问题描述
上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次,老师带着同学们一起做传球游戏。
游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师再次吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目。
聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,传了m次以后,又回到小蛮手里。两种传球的方法被视作不同的方法,当且仅当这两种方法中,接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有3个同学1号、2号、3号,并假设小蛮为1号,球传了3次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1,共2种。
输入描述:
共一行,有两个用空格隔开的整数n,m( 3 ≤ n ≤ 30,1 ≤ m ≤ 30 )。输出描述:
共一行,有一个整数,表示符合题意的方法数。
输入
3 3输出
2
40%的数据满足:3 ≤ n ≤ 30,1 ≤ m ≤ 20;
100%的数据满足:3 ≤ n ≤ 30,1 ≤ m ≤ 30。
import java.util.Scanner;
public class 传球游戏1 {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
Scanner sc =new Scanner(System.in);
int n =sc.nextInt();//n同学
int m =sc.nextInt();//m次传球
sc.close();// 关闭输入流节约内存 大概是
int[][] dp = new int[99][99];// 数组长度问题我不太清楚 所以给一个大一点的
dp[0][1] = 1;// 球在1手中
for (int i = 1; i <= m; i++) {
for (int j = 1; j <= n; j++) {
if (j - 1 == 0) {// 此时是1号 没有右边 所以加n加左边
dp[i][j] = dp[i - 1][n] + dp[i - 1][j + 1];
} else if (j + 1 > n) {// 最后一个同学n 没有左边 因为是圈 所以加1加右边
dp[i][j] = dp[i - 1][1] + dp[i - 1][j - 1];
} else // 加左边右边
dp[i][j] = dp[i - 1][j - 1] + dp[i - 1][j + 1];
}
}
System.out.println(dp[m][1]);// 第m次传球到1手中的次数
}
}