W. 2019/11/10 00:19:02
第四章主要讲的是创造力。首先,知道了创造力来源于想象力,这也是科学巨人爱因斯坦说“想象力比知识更重要”的原因。工程和艺术一样,是一个需要创造力的职业。传统上的创造或发明,大多来自于人类的需求。观察并掌握人类的生活、工作及娱乐需求,是发明与创造工作最有效的切入点。 其次得知工程学导论课程的主要目标是,让工科学生从挖掘自身的创造力开始自己的工程学习。人类处在一个需要创造力的时代,人们需要培养和提升自己的创造力,即让自己比原先更具创造力。还得知了创造性工程师的特点:1.坚持不懈;2.多问为什么;3.永不满足;4.从失败或事故中学习;5.善于类比;6.及时归纳总结;7.定性和定量的分析能力;8.良好的形象思维能力;9.良好的绘图能力;10.发散思维能力;11.广泛的兴趣;12.挖掘隐藏的信息;13.遵循自然法则。任何人都具有不同程度的创造力,都可能成为发明家;即使未经过正规培训,也可能成为工程师。
第五章主要说的是工程创造的一般方法。创造产品的过程包含综合、分析、交流、执行这几个要点。技术推动的产品开发,产品的实现技术往往在产品的发展过程中起到决定性作用。
工程师运用数学、科学、经济学知识挖掘并开发满足人类需求的产品,通过运用工程设计方法来创造或改进产品、服务或工艺。工程设计方法包括技术的集成与综合、性能分析、工程团队成员之间交流及和管理层交流。传统的工程设计方法可归纳为11步,其中很多步骤需要反复迭代才能达到相应的产品性能要求。
工程设计过程事实上是对产品技术的集成过程,因此如何将技术整合到所开发的产品中,是工程创造的核心。
读第四、五章所得
最新推荐文章于 2024-04-04 14:59:39 发布