讲课2

 大婷儿 和似花非花人 在微信上的聊天记录如下，


————— 2018-04-11 —————

似花非花人 22:33

记住经济学是解释现象的。你随便假设局限，比如地震、失火、下药 等局限，不是不可以，而是你真的觉得这些局限就是这些人的局限吗？局限是要符合现实的！！！

你说“我就觉得这符合现实。”那你就用，然后看看你解释出来的现象到底有什么意义，如果你的解释轻而易举被人推翻，解释将没有任何价值。科学方法论讲过，被推翻的理论没有价值。

解释现象，学的深了，要考虑解释现象的价值。没有价值的现象不值得解释。

是不是一个人的吃喝拉撒睡我都要解释一遍？一个人的所思所想我都要解释？有价值吗？有意义吗？
没有价值的现象，不值得解释。

像“地震、失火、下药”，这些局限根本就不在我们的预期之内。是你凭空想象的！怎样才不是想象？
如果新闻说“明天八级地震。”这才算真的把局限打入但我们的预期中了。而不是你凭空想象的。经济学不是文学。经济学要求符合现实。

局限的假设不是凭空想出来的，而是观察出来的。是要符合现实的。这也是经济学最难的事情。验证也很难。后面会讲到。

这些内容，教材上没有。是李老师平日里说的，你也找不到。等你学的深入了，你会理解的。

我叮嘱你，多逛逛李老师的空间、李老师的贴吧。看看里面文章的标题。

似花非花人 22:38

严歌苓的小说不要求读，是突然提到，就把文件发了过去。和经济学没啥关系。

敏友说，动人的小说也是讲究逻辑、讲究局限的。

李老师在《评走向共和》第一篇，提到文学作品的鉴赏。你要读！！听到了吗？


————— 2018-04-12 —————

似花非花人 04:31

容我想想，为什么你会认为时间是成本？
时间是事实，怎么成了成本了？我一直再说，成本是放弃的最高收入，为什么你总是在纠结什么是收入？
午夜思回，猛然想起，少了一个“价值”概念。这个概念讲义里没有明确的说，但是《经济解释》详细的说了。

我一直说，成本是放弃的最高收入。成本和收入是一回事。那么收入是啥？是成本吗？这不成了套套逻辑了！

收入是物品带给人的价值。是人们从这件物品中得到的满足。物品可以是有形的、也可以是无形的。比如手机、衣物这些是有形的物品，思考的能力、父母兄弟的爱、朋友的关怀，我对组长的关怀是无形的，人们也需求这些无形的关怀。凡是人们需求的东西都是物品，都能满足人们的某种需求。这就是物品的价值。

这个概念要到“货币理论”时才讲到。讲义是这样安排。但《经济解释》在第二章就提到了。

物品满足人们的某种需求就是物品的价值。斯密把价值一分为二，用值和换值。（亚当斯密，经济学鼻祖，你不敢忘了他。我们是他的徒子徒孙！！尊师重道是礼法！！！）

顾名思义，用值就是物品的使用价值，就是使用这种物品带来的价值。比如一瓶水，使用价值就是水带给我满足，让我解渴了、舒服了。这种满足就是我的收入，也是我的成本。收入分为正收入和负收入。（《教育之道奖赏胜于惩罚》中对收入和成本的分析，提到负收入，小孩纸生个气，点火烧房子。负收入也叫损失。有时是意料之外，有时是意料之内。意料之外的收入又称之为盈利。事前对人行为无影响。事后又无迹可寻。我们把盈利成为“无主孤魂”。等学到了市场，你还会学到“零利润定理”，说的是无论你做什么事，都是没有利润的。你的成本和你的收入一定是等价的。根本没有任何收入可言！！！不着急，慢慢来。）用值是没有办法比较的，也没有办法加减。比如假设手机的用值是4，一瓶水的用值是2，我们能不能将二者加起来，说一瓶水加一部手机的总用值是6。

这样听起来奇怪，我们随便加个范围“宝”，就成了，一部手机的用值是4宝，一瓶水的用值是2宝，合起来就是6宝吗？不是的！用值只能排序，不能比较！等到后面会提到用值基数论和序数论。为什么不能比较？
两句俗语“人之砒霜，我之蜂蜜”“不拔一毛以利天下”。

同一个物品，对不同人说，用值就不一样。
对于我，这“一毛”可能就是十分十分的重要。你觉得这“一毛”对我不重要，那是你觉得，不是我觉得。这“一毛”的用值不能比较。在不同人与不同人之间不能比较。

为什么还不能相加了？
一杯咖啡用值是10宝，
一颗糖用值是5宝，
一杯咖啡加一颗糖用值可能大于15宝，也可能小于15宝。
一勺盐用值是3宝，
一杯咖啡加一勺盐用值铁定达不到13宝。

所以说，用值相加得出的结果比较诡异，解释现象不好用，也就只排序，不相加了。等学到“边际”概念时，还会详细讲解。

昨晚上想到一个例子，组长穿一件蓝色的毛衣，我看上去觉得很光滑，很想摸一摸。那么，我若真的“摸一摸”，是因为这件蓝色的毛衣呢？还是因为组长呢？还是因为“组长＋蓝色毛衣”呢？
我的答案，这三者是不同的物品，有不同的价值。单独一件蓝色毛衣，我不见得想“摸一摸”。单独一个组长，我也没有这想法。“组长＋光滑的蓝色毛衣”我就有这想法了，说明二者的组合的用值比较大。用值大有啥效果？用值大换值就大。

换值就是人们为得到物品所愿意支付的最大价格（代价）。市场制度下，换值就是价格。（因为市场的竞争准则是价格准则，价格决定胜负。价高者得。）其他准则下，用代价表示。后面章节会提到。第九讲需求定律，会提到需求量和价格。到时还会详加叙述，文章数量会翻一番，精力投入有增无减。现在只是一个开始罢了。做好“持久战”的准备！

用值越大，换值越大。
比如一部华为手机和一部苹果手机。后者贵，为啥！质量好，用值大。用值大，换值大。我们不知道用户的用值到底多大，但我们通过用户支付的价格可以验证。手机定价一千，应者如云，定价一千五，无人问津。涨的价大过客户用值也！市场价格是换值，物品带来的满足是用值。

你自己多思考，多想想。

似花非花人 04:42

“我对组长的关怀”是物品。
是我需求这种物品，而非组长需求。所以我单方面付出的要多一些。付出就是换值，换值可从代价看，也可以比较大小，一百块大过五十块就是比较大小了。

并不是换值越大或用值越大就越好。

用值换值只不过是用来描述物品价值。谈不上好坏。经济学和好坏没有关系！

谁能保证“我对组长的关怀”就一定是好事？难道就不是“图谋不轨”？

好坏是价值观，不是经济学研究的内容。敏友说，道德评价是对心智的一次极大训练！

好了，我讲累了。要再睡一觉。

似花非花人 05:10

你要备份文章，以备不时之需。我常后悔，不应删掉写给组长的经济学文章。当时的灵感，寻不到了，文章写不出来。

文章可以修改，但灵感奇怪，修改不来的，有就有了，没有就怎么也寻不到。

所以，你有了灵感，有了问题，就要写下来，写下来记住当时的灵感，机缘巧合，自己会再思考的！！

似花非花人 05:26

讲个经验吧，
给组长写的经济学文字，有五六万了（或者再多些），组长不爱看，但也不生气。我气急败坏，删了。

可以用价值的概念来分析。

价值因人而异，如果组长是个热爱经济学的人，或者对经济学感兴趣，我绝对不会这般失落，以至于预期和效果相去甚远，气急败坏要删自己心血。

这也说明“自私不等于正确。”预期不等于现实。

这是随手使用概念的本领啊

你一定要有意识的用学过的概念解释看到的有趣的现象。理论用的多，就想的多，想的多就用的多，越来越熟，熟能生巧，变成自己的潜意识。

刚开始我不习惯说这是经济学、那是经济学，觉得为难。后来“不要脸面”，逢人便说“咦，这是经济学、那是经济学……”，习以为常，便不觉突兀。

我不知道拿多少人练手了……
你也不要羞涩了，拿自己朋友练手，把学过的概念、术语讲出来，给他们讲明白，会爽歪歪的。

似花非花人 07:48

天要下雨，你要带伞。

和经济学有啥关系？

经济学就像是天气预报，根据局限变化（大气压的变化、气流的变化），用一些理论推测未来的天气变化。如果天气按照推测的发生了，就验证了理论的正确。如果没有按照理论推出的假说发生变化，理论就被推翻了。就要修改理论，看看自己是不是漏看什么关键局限了。天气真的变化了，我们事前的推断就解释了现在的天气变化。这是说，解释和推断是一回事，如果推断正确，事后看就是解释了。如果解释正确，就能推断同类的事情。理论要一般化才行。

经济学也是这样，看着局限变化，用一些理论推测未来的现象变化，现象发生了，理论就验证了。

推断或解释，是实证经济学内容。天要下雨，是用理论推断出来的。（我说的是气象学研究者）

你要带伞。这个是规范经济学。