【C语言I博客作业07】

C语言I博客作业07

这个作业属于哪个课程https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17321
这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/603526787
这个作业的目标对上周学习内容进行总结
学号20218526

一、本周作业(总分40分)

1.1 完成PTA作业,并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识(不是截图形式的计0分)(每题5分)

7-1 韩信点兵 (10 分)
在中国数学史上,广泛流传着一个“韩信点兵”的故事:韩信是汉高祖刘邦手下的大将,他英勇善战,智谋超群,为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超,他在点兵的时候,为了知道有多少兵,同时又能保住军事机密,便让士兵排队报数:

按从1至5报数,记下最末一个士兵报的数为1;
再按从1至6报数,记下最末一个士兵报的数为5;
再按从1至7报数,记下最末一个士兵报的数为4;
最后按从1至11报数,最末一个士兵报的数为10;
请编写程序计算韩信至少有多少兵。

输入格式:
本题无输入

输出格式:
输出韩信至少拥有的士兵人数。
在这里插入图片描述

数据表达:定义了int类型变量i,s,n
数据处理:for循环以及关系运算符==逻辑运算符&&

在这里插入图片描述答案错误:不符合这个题目的格式要求

7-2 找出一批学生的最高分 (15 分)
本题要求编写程序,找出最高分。

输入格式:
输入在一行中给出一系列非负整数,其间以空格分隔。当读到负整数时,表示输入结束,该数字不要处理。

输出格式:
在一行中输出最高分。

输入样例:
在这里给出一组输入。例如:

67 88 73 54 0 95 60  -1
结尾无空行

输出样例:
在这里给出相应的输出。例如:

95
结尾无空行

在这里插入图片描述

数据表达:定义了int类型变量max,grade。
数据处理:while循环和if语句。

在这里插入图片描述答案错误:跟上题一样格式有问题
编译错误:赋值运算没有打空格

7-3 购物(二) (25 分)
用户购买了若干个商品(商品数不超过10),现在,他告诉你每件商品的价格,你计算出这些商品的平均价格。

输入格式:
若干个以空格间隔的实数(每个数不超过100000),以-1作为输入结束的标志。

输出格式:
一个实数,表示商品的平均价格,精确到小数点后两位。

输入样例:

890.78 2769.8 12300 3532.2 -1
结尾无空行

输出样例:

4873.19
结尾无空行

在这里插入图片描述

数据表达:定义了int类型变量i,m;double类型变量x,y,sum,n。
数据处理:while循环和if-else语句。

没问题答案正确无错误

7-4 循环-古角猜想 (20 分)
日本数学家古角静夫研究自然数时,发现一个有趣现象:“如果是个偶数就除2,如果是奇数就乘以3加1”,经过有限个这样的处理步骤,最后一定能得到1. 任意输入一个自然数,给出得到结果1的运算过程。

输入格式:
输入一个自然数n

输出格式:
输出每次运算步骤,直到结果为1.

输入样例1:

5
结尾无空行

输出样例1:

5*3+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
结尾无空行

输入样例2:

6
结尾无空行

输出样例1:

6/2=3
3*3+1=10
10/2=5
5*3+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
结尾无空行

在这里插入图片描述

数据表达:定义了int类型变量n,i。
数据处理:for循环以及if-else语句。

在这里插入图片描述部分正确:没有初始化i

1. 2请给出本章学习总结(15分)
1 学习进度条(5分)

周/日期这周所花时间代码行学到知识点简介目前比较困惑的问题
11.22/11.285h140分治法和贪心算法贪心算法中的递归

2 累积代码行和博客字数(5分)
在这里插入图片描述

3 学习内容总结和感悟(5分)
这个星期学了两个算法分治法和贪心算法,我感觉贪心算法相对来说比较难因为那个递归加数组搞不懂那是什么意思。

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### 回答1: C语言OpenGL大作业是一个通过使用C语言结合OpenGL图形库来实现的作业项目。这个项目的目的是让学生们在实践中加深对C语言和计算机图形学的理解,提高编程能力和图形渲染技术。 具体而言,C语言是一种高级编程语言,而OpenGL是一种跨平台的图形库,用于渲染2D和3D图形。在这个大作业中,学生们需要利用C语言中的编程技巧来实现一些图形学的基本功能,如绘制简单的图形、处理用户交互输入、实现基本的光照效果等等。 在完成C语言OpenGL大作业时,学生们可能需要遵循一些基本步骤。首先,他们需要学习和理解C语言和OpenGL库的基本知识,包括语法、图形学概念、图形渲染流程等。接下来,他们需要设计并实现自己的图形方案,包括场景的搭建、图形对象的绘制和变换等。在完成代码之后,他们会编译和运行程序,并通过调试和测试来确保其正常运行和效果达到预期。 对于C语言OpenGL大作业的评估标准则通常基于项目的完成度、代码质量和效率等方面进行。学生的代码应具有良好的结构和可读性,遵循编程规范,并能够正确地展示所学知识和技术的应用。 总之,C语言OpenGL大作业是一个能够帮助学生们深入理解C语言和图形学的重要项目。通过该项目,学生们能够锻炼编程能力、加深对图形学概念的理解,并在实践中体会编写复杂程序的过程。 ### 回答2: C语言OpenGL大作业是一项学术项目,要求学生运用C语言编写OpenGL程序,展示对图形学知识的理解和应用。这个作业通常涉及到图形渲染,光照效果,纹理映射,矩阵变换等技术的运用。 在做这个大作业之前,学生需要系统学习C语言和OpenGL图形库的基础知识。他们需要掌握OpenGL的核心概念,如窗口创建、三维投影、相机控制等。此外,还需要理解OpenGL管线的工作原理,包括顶点着色器、片段着色器、几何着色器等的作用。 大作业的具体要求可能会因教师的要求或课程的不同而有所不同。学生通常会选择一个主题或场景进行展示,比如一个3D游戏的场景、一个建筑模型或一个动画场景。在实现这个主题或场景时,学生需要运用所学的技术来创建和渲染3D模型,添加光照效果和纹理,实现相机控制和用户交互等。 在完成大作业的过程中,学生将会面临一些挑战和困难。首先,他们需要深入理解图形学的原理和算法,并将其转化为C语言代码。其次,他们还需要熟悉OpenGL的各种函数和接口,能够正确地调用它们来实现所需的功能。此外,学生还需要有良好的代码设计和调试能力,以便有效地组织和管理程序的结构和逻辑。 总结起来,C语言OpenGL大作业是一项考验学生图形学和编程能力的重要任务。通过完成这个作业,学生将能够深入理解图形学的概念和原理,并能够熟练运用C语言和OpenGL来实现各种图形效果和交互功能。 ### 回答3: C语言OpenGL大作业是指在使用C语言编写OpenGL程序的一个大型项目。OpenGL是一个强大的图形库,可以实现各种各样的图形效果和交互性。在这个大作业中,学生通常需要编写一个具有一定复杂度的图形应用程序。 首先,我们需要理解OpenGL的基本原理和使用方法。学生需要掌握OpenGL的各种库函数和技术,如OpenGL窗口创建、图形绘制、光照效果、3D变换等。他们还需要理解图形渲染管线、着色器和顶点缓冲对象等关键概念。 对于大作业的具体主题和要求,可能会有很多选择。例如,学生可以选择实现一个简单的3D游戏,设计一个图形化界面的数据可视化工具,或者开发一个基于OpenGL的图像处理程序。 在开始实际编码之前,学生需要进行一些规划和设计工作。他们需要确定大作业的需求和功能,设计程序的整体结构和模块划分。这些步骤通常可以通过编写一个详细的设计文档和创建一个项目计划来完成。 然后,学生可以开始编写代码。使用C语言编写OpenGL程序需要一定的编程技巧和算法知识。学生需要合理地组织代码,优化性能,并解决可能遇到的各种问题和错误。 最后,学生需要进行测试和调试。他们应该确保程序能够正确运行,并满足预期的需求和功能。在测试过程中,学生可能需要使用一些调试工具和技术,如断点调试和性能分析。 总之,C语言OpenGL大作业是一个涉及图形编程和算法设计的具有挑战性的项目。通过完成这个大作业,学生可以提高他们的编程技能和对图形学的理解,同时也锻炼了他们的逻辑思维和问题解决能力。

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