qq_64966970的博客

原创 --数据库--

制作工人薪资管理系统。

原创 组播&域套接字

原创 TCP并发服务器&多点通信

原创 UDP/TCP

UDP服务器中，使用connect函数，实现唯一的客户端与服务器通话。

原创 网络通信基础

原创 进程间的通信

建立两个.c 建立子父进程，父进程发送消息到队列，子进程读取队列，另一个同样。

原创 进程间通信

有名管道，创建两个发送接收端，父进程写入管道1和管道2，子进程读取管道2和管道1.

原创 线程，进程线程进程间的通信

作业一：创建3个线程，一个子线程拷贝文件的前一半，一个子线程拷贝后一半文件，主线程回收子线程资源。作业二：使用无名信号量实现循环输出 春、夏、秋、冬。printf("春\t");printf("夏\t");printf("秋\t");printf("冬\t");

原创 进程---续

int num=0;while(1)if(x==0)break;num+=2;pid_t pid;pid=fork();if(pid==0)int fd,fd1;if(fd==-1)int n=0;while(1)n+=2;break;pid_t pid1;if(fd==-1)int n=0;n+=2;

原创 进程线程基础

pid_t p;p=fork();if(p>0)fclose(fp);elsereturn -1;return 0;

原创 IO相关知识（2）

printf("\t\t\t1.注册\n");printf("\t\t\t2.登录\n");printf("\t\t\t3.退出\n");//使用fprintf函数将账户密码一起写入文件。printf("恭喜你登录成功\n");printf("请输入你的选择：");printf("外部参数错误\n");//定义注册结构体变量。printf("请输入注册的账户：");printf("请输入注册的密码：");printf("注册成功\n");printf("请输入账户：");printf("请输入密码：");

原创 IO相关知识

printf("外部参数错误\n");printf("拷贝成功\n");

原创 假期作业--数据结构

printf("-------输入1,录入学生信息-------\n");printf("-------输入2,插入学生信息-------\n");printf("-------输入3,删除学生信息-------\n");printf("-------输入4,修改学生信息-------\n");printf("-------输入1,录入学生信息-------\n");printf("-------输入2,删除学生信息-------\n");printf("-------学生菜单-------\n");

原创 队列---学生信息输入输出

i++)//循环输出。if(L->rear==NULL)//判断是否是第一个节点。if(L==NULL||L->len==0)//判断。printf("队列不存在或为空\n");printf("队列创建失败\n");printf("队列不存在\n");printf("队列不存在\n");if(p==NULL)//判断是否创建成功。

原创 数据结构--单链

printf("单链表不存在或者为空\n");printf("单链表不存在或者为空\n");printf("单链表不存在或者为空\n");printf("单链表不存在或者为空\n");//将新节点地址放入头结点指针域。printf("单链表不存在或为空\n");printf("单链表不存在或为空\n");printf("单链表不存在或为空\n");printf("单链表不存在或为空\n");printf("单链表不存在\n");printf("单链表不存在\n");printf("不存在该节点\n");

原创 简单数据结构

printf("按照位置查找成功,学生是：%s,成绩为：%d\n",L->data[pos-1].name,L->data[pos-1].score);printf("查找成功，该学生在第%d个位置\n",sub+1);printf("请输入第%d个学生信息：\n",i+1);printf("请输入学生年龄：");printf("请输入学生姓名：");printf("请输入学生成绩：");printf("请输入学生信息:\n");printf("没有此人\n");printf("学生信息如下：\n");

原创 结构体的使用

作业一：结构体数组存储学生信息（姓名，年龄，分数），完成输入学生信息，输出学生信息，求学生成绩之和，求最低学生成绩。13 printf("请输入第%d个学生姓名：",i+1);15 printf("请输入第%d个学生年龄：",i+1);17 printf("请输入第%d个学生成绩：",i+1);12 printf("请输入第%d个学生姓名：",i+1);14 printf("请输入第%d个学生分数：",i+1);

原创 简单作业---写写写

2、一维数组“qwertyuio” 查找出 yuio存在的位置是多少？输出其位置（模式匹配）。printf("位置在%d到%d\n",x,y);printf("不包含\n");printf("请输入一个字符串:");printf("请输入一个字符串:");printf("包含\n");printf("请输入字符串：");printf("目前的字符串：");1、二维字符数组每一行逆序输出。

原创 堆区申请空间 并封装

1：在堆区申请10个连续空间，手动输入10个数（递增），输入关键字key，采用折半查找方式查找关键字是否存在，存在给出位置，不存在，输出查找失败。2:在堆区申请10个连续空间，手动输入10个数（乱序），采用简单选择排序，输出排序后的结果。注意：main函数在main.c 输入函数，输出函数，查找函数，在find.c。注意：main函数在main.c 输入函数，输出函数，排序函数，在sort.c。printf("成功，位置在%d\n",q+1);printf("请输入10个数：");

原创 记录小鹿划水不加班的一天

if(j==0||i==j)//在相应位置置1。i++)//循环输入。printf("请输入数组个数：");printf("请输入数组：");

原创 再敲一次喽

'\0'&&*arr==*brr)//循环至不相等的位置或'\0'的位置。else if(*arr>*brr||*brr=='\0')//判断字符串大小。if(*arr=='\0'&&*brr=='\0')//判断两字符串是否相等。='\0')//循环拼接 至brr全部拼接至arr上。='\0')//找到arr的‘\0’的位置。='\0') //循环至'\0'='\0') //循环至'\0'printf("请输入一个字符串:");printf("请输入一个字符串:");

原创 学生管理系统--用结构体实现（增删改查，排序，输出，最大值等）

printf("----------输入1,录入成绩----------\n");printf("----------输入2,查询学生成绩----------\n");printf("----------输入7,增加学生信息----------\n");printf("----------输入8,删除学生信息----------\n");printf("----------输入6,查找学生----------\n");printf("----------输入0,退出----------\n");

原创 字符串数组--简单练习

'\0'&&*crr==*drr)//循环至'\0' 或 crr与drr的值不等处。if(*crr=='\0'&&*drr=='\0')//判断两个字符串是否都循环至'\0'else if(*crr=='\0'||*drr>*crr)//判断大小。='\0')//循环至'\0'printf("请输入一个字符串:");printf("请输入一个字符串:");printf("请输入一个字符串:");printf("请输入插入位置:");printf("请输入字符串:");printf("请输入字符串:");

原创 数组--简单练习

2.定义整形数组arr,长度为5，终端输入5个数，依次存入数组中，终端再输入一个数字num,判断是否存在此数组中，在的话，打印存在，不在打印不存在。printf("公鸡：%d，母鸡：%d，小鸡：%d\n",i,j,z);3.定义整形数组arr,长度为len，终端输入len个数，依次存入数组中,求平均值、最小值、最大值、和。printf("请输入长度：");printf("请输入长度：");printf("请输入五个数：");printf("请输入数字：");printf("请输入数字：");

原创 c语言简单练习

j++)//1~i找因数。z++)//构造金字塔。z++)//输入字母。j++)//输入空格占位。j++)//输入下划线。if(i%j==0)//判断是否是因数。if(sum==i)//判断是否是完数。printf("1~1000的完数有:");//定第一，二个为1。

原创 结构体---学生管理系统（学号，姓名，性别，成绩）

printf("----------输入4,查询学生总成绩和平均成绩----------\n");printf("----------输入1,录入成绩----------\n");printf("----------输入2,查询学生成绩----------\n");printf("----------输入6,查找学生----------\n");printf("----------输入0,退出----------\n");printf("总成绩:%.2lf,平均成绩:%.2lf\n",sum,ave);

原创 day--10

'\0')//循环拼接 至brr全部拼接至arr上。='\0')//找到arr的‘\0’的位置。='\0') //循环至'\0'='\0') //循环至'\0'//接受arr存储的地址。printf("请输入一个字符串:");printf("请输入一个字符串:");printf("请输入一个字符串:");printf("请输入一个字符串:");printf("请输入一个字符串:");printf("请输入一个字符串:");printf("请输入字符串:");printf("请输入字符串:");

原创 day--9

printf("字符串的长度%d:\n",changdu(a));printf("%s不是回文函数\n",a);printf("n的k次方是:%d\n",res);printf("%s是回文函数\n",a);printf("请输入一个数以及次方:");printf("次数:%d\n",res);printf("大端储存\n");printf("小端储存\n");printf("有%d个单词\n",n);printf("请输入一个字符串:");printf("请输入圈的个数:");

原创 day--8

printf("输入错误请重新输入:\n");printf("输入3,按姓名进行排序后的成绩:\n");printf("输入4,按成绩进行排序后的成绩:\n");printf("输入1,查看所有学生的成绩:\n");printf("输入2,查看最高分的获得者:\n");printf("学生的姓名及分数分别是:");printf("按姓名进行升序排序:");printf("按成绩进行升序排序:");printf("成绩最好的学生是:");printf("请输入学生个数:");要求每个功能使用函数完成。

原创 day--7

printf("字母:%d数字:%d空格:%d其他字符:%d\n",a,b,c,d);printf("第%d行第%d列的数是:",i+1,j+1);登录：将登录账号和密码跟注册的账号和密码进行匹配，如果相等，则登录成功，否则，登录失败。printf("请输入另一个数组：");printf("请输入一个数组：");printf("请输入zc账号,密码：");printf("请输入一个字符串：");printf("请输入一个字符串：");printf("请输入账号,密码：");注册：完成对账号和密码的输入。

原创 day--5

原创 day--4

1、终端输入一个日期判断是这一年的第几天scanf;闰年2月29天平年2月28天。

原创 day--3

答案为：1答案为：C。

原创 作业---7.2

答案为：9答案为：D。

原创 lilili’s作业一号

原创 linux关于文件的部分命令（2）

原创 linux关于文件的部分命令

原创 虚拟机与linux

linux系统下万物皆文件：