qq_53583646的博客

3. 在 main 函数中，创建一个包含一组整数数据的链表，然后调用链表的输出方法将所有元素打印出来。复活，正好算法方面也学习到这，尝试手写一下：先贴个成熟代码在这，等我回来看看我写的答辩。2. 提供一个 linkedList 类来管理链表，包含构建链表和输出链表元素的方法。构建一个单向链表，链表中包含一组整数数据。输出链表中的所有元素。按照顺序打印出链表中的元素，用空格隔开，最后一个元素后没有空格。每组的第一行包含一个整数 n，表示需要构建的链表的长度。接下来一行包含 n 个整数，表示链表中的元素。

首先读取n确定有几个字符串要获取，建立string来收纳内容，然后获取每个字符串（好像cin或者getline都可以），然后进行遍历，根据下标，设计一个空字符串a，进行s【奇数】，s【偶数】的交换。结果一下就对了，乐。以下是使用函数的方法，注意在使用函数时，要修改传入参数的情况下要使用&符号。输入的第一行是一个整数n，表示有测试数据。给定一个长度为偶数位的字符串，请编程实现字符串的奇偶位互换。接下来是n组测试数据，保证串长为偶数位(串长

如果后面还需要将小写字符转换成大写，那我们还需要再写一次，代码就会显得有些冗余，更致命的是，如果这是一段很长的代码，并且在多个地方应用，当我们有了新的需求，需要对这一段代码进行修改时，我们需要一处处的找出再修改，这种情况下我们可以使用第一节中提到的函数，将代码模块化，并在合适的地方重用，从而增加代码的复用性和可维护性。代码结果如下，注意result每一次依然要制空。a -= 32;return a;int n;cin >> n;getchar();//吸收一个回车符号。

每组输出结果占一行。如果输入的大写字母都在集合｛A,B,C,D,F｝中，则输出对应的平均绩点，结果保留两位小数。否则，输出“Unknown”。每门课的成绩分为A、B、C、D、F五个等级，为了计算平均绩点，规定A、B、C、D、F分别代表4分、3分、2分、1分、0分。设置 string字符串，按行收纳字母，后读取判断，获得相应的分数并加入到sum中，除以string长度来获得最终均分。每组输入数据占一行，由一个或多个大写字母组成，字母之间由空格分隔。

程序应该接受用户输入的正整数作为正方形的边长，并打印相应大小的正方形框。请注意，内部为空白，外部是由 "*" 字符组成的框。二维数组，它是由行和列组成的表格状数据结构，可以理解为包含其他数组的数组，二维数组的元素可以通过两个索引来访问，一个索引表示行，另一个表示列, 比如。由于是二维的，显然这个时候想要直接通过一层for循环来实现遍历是不太现实的，这就需要使用到前言中所讲的。接受边长n，先打印n个星号，然后换行，在第1和第n个位置打星号，如此重复n-2次，最后打印n个星号。表示第一行第一列的元素，值为1，

改进博客手法尝试。

一天，他把许多积木块组成了好多高度不同的堆，每一堆都是一个摞一个的形式。代码结果如上：中间需要对vector进行遍历：将每个元素进行赋值，值的大小等于每一堆积木的积木块的数量，并计算总积木数量。其实很多概念没有完全搞清楚，然后也一直会犯一些不应该出现的错误，导致学习进度慢的同时，反复再做时还是没办法一下作对。总之还是多做吧，感觉也没有那么蠢，主要还是没去认真学概念打代码吧，就像做数学一样很想当然的就写答案这样。总体来说思想还是很简单的 ：也即首先算出平均数，然后用高于平均的堆做差，累加即可。

2. 从正序数组中，每隔一个单位（即索引为奇数的元素），输出其值，同样用空格分隔。数组和容器相对操作比较复杂，需要记住的比较多，这里也会多打几次巩固记忆。1. 将输入的整数数组倒序输出，每个数之间用空格分隔。这一节主要是讲数组和vector（容器）用于存储。学校体测耽误了时间，补一补，题目如下。

本题是A+B系列的最后一题，也是前面几道题的综合，不涉及到新的语法知识点，我们可以把这节内容当成对之前学习的一个练习，但是仍然可以从这道题目中。先来看题目要求：输入的第一行为一个整数N，接下来N行每行会先输入一个整数M，然后在同一行内输入M个整数, 然后计算这M个整数的和。这个部分中，尾部std::endl的意思是如果有新的内容，则另起一行。如上是题目的注解，很遗憾写的时候没有注意到第二点，打印出来格式错误。会有多个N的输入，也就是说，会有多组测试数据。如有错误，敬请指正，不胜感激！

整体来说思路比较简单：首先检验n是否为0，为零直接break；不为零则开始逐步读取后续的值。很容易想到设定一个result用于计算总和。其中result = result + a;也可以写成 result += a;需要计算若干个整数的和，每行第一个数n表示后面有n个数，后面的几个数是输入的整数，如果n为0时，结束输入。（彩蛋：为什么我的代码经常报错）如有错误，敬请指正，不胜感激！

使用if和else做判断。如果if的条件成立，则运行if里的内容，否则运行else内的内容。也可以用else if建立多个分支结构。其中，break表示跳出而离它最近的while、do while、for语句的，break之后的代码都不会再执行。,但是会有一对是0和0，标志着输入结束，这意味着我们在遇到这种情况时需要主动退出循环操作，那我们就需要使用到。而continue则是，该次语句不执行，跳过该次，下次继续执行。语句来给程序加上一个退出的条件。留意：与&& 或|| 非！在本题中，任务仍然是计算。

此处判错，意思为只要有可输入的a，b就继续输入。实际上答案打印出来没问题，但是和题目意义不相符。如果N为10，有15行数对要输入就会出现错误。此外，也可以使用while控制次数。while的判断条件控制到0即停止，因此形如。如果是--a，则先计算后判断，简单记就是a离得近就先判断，离得远就先算。a=9，true，运行，a=8，打印。也即：a=10，true，运行，a=9，打印。同时，也可以用while嵌套判断，如下图所示。如有错误，敬请指正，不胜感激！如图，为a--的结果。如图，为--a的结果。

最后结果如上，连续的输入两组a和b，计算他们的结果，大致如图。cin》a》b这个表达式只要有a和b，且能输入就可以视为“正确的”。用于while的正确性判断。中间简单的出错了一次，没有习惯先注明定义的“result”的数据类型。其他总体来说比较简单。为了学习算法，先学习C++基础知识，希望尽快掌握和熟练基本知识。总体来说还是要熟悉语言的大致形状？如有错误，敬请指正，不胜感激！第一节 问题是计算a+b。