K12在线教育：直播课与录播课的优劣对比

在2020年，经过了疫情的停课不停学的政策，在线教育成为了K12用户的主要学习渠道，而K12在线教育又有两种授课模式：直播课与录播课，那么这两种授课模式的优劣势优势怎样的呢？

录播课

K12录播课的类型：主要分为课堂教学回放和知识微课录制视频。课堂教学回放视频主要是属于线上线下的课堂回放，时长一般是30到40分钟。知识微课就是老师提前将一章节的教学内容录制下来，将其上传到教育平台上，时长一般是5到15分钟。

K12录播课的优势：学生的学习时间安排自由，可以随时暂停去做其他事，随时随地自由学习；老师可以节省重复授课的时间，还可以加大其视频的利用率。

K12录播课的劣势：学习互动不足，学生问题没有得到及时解决；老师不清楚学生的学习进度，全靠学生的学习自觉性。

直播课

K12直播课的类型：主要分为大班课、小班课。大班课，人数少则上百，多则上千人，主要以“教师讲课+助教答疑”的方式开展教学服务。小班课，人数少则1人，多则十几人，主要以以“教师讲课+助教答疑”的方式开展教学服务。大班课和小班课区别在于人数以及教学质量的差别。

K12直播课的优势：学生可以直接与用户进行互动交流，及时解决疑难问题；同时还可以通过直播的课前提醒、课中监课、课后督导等方式来提高学生的到课率与完课率。老师还可以针对性地辅导学生。

K12直播课的劣势：学生没有及时上课的话，就会错过之前的上课内容，不能随时学习；老师也要提前上传好课件内容，同时也要及时开启直播，时间安排要根据直播时间来调整，不能临时中断。

就目前而言，K12在线教育是结合直播与录播的授课形式，让师生的时间安排更合理，也可以让视频的利用价值最大化。