第五次课后作业-CSDN博客

本文链接：https://blog.csdn.net/qs844991/article/details/8765367

作业1.1：C语言标准库的目的是什么？编写一个小程序，说明如何使用标准库里的数学函数;

极大地方便了用户,同时也补充了C语言本身的不足,可以提高程序的运行效率和质量。

我的程序：

#include<stdio.h>      
#include<math.h>      
   void main()    
{       
   double x,y;    
   printf("Enter x:");    
   scanf_s("%1f",&x);    
   if(x<=2) y=x*(x-3)+2.5;    
   else if(x<=7) y=sqrt(7-x)+log(x-2);    
   else y=(x-5)/3;    
    printf("x=%5.2f y=%5.2f\n",x,y);    
}

作业1.2：用一个程序计算下面两个表达式的值；

我的程序:

#include<stdio.h>      
#include<math.h>      
    void main()    
{    
    printf("%f\n",234.f/(1+257));    
    printf("%f\n",1065.f/(24+13));    
}

我的截图:

作业1.3：利用C标准库里的数学函数<math.h>，用一个程序计算下面两个表达式的值；

我的程序:

#include<stdio.h>      
#include<math.h>      
#define Pi 3.141593      
     void main()    
{        
    printf("%f\n",log(sqrt(2*Pi-1))/log(5.f));    
    printf("%f\n",exp(sqrt(Pi+1)));    
}

我的截图:

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人们在程序设计实践中总结出三种基本流程，即顺序执行、选择执行和重复执行模式。如下图所示：

作业2：请根据你对三种模式的理解，在一个程序中分别写出三段代码模拟这三种模式。

我的程序:

#include<stdio.h>      
   void main()    
{    
    //顺序执行      
    int a=1,b=2,c,max;    
    c=a+b;    
    printf("%d\n",c);    
    //选择执行      
    if(a>b)    
       max=a;    
    else    
       max=b;    
    printf("%d\n",max);    
    //重复执行      
    int i,sum;    
    for(i=1,sum=0;i<=5;i++)    
  {    
       sum=sum+i;    
  }    
       printf("1+2+3+4+5=%d\n",sum);    
 }

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作业3.1：下面例子有两个if，请说明 else 部分属于哪个 if ？为什么？
if (x > 0)
if (y > 1) z = 1;
else z = 2;

属于第二个if 因为else离第二个if最近

作业3.2：上面的例子没问题，但容易造成误解，请修改写法，使其易理解、更容易体现嵌套关系。

if (x > 0)

{

if (y > 1)

z = 1;

else

z = 2;

}

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作业4：请根据你对循环的理解，在一个程序中先写一段while循环代码；再用for语句重写“while循环”代码；

我的程序:

while循环代码:

#include<stdio.h>      
   void main()    
{    
   int i=1,sum=0;    
   while(i<=10)    
   {    
       sum=sum+i;    
       i++;    
   }    
        printf("1+2+3+…+10=%d\n",sum);    
}

for循环代码:

#include<stdio.h>      
   void main()    
{    
   int i,sum;    
   for(i=1,sum=0;i<=10;i++)    
   {    
       sum=sum+i;    
   }    
    printf("1+2+3+…+10=%d\n",sum);    
}

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作业5.1：定义一个计算圆面积的函数，并在主函数中调用两次，从而分别计算两个不同圆的面积；

我的程序:

#include<stdio.h>        
double S(double x)      
{      
   double a;      
   a=3.1415926*x*x;      
   return a;        
   }      
   void main()      
   {      
    double a,b;      
    printf("请输入2个数字:");      
    scanf("%lf %lf",&a,&b);      
    S(a);      
    S(b);      
   printf("%lf\n%lf\n",S(a),S(b));      
}

我的截图:

作业5.2：下面的例子程序可以正常通过编译，但执行时却得不到正确结果。也就是说，这个程序有语义错误。为什么呢？

#include <stdio.h>      
#include <math.h>      
int main ()   
{     
    printf("%f\n", sin(1) + sin(1/2) + sin(1/3) + sin (1/4) );     
    return 0;     
}

因为在调用sin()函数时会将整型参数值先转换到double型
我的程序:

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作业6：定义一个三角形面积函数，在主函数中调用5次

double S(double a,double b,double c)    
{    
    double d;    
    d=a*b*sin(c/180.0*3.14)/2.0;    
    return d;    
}    
    
void main()    
{    
    double a,b,c;    
    for(int i=0;i<5;i++)    
    {    
        printf("请输入第%d组三角形的参数（两边长和双边夹角):",i);    
        scanf("%lf %lf %lf",&a,&b,&c);    
        S(a,b,c);    
        printf("第%d组三角形的实参为：边长A %.2lf  边长B %.2lf  夹角 %.2lf\n",i,a,b,c);    
        printf("第%d组的面积为：%.2lf\n",i,S(a,b,c));    
        printf("------------------分割线------------------\n");    
    }    
}