第三堂课后作业

作业题一：

我的程序：

#include<stdio.h>
void main ()
{
	float a;
	int b;
	a=18.5;
	b=28;
	printf("我今天吃饭花了:%7.2f\n",a);
	printf("我学号后两位是:%7d\n",b);
	printf("我的大名是    :%7s\n","王某");
	printf("我的班级是    :%7s\n","一班");
}

程序运行效果截图：

作业题二：

我的程序：

#include<stdio.h>
void main()
{
	printf("C语言中\\n代表转义为换行\n");
	printf("C语言中\\代表转义为一个反斜线字符\n");
	printf("C语言中\printf()函数格式为:\printf(“<格式化字符串>”,<参量表>)；\n");
	printf("C语言中'A'代码字符A,而“A”代表字符串A\n");
}

程序运行效果截图：

作业题三：

我的程序：

#include<stdio.h>
void main()
{
	int a,b;
	printf("用“空格”间隔输入学号和手机后两位:");
	scanf("%d%d",&a,&b);
	printf("我学号:%d, 手机:%d\n",a,b);
	int e,f,g;
	printf("用逗号间隔输入整形数字:");
	scanf("%d,%d,%d",&e,&f,&g);
	printf("我输入了3个整形数字 %d,%d,%d\n",e,f,g);
	float h,i;
	printf("用逗号间隔输入浮点数:");
	scanf("%f,%f",&h,&i);
	printf("输入浮点数分别是 %.6f和%.6f\n",h,i);
}

程序运行效果截图：

作业题四：

现在有很多的大学生所学的专业可能并不是自己喜欢的，然后就拿自己没有兴趣当作借口不去好好学习。虽然兴趣很重要，但是既然你已经在这里了，那就应该既来之，则安之。兴趣也是可以培养的，不要轻易辜负了这四年美好的大学生活，慢慢地投入进去，坚持下去，你终将会闯出属于自己的一片天。

                                                                                                                                                                                                                                                    ------读《不要再拿兴趣说事》有感

                                                                                                                                                                                                                                      

作业题五：

老师，以下是我上课、上机、自学时没搞懂的问题，请指点：

1、一个 float变量赋值为 3.1时,为什么 printf输出的值为 3.0999999?

2、浮点计算程序表现奇怪, 在不同的机器上为什么会给出不同的结果?

说明：通过百度 和谷歌的解释后感觉还是很困惑，不是很理解。