数据库系统概论笔记五——E-R图集成实例

某工厂开发管理信息系统,经过可行性分析,详细调查确定了该系统由物资管理、销售管理、劳动人事管理等子系统组成。

工厂物资管理分E-R图

销售管理子系统分E-R图

劳动人事管理系统分E-R图

三个子系统集成的E-R图如下图所示(实体的属性未标出,可以参照分E-R图):

集成的过程中解决了以下问题:

1.义名同义,项目和产品含义相同。某个项目实质上是指某个产品的生产,因此统一用产品做实体名。

2.库存管理中,职工与仓库的工作关系已包含在劳动人事管理的部门与职工之间的联系中,所以可以取消。职工之间领导与被领导关系可由部门与职工(经理)之间的领导关系、部门与职工之间的从属关系两者导出,所以也取消。

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数据库系统概论第三章学生-课程数据库中,以下是一些重要的知识点: 1. 实体和关系:学生和课程是数据库中的两个实体,它们之间存在关系。学生和课程可以被视为两个实体集合,而选课则是它们之间的关系。 2. 主键和外键:每个实体都有一个主键,它是唯一标识该实体的属性。在这个数据库中,学生和课程都应该有自己的主键。外键是一个实体中的属性,它引用另一个实体中的主键,用于建立实体之间的关系。 3. 关系模型:关系模型是用来描述实体和关系之间联系的数学模型。在学生-课程数据库中,可以使用关系模型来表示学生、课程和选课的关系。 4. 关系操作:关系操作包括查询、插入、更新和删除等操作,用于对数据库中的数据进行处理和管理。例如,可以使用查询操作来查找选修某门课程的学生。 5. 规范化:规范化是一种设计数据库的方法,旨在消除冗余数据并提高数据的一致性和完整性。在设计学生-课程数据库时,可以使用规范化技术来确保数据结构的优化。 6. 数据完整性:数据完整性是指数据库中的数据满足特定的约束条件和规则。在学生-课程数据库中,可以定义一些完整性约束来保证数据的正确性,例如学生的年龄不能为负数。 这些是学生-课程数据库中的一些重要知识点,希望对你有所帮助!如有需要,请继续提问。

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