【教学类-30-03】20230409 5以内减法题不重复(一页两份)(包含1以内、2以内、3以内、4以内、5以内减法,抽取最大不重复数量)

作品展示:——5以内不重复减法题

需求:

1、制作5以内减法题

材料准备:

 Word模板

代码展示:

'''
5以内减法一页两份(1以内、2以内、3以内、4以内、5以内不重复减法题)
时间:2023年4月8日 21:46
作者:阿夏
'''


import random
from win32com.client import constants,gencache
from win32com.client.gencache import EnsureDispatch
from win32com.client import constants # 导入枚举常数模块
import os,time

import docx
from docx import Document
from docx.shared import Pt 
from docx.shared import RGBColor
from docx.enum.text import WD_PARAGRAPH_ALIGNMENT
from docx.oxml.ns import qn


from docxtpl import DocxTemplate
import pandas as pd
from docx2pdf import convert
from docx.shared import RGBColor

# 第一步:制作不重复所有加法、不重复所有减法

# 不重复的数字题
num=int(input('打印几份(输入28人,实际14份)\n'))
size=int(input('字体大小(25)\n'))
height1=int(input('单元格高度(5行)\n'))
weight1=int(input('单元格宽度(5列)\n'))
sum=int(input('X以内的(3以内、4以内、5以内)\n'))
classroom=input('班级(输入中6)\n')

# 3以内:10
# 4以内:15
# 5以内:21
# 都小于25格子

# 5以内减法题共21题
S=[]
for a in range(sum+1):
    for b in range(sum+1):
        if 0<=a-b<sum+1:              
            # print('{}+{}='.format(a,b))
            S.append('{}-{}='.format(a,b))
        if 0<=b-a<sum+1:  
            S.append('{}-{}='.format(b,a))         
# print(S)
S=list(set(S))    # 去除重复
S.sort()     # 排序
print(S)    
# ['0-0=', '1-0=', '1-1=', '2-0=', '2-1=', '2-2=', '3-0=', '3-1=', '3-2=', '3-3=', '4-0=', '4-1=', '4-2=', '4-3=', '4-4=', '5-0=', '5-1=', '5-2=', '5-3=', '5-4=', '5-5=']
print(len(S))     # 21
# ['0+0=', '0+1=', '0+2=', '0+3=', '0+4=', '0+5=', '1+0=', '1+1=', '1+2=', '1+3=', '1+4=', '2+0=', '2+1=', '2+2=', '2+3=', '3+0=', '3+1=', '3+2=', '4+0=', '4+1=', '5+0=']

# 新建一个”装N份word和PDF“的临时文件夹
os.mkdir(r'C:\Users\jg2yXRZ\OneDrive\桌面\加减法\零时Word')

n=int(num/2)
for z in range(0,n):   #多少份  
    # 新建word
    doc = Document(r'C:\Users\jg2yXRZ\OneDrive\桌面\加减法\01加法模板一页两份(1-5以内加法).docx')  
    for j in range(2):

         # 标题说明
        D=[]
        c='{}班'.format(classroom)
        title='{}以内不重复减法{}题抽{}题 '.format(sum,len(S),len(S))
        d=['03','05']
        # 表格0 表格2的 03 05单元格里写入标题信息c
        D.append(c)
        D.append(title)
        print(D)
    
        # 制作"单元格"
        N=[]
        for x in range(0,height1):   
            for y in range(0,weight1):            
                s1='{}{}'.format(x,y)       # 数字加空格
                N.append(s1)   
        print(N)        
        # ['00', '01', '02', '03', '04', '10', '11', '12', '13', '14', '20', '21', '22', '23', '24', '30', '31', '32', '33', '34', '40', '41', '42', '43', '44']
        bg=N[0:len(S)]        # 只要21个单元格
        print(bg)
        # ['00', '01', '02', '03', '04', '10', '11', '12', '13', '14', '20', '21', '22', '23', '24', '30', '31', '32', '33', '34', '40']

        # 索引数字 随机抽取21个数字 
        C=random.sample(S,len(S))  
        print(C)


#       # 房间模板(第一个表格)要写入的门牌号列表 
        table = doc.tables[j*2]          # 表0,表2 写标题用的
        # 标题写入3、5单元格  
        for t2 in range(0,len(d)):             # 0-5是最下面一行,用来写卡片数字
            pp2=int(d[t2][0])     # 
            qq2=int(d[t2][1])
            k2=D[t2]                  # 提取list图案列表里面每个图形  t=索引数字
            print(pp2,qq2,k2)

            run=table.cell(pp2,qq2).paragraphs[0].add_run(k2)    # 在单元格0,0(第2行第2列)输入第0个图图案
            run.font.name = '微软雅黑'#输入时默认华文彩云字体
            run.font.size = Pt(15)  #输入字体大小默认30号
            run.bold=True
            run.font.color.rgb = RGBColor(200,200,200) #数字小,颜色深0-255
            run.font.underline = False          # 下划线
            # paragraph.paragraph_format.line_spacing = Pt(280) #数字段间距

            r = run._element
            r.rPr.rFonts.set(qn('w:eastAsia'), '微软雅黑')#将输入语句中的中文部分字体变为华文行楷

        table = doc.tables[j*2+1]          # 表1,表3
              
        for t1 in range(0,len(bg)):             # 0-5是最下面一行,用来写卡片数字
            pp1=int(bg[t1][0])     # 
            qq1=int(bg[t1][1])
            k1=C[t1]                  # 提取list图案列表里面每个图形  t=索引数字
            print(pp1,qq1,k1)

            run=table.cell(pp1,qq1).paragraphs[0].add_run(k1)    # 在单元格0,0(第1行第1列)输入第0个图图案
            run.font.name = '微软雅黑'#输入时默认华文彩云字体
            run.font.size = Pt(size)  #输入字体大小默认30号
            run.bold=True
            run.font.color.rgb = RGBColor(200,200,200) #数字小,颜色深0-255
            run.font.underline = False          # 下划线
            # paragraph.paragraph_format.line_spacing = Pt(180) #数字段间距

            r = run._element
            r.rPr.rFonts.set(qn('w:eastAsia'), '微软雅黑')#将输入语句中的中文部分字体变为华文行楷
#             table.cell(pp1,qq1).paragraphs[0].alignment = WD_PARAGRAPH_ALIGNMENT.CENTER #居中   

#  
    
# #    
    doc.save(r'C:\Users\jg2yXRZ\OneDrive\桌面\加减法\零时Word\{}.docx'.format('%02d'%(z+1)))#保存为XX学号的电话号码word     

    from docx2pdf import convert
    # docx 文件另存为PDF文件
    inputFile = r"C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/加减法/零时Word/{}.docx".format('%02d'%(z+1))# 要转换的文件:已存在
    outputFile = r"C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/加减法/零时Word/{}.pdf".format('%02d'%(z+1))  # 要生成的文件:不存在
    # 先创建 不存在的 文件
    f1 = open(outputFile, 'w')
    f1.close()
    # 再转换往PDF中写入内容
    convert(inputFile, outputFile)
    
print('----------第4步:把都有PDF合并为一个打印用PDF------------')
    
# 多个PDF合并(CSDN博主「红色小小螃蟹」,https://blog.csdn.net/yangcunbiao/article/details/125248205)
import os
from PyPDF2 import PdfFileMerger
target_path =  'C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/加减法/零时Word'
pdf_lst = [f for f in os.listdir(target_path) if f.endswith('.pdf')]
pdf_lst = [os.path.join(target_path, filename) for filename in pdf_lst]
pdf_lst.sort()
file_merger = PdfFileMerger()
for pdf in pdf_lst:
    print(pdf)
    file_merger.append(pdf)
file_merger.write("C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/加减法/(打印合集)02减法(一页两份 ){}以内减法共{}题抽{}题({}共{}人打印{}张).pdf".format(sum,len(S),len(S),c,num,n))

file_merger.close()
# doc.Close()

# # print('----------第5步:删除临时文件夹------------')    
import shutil
shutil.rmtree('C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/加减法/零时Word') #递归删除文件夹,即:删除非空文件夹





    
    

 重点说明:

获得所有不重复的排序的5以内减法题目列表a-b b-a

 

终端输入

 

 作品展示——5以内减法

 作品展示——4以内减法

作品展示——3以内减法

作品展示——2以内减法

作品展示——1以内减法

材料准备:

两套题目:根据前期5以内加法的结果,我觉得大约有8位孩子不熟悉加法,所以修改代码,制作了升序排列和降序排列,打印的时候选错了,都打印了降序(4张8份),同时随机题目打印10张

学习过程:

时间:2023年05月09日

班级:中6班

人数:25人

一、难度提示:

告知幼儿本次有两款5以内减法题,左侧是简单题目(降序)右侧是普通题目(随机不重复排序)

  二、幼儿选择:

为了公平,本次是从28号幼儿开始选择(学号数字递减)

 

 26和25号都选简单

 前4位中3位都选简单,我有点慌了,因为简单题目只有8张,建议“26号XXX,你不是加法题做的很好,选个难的?”女孩摇头,“我要简单的!”我只能同意了。

 

 

 

 

 在一篇哄笑声中,8张简单纸全部被领光了。有的孩子是真的不会做,所以尽量选简单;有的孩子则是跟风,想看看简单题目是什么样子的(22),有的孩子为了稳妥,及时有实力,也选择简单的题目打底。三、

后续的孩子只能无可奈何全部选择“普通难度的5以内21道随机抽取题”

 三、解题过程:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 作业展示:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 学习分析:

1、先易后难,数量增加

前面的孩子都选择了简单题目,说明提供多类学具时,简单学具比较受到欢迎,需要多打印备用。

2、能力差异,结题思路

练得多的孩子:活动中一些嚷着会5以内、10以内、20以内的孩子做题速度快,要求我再给他们一些题目。我又给了一张学具纸,4位孩子做了两张。

不熟悉的孩子:对一些没有书写的孩子,教师提示了“画圈法”,不少孩子都画了这种方法,但从结果来看,孩子还是以口算、手指点数的结果为主,并不是根据画圈结果来填写答案。只有25号的作品显示出相对一致的图形和结果数字。

 3、自主互助,人力资源

活动中能力强的孩子主动帮助身边犹豫不决无法下笔的孩子,体现出自发的互助行为(代做为主),让不熟悉的题目的孩子从同伴操作中进行观察、不断破解题的规律。

4、加法解题,经验巩固

同时我发现超过1/3孩子的减法题答案是加法的思路。孩子们刚刚熟悉增加的概念,还无法迅速转换到”减法“环境,本次我只是强调了两个数字“的大小关系(先画几个圈、从左边向右划掉几个圈),并没有告知”+”和“-”两个符号的意义,因此幼儿用加法的经验做题目了。后续要加强符号解读。

感悟:

排摸经验时,总有5、6位孩子嚷着:“”我会做20以内的题目!”,”5以内太简单了”、“”我可以数到100!"、“如果是10+10,就不能用画圈圈了,也不能用手指了!“

这些孩子声音响亮,让我恍然以为所有孩子都是这个水平,真正做题,就会发现,”没吭声“的孩子才是我要寻找的对象。

如何用学具让”没吭声“对数字题感兴趣,多观察、多适应,才是我需要研究的重点錒!

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