如何利用导数推导向心加速度公式? + 开普勒 第三定律的推导过程

先画图(一个扇形)
在dt时间内:v的大小不变,其方向改变角=位移弧度dθ
dv=v-v’(矢量相减)=vdθ(dθ无穷小,弧长约为弦长)
a=dv/dt
=vdθ/dt
=wv
=w^2*r=v^2/rv


万有引力定律是在开普勒发现行星第三运动定律,即周期定律是发现的,你的课本是什么教材,在江苏省现在的高三的那个高一教材好象说得很明白的。不妨借来看看。当然,如果你有需要,我也可以帮你讲。
开普勒第三定律a^3/T^2对任何行星都是相等的。a是行星椭圆运动轨道的半长轴,T是运动周期。然后牛顿在简单的圆周运动上考虑,有加速度v^2/a,而万有引力F=mv^2/a=m(2paia/T)^2/a
=m4pai^2a/T^2=m4pai^2(a^3/T^2)(1/a^2)
你发现了吗,对于不同的a,力与m/a^2成正比,因为a^3/T^2是一个常量,所以你的教科书上这么写,这么来的。
很累,给点加分不为过吧?
上面只是推导,真正要证明万有引力的正确性需要高等数学,我就不多说了,有兴趣的到我的博客看看。
【教学目标】 1. 理解开普勒第一定律、第二定律第三定律的基本概念。 2. 掌握开普勒三大定律公式、计算方法和应用。 【教学重点】 1. 掌握开普勒三大定律公式和计算方法。 2. 理解开普勒三大定律的物理意义和应用。 【教学难点】 1. 理解开普勒第二定律的物理意义。 2. 掌握开普勒第三定律的计算方法。 【教学步骤】 Step 1 知识导入 1. 通过引导学生回忆行星运动的基本知识,引出开普勒三大定律的重要性。 2. 介绍开普勒三大定律的概念,强调其在天体力学中的重要性。 Step 2 开普勒第一定律 1. 介绍开普勒第一定律的基本概念,即行星绕太阳运动的轨道是椭圆形。 2. 讲解椭圆的性质,引导学生理解椭圆轨道的特点。 Step 3 开普勒第二定律 1. 介绍开普勒第二定律的基本概念,即行星在轨道运动中,向太阳的连线在相同时间内扫过相等面积。 2. 通过示意图和实验演示,引导学生理解开普勒第二定律的物理意义。 3. 讲解开普勒第二定律公式和计算方法。 Step 4 开普勒第三定律 1. 介绍开普勒第三定律的基本概念,即行星公转周期的平方与距离太阳的平均距离的立方成正比。 2. 讲解开普勒第三定律公式和计算方法。 3. 通过实例分析,引导学生掌握开普勒第三定律的应用。 Step 5 练习与检测 1. 通过习题让学生巩固和运用所学知识。 2. 通过小测验检测学生的掌握情况。 Step 6 总结与拓展 1. 总结开普勒三大定律的基本概念和应用。 2. 引导学生拓展相关知识,如行星的质量计算和行星运动的稳定性等。 【教学方法】 1. 演示法:通过实验演示和示意图,让学生更好地理解开普勒三大定律的物理意义。 2. 课堂练习法:通过习题和小测验,让学生巩固和运用所学知识。 【教学工具】 1. 计算器、小黑板。 2. 相关实验器材。 【教学评价】 1. 学生掌握了开普勒三大定律的基本概念和公式,能够熟练运用相关知识解决问题。 2. 学生能够理解开普勒三大定律的物理意义和应用,对行星运动有更深入的认识。
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