204. 电子编程入门到工程师--混沌与秩序--天书信号

中国人把看不懂的书叫做天书。天书的符号不是汉字，不是给人看的。

天书中的某一章就是讲电子知识的：）

电子知识晦涩难懂的主要原因它是一门综合性的科学，需要利用多学科知识去理解，还要去悟。

互联网没有大发展之前，我们学电子知识，相当一部分人只能通过书本学习。

书本可以记录知识，但是这个知识非常死板，能展示的是文字和公式，再加上平面图形。

并且图形还是黑白的，彩色书本太贵。这样书籍会无法展示一些很重要的信息。导致这个信息传递困难，条件有限，无电脑，无硬件。

早期的能够学通电子的，绝对脑子要够用。先要把平面文字在大脑中建立图形，还要让它动起来。

另一个难理解重要原因是，电子技术是研究灰色地带的（非黑非白），特别是大学电子更是集中在这一领域。

这节课我们来分析认知困惑的原因和找到方法解决它。

 

 

首先明确两个问题： 1、我们为什么思路混乱，看很多知识犹如天书。 2、我们的目标是什么？

大部分人用点思维、直线思维理解三维、多维的事物。

局限在点思维、直线思维，认同非黑即白，或者表面不认同，骨子里的人性让我们就是这样想的，迷糊的根源就在此了。

我们的目标是在混乱的世界中找到有序的信号（有用的信号），利用有序的信号解决现实问题。

我们面对的电脑、手机都是有序的产物，但是空中传递的电磁波经过震荡、叠加、衰减、碰撞，相当一部分已经成了混沌的、不可利用的，只有部分信号能够还原。

电路的作用就是把能还原的提取出来进行利用。

信号是天书的一种符号，它不是能够用平面图形和文字解释清楚的。要让大部分人明白。只能把这个信号，转换为立体、多维度、动态的图形才好理解。但相当多的人是以平面的形式甚至线性思维去理解。

举例如下（先不求搞懂，建立个印象）：

正弦交流电这就是我们书本上的图形。

 

 

 

 

 

 

 

 

看上面四张图，如果只看第一张你能知道讲的是什么吗？ 三四张我们能看出是发电机中电流和电压的动态变化。

实际上到这里还是不够形象的，如果再叠加上初始和结束的变化，未知的东西会越来越多，假设小学我们解题一元方程（含有一个未知数 X+2=4）我们能轻松解决，二元方程我们含有两个未知数（x+y=4）三元方程...

我们从一个维度扩展到多个维度，但是我们还按照线性的直线的思维去解决电子、物理的问题，必然陷入混乱的领域。

电子知识第三个难于理解的地方是开始就要能建立化虚为实的思维能力，看不见是个大问题。古代人们将看不见的东西称为巫术：）

理解信号的动态变化才能解决问题

群里有位朋友问了个问题，可以看出我信口雌黄的能力：）