boost学习之-Lambda

要点：

1 c++是面向对象的语言，尽量把所以一切东西看成对象，包括数据类型，函数，表达式，所以把这些东西转换为对象时非常关键的，

    boost基本上就是把什么都看做是对象来处理，这样把一般函数或表达式转化为函数对象很重要，同前一次说的bind，和这一次要学习

   的lambda，本质的作用就是把函数或表达式转换为函数对象；lambda可以把表达式转换为函数对象，避免了程序中写很多仿函数，程序

  中太多的仿函数定义也是比较麻烦的，因为很多仿函数仅仅是用一次；lambda体现出优势了；

2 以例子开始：

   (std::cout << _1 << " " << _3 << " " << _2 << "!\n")("Hello","friend","my");

    上面就是一个lambda表达式，本质上是函数对象；这里也用了占位符_1...；这些占位符的本身也是函数对象；看下面的：

    boost::function<void(int,int,int)> f= std::cout << _1 << "*" << _2 << "+" << _3 << "=" <<_1*_2+_3 << "\n";

     f(1,2,3);

     这里更加明显体现了lambda是函数对象的本质了；

3 占位符最多有9个，但是如果9个都用完了怎么办？

   既然占位符也是函数对象，主要多出来的用函数对象来代替即可，所起的作用是一样的；

   这里转换为函数对象的方法也是bind，但是不是上次学的bind,而是boost/lambda/bind.hpp里面的bind，用法和上次学的bind基本一样

   例子：

     typedef std::map<int,std::string> type;

     type keys_and_values;

     。。。

     std::for_each( keys_and_values.begin(),keys_and_values.end(), std::cout << constant("key=") <<bind(&type::value_type::first,_1) << ", value=" <<     bind(&type::value_type::second,_1) << '\n');

    上面的constant, 它创建一个无参函数对象；

4 使用ptr_fun, mem_fun, 或 mem_fun_ref 时，想想是否可以用lambda来代替

5 使用lambda来简化代码编写

   int main() {

     using namespace boost::lambda;

     std::vector<int> vec(3);vec[0]=1; vec[1]=2; vec[2]=3;

     std::for_each(vec.begin(),vec.end(),_1+=10);//么个元素加10

      std::for_each(vec.begin(),vec.end(),_1-=10);

      std::for_each(vec.begin(),vec.end(),_1*=3);

     std::for_each(vec.begin(),vec.end(),_1/=2);

     std::for_each(vec.begin(),vec.end(),_1%=3);}

     看看多么简洁；

6 当bind绑定函数对象时，要指定返回类型  

std::transform(vec.begin(),vec.end(),vec.begin(),
  bind<int>(var(ap),_1));

7 如果函数对象从 unary_function/binary_function继承，就不需要显示指定返回类型了，因为这两个里面都有 result_type的定义

    从这连个东西继承也是函数对象的标准写法，现在看到标准写法的重要了吧，因为更能与标准兼容

8 lambda表达式的控制

   if_then(_1<5,std::cout << constant("Less than 5")))(3);

  (if_(_1==0) [std::cout << constant("Nothing")].else_[std::cout << _1])(make_const(0)); 

  int val1=1;
  int val2=4;
  (while_loop(_1<_2,
  (++_1,std::cout << constant("Inc...\n"))))(val1,val2);

    程序很难读，难以理解，不建议使用。