提出创意的方法

提出创意的方法

“我不擅长想出创意。”

你是否经常对自己说这样的话?

在公司的会议和学校的集体工作中总是提不出好点子。

即使提出了很多创意，也会偏向于相同的创意，无法得出有趣的提案。

为了打破这样的状况，这次的博客介绍创造性想法的产生方法。下面我们就来解开想要获得创意的三个重要要素。

请一定要在想出创意的下次机会试一试。

1.以天马行空的创意为起点

即使想要想出有趣的点子，也只能想出老套的点子。很多人都在绞尽脑汁想出独特的创意。

那么，为了产生异想天开的创意，什么样的过程最有效呢?

斯坦福大学的贾斯汀·伯格的研究给了我们一些关于创意过程的启示。

在他的研究中，被实验者的学生们提出了“可以在就业面试中使用的新产品”的创意。

给A组看了用三个孔固定文件的普通活页夹，然后让他们提出创意。他们想到了可以装上日志和名片的带有口袋的文件夹等创意，这些创意得到了书店店主和顾客的好评。这个小组的创意被评价为非常普通的创意。

另一方面，B组以旱冰为起点，针对同样的题目提出创意。于是，为了不离开面试官的视线，就产生了不用看表也能知道时间的手表等创造性的想法。书店店主和顾客的评价也比另一组高出37%。

从乍一看没有关联性的地方开始起步，可以营造出可以提出多种创意的氛围。

想必很多人都有过这样的经历:在团队讨论创意的时候，虽然想出了异想天开的创意，但因为不是一般的创意而犹豫不决。

与普遍的想法相比，从乍一看没有关联性的地方开始寻找创意，就能不受常识束缚地想出创意。设定远离课题的起点，可以创造出更容易产生独创性创意的环境。

给天马行空的创意带来实用性的方法

但是，仅仅产生奇思妙想，很有可能无法成为可行的创意。

伯格的研究也提到了这一点。

伯格又以旱冰为例，让另一组人从不符合常识的出发点开始创意。但是，这次我们展示了一些人们在面试时经常使用的产品的照片，这些产品在提出了一定的创意之后。然后，在看过照片的基础上，给了他进一步提炼创意的指示。

结果，被实验者对创意的实用度的评价平均提高了14%。发表了在不降低独特性的情况下提高了实用度的评价。

从超出常识的起点切入，中途展示平时使用的商品等，就能产生既独特又实用性更高的创意。

起点是从异想天开的地方开始，在中途阶段加入可实现性的过程很重要。

大家在参加需要提出创意的会议时，不妨试着从乍一看没有关联的地方开始设定，并在会议进行到一半时再赋予其现实性。

2.量比质更重要:想出很多点子

前面介绍了如何提出既具有独特性又具有实用性的创意，那么提出多少创意比较好呢?

很多人在一个人想创意的时候，会花1小时左右的时间，如果能想出20-30个创意，就会有成就感。

宾夕法尼亚大学沃顿分校的亚当·格兰特从事关于提出原创创意的人以及创造力的研究，他曾表示，要想提出充满创造力的创意，需要200个创意。

要想产生创造性的创意，质固然重要，但量更重要。

例如，大家对莫扎特和贝多芬的曲子了解多少呢?即使举出有名的地方，每个作曲家最多也只能出10-20首曲子吧。据说他们一生作曲超过500首。我们可以看到，在制作几百部作品的过程中，产生了好几部名作。

另外，在制作电影的时候，提出大量的创意也很重要。据说在制作成为大热系列的动画电影《汽车总动员》之前，制作公司皮克斯是在看了500多个剧本之后才选择了最终方案。

作为解决问题的方法而备受关注的“设计思维”，灵活运用这一过程，制作创造性的解决方案的项目团队，经常会出现贴满一整面墙的创意。经常会出现这样的良性循环:多名成员自由地贴出各自的创意，然后一边观察对方的创意，一边追加新的创意。

想要产生创造性的想法，首先产生大量的想法是捷径。

下次提出创意时，不要满足于几十个，至少要有200个创意。