养护的花草,对你来说就是不太适合的。
1.5 不心动
  • 明明这个东西还可以用,如果不心动就要仍。
  • 通过这一个决策标准,你会舍弃生活当中不心动、不喜欢、麻木无感的东西,就能让你喜欢的东西时刻包围着你,这会大大地提升你的幸福感。
1.5.1 五个选择标准,互相冲突了怎么办?
  • 1.在整理过程当中,遇到了这些复杂的问题,就先暂停把这个东西拎出来,放到最后再来仔细斟酌。
  • 2.最后再次斟酌该怎么解决呢?
  • <1>如果遇到了不合适的东西,自己特别喜欢,你可以看一看,是不是在功能上可以作别的考虑。
  • <2>如果保留着它,常常摸摸看看,心情很好,这也是一种选择。但因为这样的原因保留下来的东西,数量不宜过多。
  • <3>如果当下有特别需要的话,那不要犹豫,即刻去买让你觉得又舒服,同时又满足你需要的物品,替换掉它就可以了

02 | 区分属性不同,决定处理策略

  • 在整理收纳领域,我将物品按照价值属性分成五种:资产类武平、消耗品、存储品、工具和精神类物品。
  • 了解物品的价值属性,是更深地看到物品跟你之间的关系,从而帮助你组整理决策。
2.1 资产类物品
2.1.1 定义
  • 资产类物品:也就是放在家里,经过时间的流逝,它不仅没有贬值,反而能够保值和增值的东西。
2.1.2 如瑞昱资产类物品,如何整理?
  • 集中管理,例如可以找一个保险箱,把它集中存储起来。
  • 这样你会更加地清楚家庭当中真正扛得住时间,抗的过通货膨胀的物品究竟是哪些,只有对自己的资产状况有一个比较清晰的把握,才能更好地安排资产的增值。
2.2 消耗品
2.2.1 定义
  • 这个东西经过一段时间的使用,或者本身会用完,或者会大幅度地贬值。
2.2.2 生活中,什么样的东西是消耗品呢?
  • 除了常见的食物、洗发水、纸巾等等,其实你的全部家具、家用电器这种价格比较高的东西也都是消耗品。
2.2.3 对于消耗品你应该怎么整理?
  • 1.快进快出,它的使用周期到了,就只要主动淘汰,不要留在家里。
  • 2.在购物的时候对于消耗品要主动地意识到它的时间周期。
2.3 存储品
2.3.1 定义
  • 超过日常使用量的东西。
2.3.2 对于存储品,应该怎么处理?
  • 要做到健康存储,不因为打折和不安全感就囤货。
2.4 工具
2.4.1 定义
  • 具有突出功能性的物品。
2.4.2 什么样的东西是工具呢?
  • 跟你日常理解的笤帚、簸箕、螺丝刀不同,它的使用功能非常突出。
2.4.3 对于工具你应该如何整理?
  • 要做到花钱买好工具,不因为免费白拿不好用的工具。
  • 对于工具来讲,你要明白自己的需求,花钱去买匹配自己需求的好工具。
2.5 精神类物品
2.5.1 定义
  • 对于你来说最大的价值不是功能本身,而是精神上的愉悦和满足的东西。
2.5.2 什么是精神类物品
  • 书籍、音像制品等文化产品。
  • 给生活增加气氛的香薰、蜡烛、抱枕等,还有给你带来居家舒适感的居家服。
  • 关键场合帮你提升信心的特殊物品或衣服、珠宝饰品、女性的彩妆等等,都蕴含着人们的精神满足感。
2.5.3 精神类物品你应该怎么整理?
  • 不要以实际上坏没坏作为标准,,而要以能不能满足你的精神需求,作为淘汰的标准。
  • 当这件物品不再满足你精神需求的时候,就是淘汰的时候。
  • 如果你看到了自己的精神追求里面的焦虑,可以放松一些。

03 | 整理的基本流程

3.1 正确的整理流程
  • 学习整理的步骤,可以让你在短时间之内,先在脑海当中清理,整理活动开展的过程,从而落实到具体东西的整理规划上面。
3.1.1 分类

东西如何分类

  • 1.你要把最容易辨认的类别拎出来,我指的是衣物、书籍、文件、饮食物品、清洁物品这五类。
  • 2.划完这五类之后,有些东西任然很难分类,我把他们叫做“不可描述物品”,比如文具、药品、电子产品、你的兴趣用品、宠物用品等等,可以用前面讲过的一年中没用过、不需要、不舒服、不合适、不心动这五个标准,判断这些东西要不要,把该扔的扔。
  • 3.对于家中还有一些对你来说是有纪念意义的回忆物品,或者你为未来做准备的梦想物品,这就是你的人生物品,可以把它们都统一留到最后一个环节去整理。

以上分类你整理的时候是怎么操作的呢?

  • 整理的时候,按照上面讲到的七个大类,从易到难地进行整理,首先是衣物,最后是人生物品。
  • 先从衣物、书籍、文件这些简单的物品入手,整理决策能力提高之后,再对后面难度更大的物品,比如很难分类的“不可描述物品”,人生物品进行整理的时候,你才会德信应手。
3.1.2 一次性集中
  • 在进行每个品类的整理时,需要把散落在各处的这类物品全部都拿出来,把他们都集中在一起,做一次性整理。
  • 以衣物为例,集中的时候,需要把你所有放衣服的地方,一年四季的所有的衣物,全部都拿出来,放在干净的的床上,或者放在铺了垫子的地板上,堆在一起,集中整理。
3.1.3 选择并分拣
  • 把衣服堆在一起之后,就可以坐在这堆衣服旁边,一件件开始做取舍。
  • 在选择的过程中,使用第一讲中的五个选择标准,按照这些标准,你就可以把衣服分为要保留下来的和要扔掉的,这样自然衣服会分为两堆。
  • 至于那些感到特别纠结,做不了决定的,可以在整理的过程当中暂时先把它放在另一堆,在选择的过程完成之后,再对这一堆犹豫和纠结的东西进行仔细斟酌,再把他们分拣为保留的或者不需要的。
3.1.4.处理不要的东西
  • 1.最好的办法就是直接扔掉;
  • 2.次之是卖二手;
  • 3.捐出去。

04 | 通过整理透视人际关系

  • 在整理中处理人际关系的原则。
4.1 自己的东西自己整
  • 整理是自己的事情,属于自己的东西,一定要自己来整理,通过练习整理的决策,能够让你更好地树立起自我界限。
  • 在整理中,不要过分依赖别人。
  • 扔东西,如果遇到家里人反对,你在态度上要坚定,但在表达方式上要灵活温柔。
  • 整理是一种自我成长,反映到这里,就是一个建立和你家人自我边界的重要契机。
4.2 别人的东西不干涉
  • 在整理的时候,要搞清楚界限,属于别人的东西,尽量让他本人来负责整理,而不应该由你决定。
  • 具体到整理东西的时候,你会发现,每个人的价值观不一样,同样的一件物品,有可能我看起来是一个宝贝,但是对于你来说是个垃圾。
4.3 把人和东西分开
  • 这个原则,对于处理别人送的礼物非常有效。送礼,送的既是一个实际的物品,同时也是一份情谊。你需要有清楚的分辨力,把情谊和物品分开。
  • 学会把东西和情感分开,主动告诉别人自己的需求也是自己应当负起的责任。
4.4. 如何在尊重的基础上,帮助家人做整理
4.4.1 伴侣
  • 配偶关系是家庭关系中最核心的亲密关系。
  • 整理,是要建设更加亲密的关系,而不能因为整理破坏感情。
  • 如果此前已经因为对方的生活习惯,你有很多不满,对对方的改变抱着特别多的幻想,如果是这种情况,建议你要把幻想放下来。
  • 不要逼着对方去做整理,而是要通过自己整理之后更加健康、更有效的生活方式,让对方感受到好处,获得认可。
4.4.2 孩子
  • 在小孩具有一定的逻辑能力之前,学习整理收纳还是比较难的。但即便是这样,家长最好不好包办代替。
  • 让孩子从小学会整理,可以从他自己的图元和玩具开始,慢慢扩展到衣服和生活用品。这个阶段,就应该邀请小孩子进入整理环节当中,尽量让他自己决定东西的取舍。
4.4.3 老人
  • 中国这30年的经济发展,老年人跟青年人在价值观、情感状态、生活状态、身心状态都有很大的差别。

整理过程中,产生家庭矛盾,怎么样做才会更好?

  • 1.沟通(更多地去传递新的价值观和新的生活方式,也鼓励老人学习网购、在线支付);
  • 2.老人自己的房间和老日日用的物品,让他们来做主;
  • 3.涉及到自己的东西打算仍,如果老人见了会很不高兴,那就选老人看不见的时候去处理,没必要当面起冲突。

05 | 如何处理无用的高价物品

  • 通过整理高物价物品,来整理自己的价值观。
  • 很多人都分不清楚价格和价值。价格很容易影响人的判断。解决这个问题,我们需要更新我们的认知,认识到价格不等同于价值,高价物品不一定带来高价值。
  • 那么,当你碰到要舍弃的物品价格昂贵,可以从两个方面来更新认知,在处理手段上可以灵活。
5.1 把人的地位摆在东西上面
  • 如果一个人把东西看得比人更重要,可能跟他小时候的经历有关。
  • 不管贵贱,先把人的低位摆在东西的上面,就容易处理价格昂贵的东西了。
5.2 要认识到价值是多元的
  • 除了物品本身之外,人的空间、情绪。选择的自由、情绪等等,也都是很重要的价值。
5.2.1 很多时候东西很便宜,但是你的时间很昂贵
  • 例如花钱买书和看书。
5.2.2 购物的自由也是一种价值
  • 例如趁着双十一,你买了够一年用的某个牌子的纸巾,你就同时丧失了买另一个牌子的机会了。
5.2.3 认知资源和情绪资源
  • 一个物品放在你的家里,就等同于同时放在你的大脑里,放在了你的心里。
  • 一个东西搁在那里用不上,每次看见它的时候你就会想起来,这个东西,我怎么才能用得上你?你得花力气想它。
  • 有的东西,虽然你的意识层面上,已经不把它当做一个日常用品了,但是留在家里,在潜意识里,它就任然属于你的东西,这些东西会耗费你宝贵的大脑和认知资源。
  • 我们的大脑,只占身体重量的 2%,却要消耗人 20% 的能量,从心里学角度,如果你一天到晚要为好多明明无用的东西频繁做决定,大脑就会很疲劳,影响你干那些更重要的事。
5.2.4 情绪也是一种宝贵的能量
  • 拥挤的空间,散落的东西,很容易造成人心里烦躁。

反思练习,想想以下几个问题

  • 1.花钱买了件新衣服,但男朋友根本没注意到,我是不是高估了它能发挥的作用?

  • 2.贵就是好吗,我是不是对于物品价值的判断过于单一和盲目了?

  • 3.闺蜜撺掇我买了一个名牌包,我敢不敢说,我其实觉得那包并不好看?

  • 4.周围同事都在戴这个价位的表,所以我也得买一个?

  • 5.我为什么要不停地换新款手机呢?我是不是在一些需求上压抑过自己?

  • 6.年会上的礼服,就穿一次,是花钱买一件,还是可以去租?

  • 听完以上6个问题,你会发现,从这个角度来看,这正是一个启动你发现价值观的机会,只有认真去反思,分析你当初的购买决策机制,才能让自己今后不再犯类似的错误。

06 | 如何处理充满回忆的物品

6.1 什么是回忆物品
6.1.1 定义
  • 一些对我们来说是具有人生纪念的物品称为回忆物品。
6.1.2 举例
  • 例如大学时代的课堂笔记、初恋送的围巾、孩子小时候的玩具,甚至是落了灰的公司奖牌等等,时过境迁,即使你再也不用他们了,但你对它们充满了情感和回忆。
6.2 整理回忆物品的两个步骤
6.2.1 单独归类
  • 在物品整理当中,如果遇到了你觉得带有回忆,带有情感价值的物品,当时就应该把它们单独拎出来,先集中到一起搁着,到了整理人生物品的这个时间段,再对其中的物品进行整理。
  • 比如你的婚纱,你中学时候的校服,它们就不再 是普通衣物,而是回忆物品。
6.2.2 带着仪式感去做整理
  • 整理回忆物品,跟整理其他物品不同,是你更深地面对自己的内心世界,仪式感非常重要。

1. 要保证独处的空间

  • 整理回忆物品尽量不要被人打扰,要保证一个安静独处的空间,家里有人的时候最好不要进行回忆物品整理,因为可能会被打断。

2.要保证充分的时间

  • 回忆物品的整理,容易勾起情绪,激发很多过往的画面和回忆,需要充分的时间来回溯、体会、确认,因此不要匆匆忙忙。

3.郑重其事地告别

  • 比如,你可以拿起一件东西在手上,安静地回忆当年的使用时间和场景。
  • 如果同时有好多件物品,他们是涉及到同一段生活经历的。比如说你有一段恋爱的经历,存留了很多当年一起玩的票根,彼此传过的纸条,去其他城市旅游的车票,互赠的礼物,你可以按照时间,给他们排序。
  • 这样你就可以按照时间线,在你的脑海里边做一个场景的回忆;接着,你要主动地去判断这个东西在你人生时间轴上的重要性。
  • 最后正式地告别。

4.有仪式感的留存

  • 不需要的物品可以直接扔,留下来的回忆物品可以采用多种仪式感比较突出的方式去保存。

甜蜜的回忆品

  • 例如有的回忆品占据的空间很大,扔掉之前可以给他们拍照片,用制作相册的方式压缩空间;
  • 可以改装、改制,小时候最喜欢的裙子,有点舍不得,喜欢做手工的人,可以把花纹剪下来做一个工艺品;
  • 想封存起来的回忆物品,可以找个箱子集中封装起来,打个包也是可以的。

苦涩的回忆品

  • 比如从一份工作中离开,心中难免感慨和失落;
  • 比如失恋和分离;
  • 甚至是面对过世亲人的遗物;
  • 过往你觉得很难面对的这些东西,可能只要激烈的感受,回避的情感,最错误的自我责备,对失去的无限痛惜,它们当然容易使你进入负面的情绪。
    核心:我们需要从积极和感恩的角度去理解一切回忆。
  • 同样用仪式感去整理他们,自己问自己,这个东西给我带来的正面影响是什么?在当时的这个场景当中,值得感谢的是什么呢?向自己问这两句话,自己问,自己回答。
  • 回答完毕后,再决定这个东西是否要保留或者扔掉。扔掉的同时,仍然回之以感谢的话。

07 | 如何为梦想而整理

  • 通过整理物品,直面自己的焦虑和恐惧。
  • 在每个人的生活里边,都有非常多的 “万一有一天要用到”的物品;还有很多 “万一没有”那就可能成为非常困扰的生活小工具。
7.1 看见存量,消除恐惧
  • 有一种 “万一”是万一要用的时候那可怎么办?
  • 这种不安全感,是可以通过合理的整理和收纳,可以迅速解决的。
  • 经过彻底的整理,后期妥善的收纳之后,你家里的东西究竟有没有,有多少,你都会特别清楚,就没必要随意补货。
  • 并且在当前的购物环境下,买东西已经变得非常便利了。
7.2 付诸行动,打败焦虑
  • 有一种万一是 “万一自己有时间了就可以用”。
  • 比如,在整理书的时候,你可能会纠结这本书不能扔,等到哪天自己有空了可以再看看;那本书不能扔,这个领域还想深入学习呢。

用 “万一”来当接口没有用,要通过实际的行动来解决。

  • 1.搜索过什么是更适合你的学习。是不是除了读书以外,还有听课,听书,线下上课,与朋友交流更适合你?
  • 2.思考学习的目的。通过读书真的可以达到你的目的吗?
  • 3.为学习规划时间。能不能规定每天学习至少30分钟,先像养成习惯的第一个21天努力呢?
    所有真正的行动,都比推脱到 “万一有一天”,更能缓解你的学习焦虑。
7.3 破除幻想,关注真实
7.3.1 “万一有什么场景我会用到这个东西呢?”这种万一,多半都不会真实发生
  • 面对这种类似情况,你可以发挥想象力,越细节越好,如果你够花不出来真实使用的场景细节,你也就不会再想 “万一了”。
7.3.2 人不想活在当下的场景中,本质上是对现在的自己不接纳
  • 例如,有人会在发胖以后,一直留着以前瘦的时候买的衣服,想着万一有一天自己瘦了就可以穿了。
  • 如果只是简单的想一想,没有靠谱的减肥计划,穿下旧衣服的那一天就极有可能永远不会到来。
  • 面对这样的物品,要么你需要重新规划自己的饮食和运动;要么从活在当下的角度,接纳现在这个微胖的自己。与其活在瘦回去的幻想当中,不如为当下的自己预备一些更得体的衣服。

08 | 收纳:因人而异,确立收纳风格

科学的收纳,并不是一个模子里面套出来的。人有不同的类型,对环境的感知和处理也不一样。

8.1 收纳风格是什么
  • 指你喜欢什么样的收纳方式,喜欢呈现出什么样的氛围。
8.2 测试自己习惯的收纳类型
  • 1.在自己眼前双手交握,食指交叉,一只手的大拇指压住另一只手的大拇指,观察自己交握时两个大拇指的交叉,是左手拇指在下,还是右手拇指在下。
  • 2.双臂在胸前环抱,肯定有一只手是从另一个手肘下面掏出来的,确认自己掏出来的是左手还是右手。
    在这里插入图片描述
  • 这两个动作都要观察自己最习惯的那个方式。观察双手交握和抱臂这两个动作,就得出四种类型的结果:左左、右右、左右、右左。

09 | 收纳:降低信息干扰的影响

10 | 收纳:空间规划和实践

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