关于工程师

1.工程师的概念
在某种程度上，所有人都具有工程师的天赋。例如，人们小时候就通过积木玩具，学习搭建各种结构组合就是在做工程工作。从历史上看，“工程师”（Engineer）这个词来源于“器械”和“独创性”，而这两个词都来自拉丁文“Generare”，意思是创造。
“Engineer”这个单词可追溯到约公年200年，当时基督徒作家特士良描述了罗马进攻迦太基战争，罗马人在这场战争中动用了破城槌，这是在当时具有独创性的发明。后来，大约2000年，专门从事战争用具开发的人都被授予“Ingeniator”的称号。
在16世纪初，随着“Engine”这个词义的拓展，工程师又被认为是制造器械的人。现在，人们把制造器械的人定义机械工程师，而泛指的工程师则被定义为“运用科学，数学和经济学知识满足人类需求的人”。牛津英文字典则将工程师定义为构思，设计或发明的人，是作者，设计者，发明者及绘图者。
实用性知识是区分科学家，技术家和工程师的关键，因为三者都是科学和数学方面的佼佼者。技术专家可以是掌握某项技术能力的工程师，如机械设计师，电工技术专家，有限元分析师等，也可以是工程科学家，如人机工学专家，工程力学专家。
此外，随着技术的发展，工程师就需要拥有这些专门技术和知识的技术专家的合作和支持。
2.工程师是解决问题的人
工程问题涉及不同性质约束的交互问题。它们按逻辑取决于更深层次的哲学及心理问题，这些问题涉及什么是论点的根据，什么能确定方法正确与否，什么使解释更可信及为什么等。
工程师不是独自面对技术，社会及价值问题，但工程师拥有特别的责任。他们在解决简单问题及复合问题方面得到充分的培训之后，会拥有专门技术和技能。经过求解不同性质约束问题的培训，工程师拥有面向实际问题的工具和经验。理解工程思维有助于更好地对工程师进行培训并服务社会。
工程师工作的本质就是对于给定的问题，发现解决方案并验证其为最佳，并能对之进行解释。
3.工程师的工作
工程师的工作体现如下：
①应用科学知识和数学分析方法，采用抽象或物理模型，展示，诠释其产品。
②面对实际问题或需求，依据标准或约束，寻求最好的（优化的）解决方案。
③在工程活动中，应用成熟原理和方法，结合现有解决方案，采用可靠的零部件和工具，进行产品设计和制造。
工程师的具体工作可以分为以下五类:
①设计工程师
②制造工程师
③咨询工程师
④研发工程师
⑤工程科学家
4.工程师的未来与职业之路
（1）成为工程师，具有理想的人生与职业前景
①工作成就感 ②广泛的职业发展机遇 ③工作充满挑战 ④思维能力及智力得到发展 ⑤具有很大的社会影响力 ⑥稳定的收入 ⑦较高的声望 ⑧良好的职业环境 ⑨开拓新的技术和科学领域 ⑩科学思维与工程思维能力
（2）工程师的职业之路
工程师未来的发展方向有技术与经营管理两条职业道路可供选择——从事技术职业，经营管理岗位
5.工程师应具备的能力
（1）技术能力
（2）职业能力
①交流能力 ②表述能力 ③社交能力 ④工作态度