C语言I——作业09

这个作业属于哪个课程	https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17321
这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/603700627
这个作业的目标	学习函数
学号	20218540

一、本周作业（总分35分）

1.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识（不是截图形式的计0分）（每题5分）

1. 2请给出本章学习总结（15分）

1 学习进度条（5分）

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）

二、作业格式

1. PTA作业

1.1 （题目名称）：

此处为题目详情

1.1.1 贴图展示代码，不要复制，也不要拍照，如（记得学号+姓名，本图没有，但是你们的作业中要有！）：

1.1.2 数据处理

介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。

1.1.3 PTA提交列表及说明

根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。如：
*有多道题目的，请分题目写好编程总结

每道题必有这三个部分，缺任意一项扣分

6-1 统计各位数字之和是5的数 (20 分)

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

函数接口定义：

int is( int number );
void count_sum( int a, int b );

函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。

函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式

count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和

进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>

int is( int number );
void count_sum( int a, int b );

int main()
{
    int a, b;

    scanf("%d %d", &a, &b);
    if (is(a)) printf("%d is counted.\n", a);
    if (is(b)) printf("%d is counted.\n", b);
    count_sum(a, b);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

104 999

输出样例：

104 is counted.
count = 15, sum = 3720

数据表达：变量有a，c，m，sum，a，b，i；其中a，b，i由赋值得到其余由计算得到；都为int型；
数据处理：设变量，循环，设变量，赋值，循环，输出；
错误原因：没有适应函数做法；

6-2 使用函数输出水仙花数 (20 分)

水仙花数是指一个N位正整数（N≥3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：
本题要求编写两个函数，一个判断给定整数是否水仙花数，另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。

函数接口定义：

int narcissistic( int number );
void PrintN( int m, int n );

函数narcissistic判断number是否为水仙花数，是则返回1，否则返回0。

函数PrintN则打印开区间(m, n)内所有的水仙花数，每个数字占一行。题目保证100≤m≤n≤10000。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>

int narcissistic( int number );
void PrintN( int m, int n );

int main()
{
    int m, n;

    scanf("%d %d", &m, &n);
    if ( narcissistic(m) ) printf("%d is a narcissistic number\n", m);
    PrintN(m, n);
    if ( narcissistic(n) ) printf("%d is a narcissistic number\n", n);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

153 400

输出样例：

153 is a narcissistic number
370
371

数据表达：变量有w，x,y,i；其中w由赋值得到其余由计算得到；都为int型；
数据处理：设变量，循环，设变量，赋值，循环，输出；
错误原因：各个位数求解与该方法有出入；

6-3 使用函数验证哥德巴赫猜想 (20 分)

本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。

函数接口定义：

int prime( int p );
void Goldbach( int n );

其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回1，否则返回0；函数Goldbach按照格式“n=p+q”输出n的素数分解，其中p≤q均为素数。又因为这样的分解不唯一（例如24可以分解为5+19，还可以分解为7+17），要求必须输出所有解中p最小的解。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <math.h>

int prime( int p );
void Goldbach( int n );

int main()
{
    int m, n, i, cnt;

    scanf("%d %d", &m, &n);
    if ( prime(m) != 0 ) printf("%d is a prime number\n", m);
    if ( m < 6 ) m = 6;
    if ( m%2 ) m++;
    cnt = 0;
    for( i=m; i<=n; i+=2 ) {
        Goldbach(i);
        cnt++;
        if ( cnt%5 ) printf(", ");
        else printf("\n");
    }

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

89 100

输出样例：

89 is a prime number
90=7+83, 92=3+89, 94=5+89, 96=7+89, 98=19+79
100=3+97, 

数据表达：变量有p，n，i；其中n,p由赋值得到其余由计算得到；都为int型；
数据处理：设变量，循环，设变量，赋值，循环，输出；
错误原因：开始没有嵌套；

6-4 使用函数求素数和 (20 分)

使用函数求素数和

prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True，否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。

函数接口定义：

在这里描述函数接口：
prime(p)，返回True表示p是素数，返回False表示p不是素数
PrimeSum(m,n)，函数返回素数和

裁判测试程序样例：

/* 请在这里填写答案 */

m,n=input().split()
m=int(m)
n=int(n)
print(PrimeSum(m,n))

输入样例：

在这里给出一组输入。例如：

1 10

输出样例：

在这里给出相应的输出。例如：

17

数据表达：变量有a,b,num,sum，i；其中num,a,b由赋值得到其余由计算得到；都为int型；
数据处理：设变量，赋值，循环，设变量，赋值，循环，输出；
错误原因：对python不熟练

2. 学习总结

2.1 学习进度条（5分）

周\日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
12.6-12.12	15	520	学习函数题解题方式	无

2.2 累积代码行和博客字数

2.3 学习感悟：

好好学习