【科学研究】“自我低估”的精英大学农村籍大学生

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📪关键词
精英大学；农村籍大学生；自卑；自我低估

📪摘要

所谓的“自卑”可以重新加以概念化，即农村籍大学生的一种特殊主观建构——对自身社会能力的“低估”，可被纳入社会 流动研究的视域考察。农村籍大学生对社会能力的“自我低估”是他们经历向上的社会流动时不熟识新的地位文化的结果。

由于自认为缺乏被认可的“知识”和“文化技能”，接受访谈的农村籍大学生普遍提及感到“不自信”，倾向于对自身的社会能力进行负面评价。由于否定自身的社交能力，接受访谈的农村籍大学生会倾向减少在非学业领域的探索。对农村籍大学生自卑现象的考察应着重结构分析。

📪文章摘要

一、背景与问题

个体困扰实际上是外在社会结构与其生命历程不断交织的结果。所谓“自卑”，是农村籍大学生的一种特殊主观建构，即对自身社会能力的“低估”。社会能力是指，个体为完成在特定的社会情形和环境中的特定社会任务同他人开展有效交往的能力，它需要个体系统整合自身的思维 、感情和行为。

二、文献回顾和理论框架

三、研究设计

（一）数据来源与抽样

（二）数据分析

四、研究发现

（一）跨越文化边界

对踏入其中的农村籍大学生而言，陌生的空间以及与原生家庭迥异的文化环境，通常会让他们心生“疏离”——他们是“文化上的外来者 ”。

▪️“迷茫”。陌生感往往伴随着迷茫。

▪️“不喜欢”。农村籍大学生受访者常常表示不习惯。

▪️“你得懂技术”。当被问及为何较少参与半官方的学生组织时，农村籍大学生受访者提及的一个重要原因是“技术”门槛。

（二）能力所及

据主导地位的优势群体更有可能将自身的文化符号或实践界定为全社会认可的能力标签，精英场域尤为如此 。
▪️“感觉自己什么特长都没有”。

▪️“比较自卑”。核心体现在“对自身的社会能力进行负面评价”。

▪️“自我设限”。两种策略：知难而退与发挥优势。

五、总结与讨论

经历社会流动时，农村籍大学生会考虑目的地的社会符号及其象征意义，由于社会结构本身的隐喻，文化规范和实践上的差异常被赋予高低等级关系。

本研究藉由微观研究 ，管窥了变动中的社会结构的特征（由流动者的体验了解结构性约束的表现 形式）。 这是本文的另一理论贡献。

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