【wedo教案】

本文介绍了如何使用乐高零件搭建一辆智能小车,从认识零件开始,逐步讲解了小车的结构分析、动力系统、直角齿轮传动等关键部分的搭建过程。同时,引入了软件编程,通过编程使小车实现智能行驶,涉及前进、后退等基本指令。文章以互动的方式引导学生理解物理结构与编程逻辑,适合STEM教育场景。

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一、课前准备(10min)

进入教室以后发现了什么呀?教室里与很多的零件,这些零件都是我们以后搭建作品需要用到的,所以我们课前的第一个小任务——跟老师一起来认识一下这些零件。

孔量:1 3 5 7 9 11 13 15

薄片:

连杆:光滑

销:类似于钉子,一点连接,两点固定(举例子来辨认黑销、蓝长销、蓝轴销)

轴:2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 根据长短来区分

齿轮:大双面斜齿轮(大黑、二黑、小黑)

  • 新课讲授
  1. 导入:

教师:今天来上课的时候,有没有观察到,马路上什么东西最多?

学生:树木,行人,车辆

教师:今天我们的主题就是和小车有关系的,主题的名字—智能小车,那看到这个名字,能够想到什么?我们需要做什么?需要搭建一个小车,而且这个小车是智能的,智能的意思是什么?就是聪明的意思,也就是一个聪明的小车。所以我们今天的课程分为两大部分:首先我们要搭建一个小车,然后我们需要通过程序来实现小车的智能。

     2、结构分析:

  首先我们来看一张图片,观察这张图片,分析一下小车是由哪几部分组成的?学生分析(车灯,驾驶舱,轮子等等),教师来总结。总结时可以放PPT的结构分析图。

小车由底座、车身、车头、车尾、发动机、轮子等等,那我们应该先来搭建哪一部分?车身是在底座的上面,轮子在底座上,车头和车尾在底座上。所以,我们第一步需要搭建车的底座。

     3、搭建部分

搭建底座

我们来观察一下车的形状,车是什么形状的?长方形(俯视图),椭圆形(侧视图)

先来演示怎么去搭建,再让学生去找零件——搭建作品。

两个15孔量、两个2*6的薄片、两个3孔量,搭建成一个类似于H的形状

现在来观察,这个结构牢固吗?不牢固,所以我们可以在后面也固定一下,但是我们现在先不做,因为我们要在汽车的内部放一些其他的装置。

动力系统:

  小车的行驶是依靠什么的?谁为小车的行驶提供了动力—发动机,来解释一下,发动机类似于我们人的心脏,我们吃饭走路需要心脏的跳动来支持,那小车的行驶需要发动机的运转来支持。

  发动机应该放在哪里?大家平时能看到发动机吗 ?看不到的,发动机应该在汽车的内部。通过发动机提供的动力,来带动车轮的转动,进而达到汽车行驶的目的。

  那发动机要怎么来带动车轮的转动呢?我们需要学习一个新的结构——直角齿轮传动结构:通过两个齿轮之间的咬合,让小齿轮带动大齿轮转动,进而带动车轮的转动。

  4号轴+小黑组成一个类似于棒棒糖的形状;10号轴+二黑+半轴套

  转动4号轴能够发现,小黑带动二黑转动,进而带动车轮转动

  在10号轴的两侧加上车轮+半轴套固定

方法二:

接下来我们来一个好玩的装置,拿出两个齿轮(询问齿轮的名字等等),两个齿轮咬合在一起,转动其中一个齿轮,另一个齿轮会跟着一起转动,这个叫做齿轮传动。接下来我们会用到这个原理。

  拿出4号轴、10号轴、小黑和二黑,先去讲解搭建的步骤,学生自己搭建完,来讲解。

   大家来观察我们现在做的这个装置,它是一个齿轮传动装置吗?有说是的还有说不是的,问题在哪里?我们会发现有时候齿轮不能咬合在一起,所以我们可以用什么来固定这个二黑齿轮?有同学说可以用黑销,可以自己去尝试一下黑销是否合适?显然是不合适的,我们在这里要用的是半轴套。

   继续来观察这个装置,我们刚刚讲过的齿轮传动,这个装置是齿轮传动装置吗?他和刚刚我们讲过的区别在哪里?不是在同一水平线上,而是一个水平,一个倾斜,引出直角的概念。最后总结这个装置叫做直角齿轮传动装置,小黑带动二黑来转动,进而带动了10号轴的转动,在这里小黑是主动齿轮,二黑是从动齿轮。

   那谁为我们的小黑齿轮提供动力?让他来带动前轮的转动?引出发动机。

安装发动机:

  刚刚我们分析过,需要通过发动机来为小车提供动力,那发动机应该放在哪里?直接接在轮子上吗?你有见过带着发动机的轮子吗?显然是不行的,发动机在汽车的内部,所以我们可以把发动机放在里面。观察发动机的结构,有一根线,有一个红色的十字孔,还有其他的圆圆的孔。把发动机和4号轴连起来,能够发现发动机不能固定住,我们刚刚提到过,要想固定需要用到的工具是—黑销,刚好插在圆圆的孔上。

  2个黑销固定发动机。

完善底盘结构:

  两个2*6的薄片+两个三孔量,到这里,底盘搭建完成。

那现在我们的小车可以行驶了吗?大家继续来思考,当我们的汽车没油的时候,汽车是可以行驶的吗?显然是不可以的。那我们的小车用什么来加油呢?我们要用集线器。

集线器:

  观察集线器,有电池,有绿色的按钮,两边有类似于3孔量的结构,有一个用来插线的孔。接下来我们来思考,集线器我们要放在哪里?可以拖着吗?显然是不可以。所以我们需要固定一下集线器的位置。怎么固定——加高底座,来固定集线器。

40min

装饰拓展:

  五分钟的时间来装饰自己的小车,可以使用零件加上车头和车尾,或者是添加上车灯,来让我们的小车更加的美观。

5min

4、软件编程  20min

搭建完小车以后,我们需要通过编程来让小车变得智能。

认识软件:

  打开平板,找到带有相机标志的软件,点击软件打开。

连接集线器:

  右上角的集线器标志,能够看到灰色的蓝牙标志,点开,软件提示我们点击绿色的按钮,连接成功后蓝牙的标志变成绿色

认识代码:

  开始和结束:绿色开始+红色结束(红绿灯)

  速度模块:仪表盘

  时间模块:沙漏标志

  顺时针模块:前进

  逆时针模块:后退

  颜色模块:调色板

  叉号:表示马达不可用

程序设计:

  前进:开始+速度+方向+时间,顺时针前进,逆时针后退。

注意:讲完一组代码后,让学生自己去做后退的代码

  拓展:开始+红色+蓝色(警车)

           开始+声音

三、复习5min

 搭建部分:小车的结构:底座+车轮+动力装置+车头+车尾

                                        直角齿轮传动结构

 编程部分:让小车前进的代码

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