问答：佐治亚理工学院院长详细介绍了为什么学校需要一台新的人工智能超级计算机

特征

2024 年 4 月 29 日12分钟

CPU 和处理器教育行业生成式人工智能

佐治亚理工学院与 Nvidia 合作推出了第一台超级计算机，以便学生可以尝试人工智能和机器学习，以便更好地为就业市场做好准备，而这些技能现在对成功至关重要。

图片来源：佐治亚理工学院工程学院

与许多大学一样，佐治亚理工学院一直在努力解决如何为学生提供所需的培训，为他们应对最近 IT 就业市场的巨大变化——生成人工智能 (genAI) 的到来做好准备。

通过与芯片制造商 Nvidia 合作，佐治亚理工学院工程学院建造了一台名为AI Makerspace的超级计算机；它使用 20 台 Nvidia HGX H100 服务器，由 160 个 Nvidia H100 Tensor Core GPU（图形处理单元）提供支持。

这些 GPU 功能强大——单个 Nvidia H100 GPU 只需一秒钟即可处理乘法运算，而该运算需要学校 50,000 名学生花费 22 年才能完成。因此，其中 160 个 GPU 使学生和教授能够访问先进的 genAI、AI 和机器学习创建和培训。 （此举还促使佐治亚理工学院提供新的以人工智能为重点的课程和未成年人课程。

两周前宣布，AI Makerspace 超级计算机最初将由佐治亚理工学院的工程本科生使用。但预计最终将实现所有大学对通常优先用于研究的计算资源的访问民主化。

Computerworld采访了佐治亚理工学院工程学院学术副院长Matthieu Bloch，讨论了新型 AI 超级计算机将如何用于培训新一代 AI 专家。

以下是该采访的摘录：

请告诉我有关 Makerspace 项目的信息以及它是如何形成的？ “创客空间确实是我们的院长 Raheem Beyah 和电气与计算机工程 (ECE) 学院主席 Arijit Raychowdhury 的愿景，他们真的希望将人工智能交到我们的学生手中。

“到 2024 年，在 ChatGPT 后的世界中，情况与 ChatGPT 前的世界非常不同。我们需要大量的计算能力来完成任何对行业有意义且相关的事情。在某种程度上，魔鬼是开箱即用的。人们看到人工智能能做什么。但我认为要达到这种培训水平，你需要基础设施。

MAKERSPACE 的 NVIDIA H100 TENSOR CORE GPU

佐治亚理工学院工程学院

“创客空间这个名字也来自佐治亚理工学院的创客空间文化，我们的学生可以在课堂内外进行修补的地方。 Makerspace 的理念是提供人工智能所需的工具，以一种与当今做有意义的事情相关的方式。因此，目前我们已经与 Nvidia 合作，为学生提供一台超级计算机。我的意思是，就是这样。

“它的独特之处在于它旨在支持学生。现在它在教室里。我们仍在推出它。我们正处于第一阶段。因此，我们的想法是，课堂上的学生可以从事对行业有意义的人工智能项目——从教学的角度来看，这些问题很有趣，但它们在行业环境中并没有多大意义。”

告诉我一些他们一直在从事的项目。 “我可以给你举一个非常具体的例子。 ChatGPT 是一种非常典型、非常具体的人工智能形式，称为生成式人工智能。你知道，它能够生成。对于 ChatGPT，[这意味着] 响应提示的文本。您可能已经见过生成图片的生成模型。我认为这些非常受欢迎等等。因此，这些是我们的学生现在可以做的事情，……生成任何照片逼真的东西。

“你需要相当强大的计算能力来训练你的模型，然后测试它是否正常工作。这就是我们的学生可以做的。只是为了让您了解我们已经取得了多大的进展，在我们拥有 AI Makerspace 之前，我们的学生很大程度上依赖于名为Google CoLab的东西。 CoLab 是 Google 提供的一些计算资源可供免费使用的项目。他们实际上向我们提供了他们不使用或不出售给客户的资源。所以就像剩下的面包屑一样。

“[Google] 这样做非常好，但你只能使用非常[有限的资源]，比如对 12,000 张图像进行训练。例如，现在您可以在包含大约一百万张图像的数据集上训练生成模型。所以你真的可以按数量级扩大规模。然后您就可以开始生成这些以前无法生成的逼真图片。这是我能给你的最直观的例子。”

您能告诉我一些关于学生们正在进行的 genAI 项目吗？该技术在产生他们想要的结果方面有多好？ “这是一个需要回答的复杂问题。我的意思是，它有很多层。我们刚刚推出它，就像字面上的意思一样，人工智能创客空间在两周前正式开放。所以现在它确实在课堂上大规模使用。该班的学生正在学习如何进行机器学习。 [学生]必须获取数据。 [他们]必须学习如何训练模型。学生们有作业项目，其中包括他们必须训练和测试的相当复杂的模型。

“现在我们有了超越这个愿景的愿景，我们称之为创客空间的第二阶段。我们正在将计算能力加倍。现在的想法是，我们将向高级设计项目开放它。我们将把它开放给我们所谓的垂直整合项目，在这些项目中，学生本质上是与教师顾问一起进行多年的长期研究。我们的学生将做很多事情——当然是工程[学校]的所有事情。

“我们激励许多教师在整个工程学院开设许多针对人工智能和机器学习的新课程，以解决对其领域重要的问题。例如，如果您是一名电气工程师，其中有很多硬件，您知道您有一个模型。如何缩小模型以便将其放入硬件中？这是学生们会问的一个非常具体的问题。但如果他们是机械工程师，他们可能会以不同的方式使用它。也许对他们来说，生成式人工智能可以做的是帮助他们生成 3D 模型，思考他们自然不会想到的结构。您可以拒绝该模型。创客空间是一个巨大的工具。但如何使用该工具实际上取决于特定领域。当然，Makerspace 的目标是超越工程领域。

“我们的计算机学院已经在使用它，我们希望商学院的同事能够看到它的价值，因为他们还没有使用人工智能——也许是用于金融模型，预测是否出售或购买股票。我认为天空是有限度的。没有人通过 Makerspace 使用人工智能。它是提供工具的基础设施。然后这些工具会在所有不同的专业领域中发现偏差。”

为什么在学校拥有这项技术对于学生学习人工智能很重要？ “我们表达这一点的方式如下：我们不是世界末日情景中的拯救者，在世界末日情景中，人工智能将产生终结者，从而消灭人类。好吧，我们不是这么想的。

“人工智能肯定会改变一切。我们认为人工智能肯定会取代一些人。我认为被人工智能增强的人类将开始取代不使用人工智能的人类。

“我认为自从 ChatGPT 向全世界发布以来，很多讨论都已形成，在大学里有时会存在很多恐惧。学生的论文作弊吗？学生是不是作弊这个作弊那个？我与计算机领域的同事进行了这些讨论。我们有一个关于计算课程的介绍，他们在其中作弊编写代码，我认为这不是正确的方法。但是，魔鬼已经脱离了盒子。它是一个工具，我们必须学习如何使用它。

“如果我可以给你一个最好的比喻：我开我的车。我不知道我的车到底如何运转。我的意思是，我从来都不是机械或电气工程师。我有点知道[汽车要运行]需要什么，但我无法修复它。但这并不意味着我不能驾驶它。我认为我们正处于人工智能工具的阶段，人们需要知道如何使用它们，因为当其他人都有汽车时，你不想成为骑自行车的人。

“不是每个人都需要成为一名机械师，但每个人都需要一辆车。因此，我认为我们希望佐治亚理工学院的每个学生都知道如何使用人工智能，这对他们来说意味着什么，这取决于他们的专业和专业。但这些都是工具，你需要使用过它们才能真正开始掌握它们。”

人工智能以何种方式扩展了佐治亚理工学院的课程？ “我们很幸运，因为[我们]正在建设新的基础设施。但在人工智能方面，佐治亚理工学院已经这样做了几十年。我们的教师非常注重研究。他们进行最先进的研究，而人工智能……始终存在于背景中——人工智能的根源。我们有很多同事实际上在做机器学习，但没有用这些术语说出来。

“然后，当深度学习开始出现时，人们就准备好掌握它了。所以，我们已经考虑在实验室中进行，并且课程的整合已经在慢慢发生。因此，我们决定做的是加速这一进程，以便 Makerspace……加速我们必须激励教师的其他机制，以人工智能和机器学习的方式重新考虑课程。”

那么你们推出了哪些人工智能课程呢？ “我可以举两个我们已经推出的例子，你知道，它们非常新。但我认为我已经相当成功了。一是我们正式推出了人工智能未成年人课程。

“这个人工智能辅修课程的伟大之处在于，它为学生提供了一种与一致、统一的团队一起学习一系列课程的方式，并且他们可以在文凭和成绩单上获得学分。该辅修课程目前是工程学院和文学院之间的合作项目。

“然后我们有道德和政策部分。学生需要学习专门设计的人工智能伦理和人工智能政策课程。我们的思考非常全面。人工智能是一种技术游戏，但如果你只是训练工程师单独完成技术部分，那么世界末日终结者场景可能就是一个可能的结果。

“我们希望我们的学生考虑人工智能的使用，因为它的技术可以有很多用途[以及与之相关的问题]。我们谈论深度造假。出于各种政治原因，我们对此感到担忧。

“我们在工程学院所做的另一件事本质上是激励教师创建与人工智能和机器学习相关但与他们自己的学科相关的新本科课程。我确实[刚刚宣布]并且学院已经批准了 10 门新课程或大幅修改的课程。因此，这意味着我们有智慧城市、土木环境工程的机器学习课程，以及化学和生物工程中的化学过程课程，他们将人工智能和机器学习用于完全不同的事情。这就是我们对人工智能的看法。这是一个工具。因此，课程需要采用该工具。”

学生是否已经使用 genAI 来协助创建应用程序（即软件工程和开发）？ “正式还是非正式？我没有一个好的答案，因为事实是，我不知道。但我知道我们的学生无论有没有我们都在使用它。你知道他们正在使用生成式人工智能，因为我敢打赌他们都订阅了 ChatGPT。

“现在在 Makerspace 的背景下，这是一个你可以开始做各种事情的资源。我们的学生绝对用它来编写代码行。”

那么您认为 AI Makerspace 目前最流行的用途是什么？ “我们已经很长时间没有正式大规模推出它了，所以我无法证明这一点。它主要用于课堂环境中，用于学生以前做梦也想不到的家庭作业。

“我们将推出它，并在夏天将其用于名为 Create X 的创业计划，学生可以利用该计划来获取想法并研究原型，并可能考虑利用这些想法建立初创公司。因此，这将是整个夏天的主要用途，我们将在与 Nvidia 合作的黑客马拉松的背景下在这几周内对其进行测试，团队会提出他们想要解决的大问题。用 Nvidia 的话说，我们希望通过教他们如何使用 Makerspace 来加速他们的科学研究。”