数字图像处理-----第一章概述

数字图像处理

1 概述

1.1 什么是数字图像处理

定义:图像是在(x,y)二维空间上的函数 f ,幅值 f(x,y)处的强度,灰度。当x,y和幅值f为有限、离散的数值时,称该图像为数字图像。

  • 数字图像处理借用数字计算机,但不局限计算机比如:树莓派等
  • 数字图像由有限的元素组成的、每个元素都有特定位置和幅值,该元素称为图像元素、画面元素或像素
1.1.2 图像在人类感知中扮演着最重要的角色
  1. 人眼视觉是人类最高级的感知器官
    • 一图抵千言
    • 人脑处理图像的速度比文本快60000倍
    • 获得信息的比例眼83%,耳朵11%,触觉3.5%,嗅觉1.5%,味觉1%
    • 80%的人记得他们看到的内容,而10%的人记得他们听到的内容和20%的内容
  2. 人类感知局限性
    • 只限于可见光波段
    • 只限于可见光波段的幅度,不识别偏振
    • 错觉
1.1.3 图像处理涉及的范畴或相关领域的界定
  1. 仅是人为界定和限制
  2. 计算机视觉用计算机去模拟人类视觉,包括理解和推理并根据世界输入采用行动等
  3. 图像分析(也称为图像理解)领域则处在图像处理和计算机视觉两个学科之间

2、从图像处理到计算机视觉分级

  • 低级处理及初始操作,如降低噪声的图像预处理,对比度增强和图像尖锐化。低级处理是一输入和输出都是图像为特点的处理。
  • 中级处理涉及分割(把图像分为不同区域或目标物)以及缩减对目标的描述,以使其更适合计算机处理对不同目标的分割(识别)。中级图像处理是一输入为图像,但是输出是从这些图像中提取的特征(如边缘、轮廓及不同物体的标识等)为特点。
  • 高级处理涉及图像分析中被识别物体的总体理解,以及执行与视觉相关的识别函数

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目 录 第一章 引言 1 1.1 图像质量评价的定义 1 1.2 研究对象 1 1.3 方法分类 2 1.4 研究意义 3 第二章 历史发展和研究现状 4 2.1 基于手工特征提取的图像质量评价 4 2.1.1 基于可视误差的“自底向上”模型 4 2.1.1.1 Daly模型 4 2.1.1.2 Watson’s DCT模型 5 2.1.1.3 存在的问题 5 2.1.2 基于HVS的“自顶向下”模型 5 2.1.2.1 结构相似性方法 6 2.1.2.2 信息论方法 8 2.1.2.3 存在的问题 9 2.2 基于深度学习的图像质量评价 10 2.2.1 CNN模型 10 2.2.2 多任务CNN模型 12 2.2.3 研究重点 15 第三章 图像质量评价数据集和性能指标 16 3.1 图像质量评价数据集简介 16 3.2 图像质量评价模型性能指标 17 第四章 总结与展望 19 4.1 归纳总结 19 4.2 未来展望 19 参考文献 21 第一章 引言 随着现代科技的发展,诸如智能手机,平板电脑和数码相机之类的消费电子产品快速普及,已经产生了大量的数字图像。作为一种更自然的交流方式,图像中的信息相较于文本更加丰富。信息化时代的到来使图像实现了无障碍传输,图像在现代社会工商业的应用越来越广泛和深入,是人们生活中最基本的信息传播手段,也是机器学习的重要信息源。 图像质量是图像系统的核心价值,此外,它也是图像系统技术水平的最高层次。但是,对图像的有损压缩、采集和传输等过程会很容易导致图像质量下降的问题。例如:在拍摄图像过程中,机械系统的抖动、光学系统的聚焦模糊以及电子系统的热噪声等都会造成图像不够清晰;在图像存储和传输过程中,由于庞大的数据量和有限通讯带宽的矛盾,图像需要进行有损压缩编码,这也会导致振铃效应、模糊效应和块效应等图像退化现象的出现。所以,可以说图像降质在图像系统的各个层面都会很频繁地出现,对图像质量作出相应的客观评价是十分重要且有意义的。为了满足用户在各种应用中对图像质量的要求,也便于开发者们维持、控制和强化图像质量,图像质量评价(Image Quality Assessment,IQA)是一种对图像所受到的质量退化进行辨识和量化的
### 回答1: 《数字图像处理第三章课后作业(更正版).pdf》是一份有关数字图像处理第三章的作业文件。该文件的主要内容包括以下几个方面: 首先,作业文件中给出了数字图像处理第三章的内容概述。这部分通常会介绍数字图像处理的基本概念、原理和方法,为后续的作业题目做好铺垫。 接下来,作业文件会给出一系列与第三章相关的习题和问题。这些习题和问题旨在帮助学生深入理解第三章的知识点,并通过实际操作和分析,将理论应用到实际数字图像处理的场景中去。作业题目可能会涉及到图像增强、图像滤波、图像分割、图像压缩等方面的内容。 此外,作业文件可能还会给出一些参考答案或解析,以供学生参考和对比。这样可以帮助学生及时纠正错误,提高对数字图像处理知识的理解和应用能力。 对于这份作业文件,学生需要认真阅读和理解第三章的内容,仔细分析和思考每个题目,根据已学知识进行解答。同时,要注意理论与实践的结合,灵活运用所学算法和方法解决实际问题。 总之,《数字图像处理第三章课后作业(更正版).pdf》是一份需要认真对待和完成的作业文件,它旨在帮助学生深入理解和掌握数字图像处理第三章的知识点,提高数字图像处理的实践能力。 ### 回答2: 《数字图像处理第三章课后作业(更正版).pdf》是一份数字图像处理课程的第三章课后作业,它的内容主要涉及数字图像的处理。数字图像处理是通过计算机算法对图像进行各种处理和分析的技术。 该课后作业的第三章主要包括以下内容: 1. 图像增强:图像增强是指通过各种方法对图像的质量进行提高,使得图像更加鲜明、清晰等。常见的图像增强方法有直方图均衡化、灰度变换等。 2. 空域滤波:空域滤波是指在图像的空间域中对图像进行滤波处理,以达到降噪、平滑、锐化等目的。常用的空域滤波方法包括均值滤波、中值滤波、高斯滤波等。 3. 频域滤波:频域滤波是指将图像转换到频域进行滤波处理,再将滤波后的频域图像转换回空域。频域滤波可以通过傅里叶变换等方法实现图像的处理,如滤波、增强等。 4. 彩色图像处理:彩色图像处理是指对彩色图像进行处理和分析的技术。彩色图像处理常用的方法包括基于颜色模型的图像增强、色彩空间的变换等。 该课后作业可能会包括一些具体的计算题目,需要我们运用图像处理的相关原理和算法进行计算和分析。通过完成这些作业,我们可以更加深入地理解数字图像处理的基本概念和方法,提高自己的实际应用能力。

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