计算机网络的课程设计作业之Sniffer和IP攻击

本文档介绍了一次计算机网络课程设计,其中作者利用WinPcap库创建了一个结合Sniffer和Packet Sender的工具。Sniffer能够捕获并存储数据包,而Packet Sender则能发送预先定义的IP攻击包,例如广播ARP攻击。作者通过示例展示了如何发送IP攻击包,并提供了部分源代码片段。
摘要由CSDN通过智能技术生成

计算机网络的课程要求我们做一个HTTP服务器或者STMP邮件发送代理.

这两个都是基于TCP协议的,在Java下使用Socket连接,应该是很简单的,所以我直接丢给组内其它同学做了.

而我下面做的,是一个Sniffer和Packet Sender的结合工具.使用WinPcap.

由于WinPcap已经做了大部分的事情,所以Sniffer的实现就没什么特殊之处,唯一一点,就是可以把数据包存储到文件里面.

而Packet Sender也是很简单的,就是把磁盘上指定的文件作为Packet,发送出去而已.测试的时候,我自己制作了一个IP攻击的Packet,以广播方式发送出去,类式网络执法官那样的功能.最后的测试是成功了的.

下面这个是我测试IP攻击的ARP数据包.攻击的IP是192.168.0.2.

为了防治别人查看的记录,所以,里面的发送段MAC地址,我是乱写的.

下面这个是ARP包的图解说明

下面就是程序代码.

/*
eth tool source code
author: tangl_99
update: 2005/5/27
*/
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
#include <string.h>

#include "Include/packet32.h"
#include "Include/ntddndis.h"


// #define _MY_DEBUG

#define MAX_NUM_ADAPTER 10
#define MAX_LEN_ADAPTER_NAME 1024

char SelectedAdapterName[MAX_LEN_ADAPTER_NAME];
LPADAPTER  lpAdapter = 0; //define a pointer to an ADAPTER structure

// Prototypes
int  SelectAdapter();
int  OpenAndInitAdapter();
int  SniffAndSaveToFile(const char *filename,int Hex);
int  SniffAndPrintOut();
int  SendPacketsFromFile(const char *filename,int count);

void PrintUsage();
void PrintPackets(LPPACKET lpPacket);
void PrintGetStatus();
int  WritePacketsInHex(LPPACKET lpPacket,FILE *fp);
int  WritePacketsInBin(LPPACKET lpPacket,FILE *fp);
int  SendPacket(char* buf, ULONG bufsize);
void CloseAdapter();

int main(int argc,char *argv[])
{
#ifdef _MY_DEBUG
 char *default_argv[] = {
  "eth","-send",
  "ipshock.pak", "90000",
 };
 argv = default_argv;
 argc = 4;
#endif
 if(argc < 2)
 {
  PrintUsage();
  return 0;
 }

 // select networking adapter
 SelectAdapter();
 // initialize the adapter
 OpenAndInitAdapter();

 if(strcmp(argv[1],"-sniff") == 0) // sniffing packets
 {
  if(argc == 2) // print packet data on screen
   SniffAndPrintOut();
  else // save packet data in file
  {
   int hex; // hex or bin
   if(argc == 3) hex = 1; // hex
   else
    hex = strcmp(argv[3],"bin") == 0 ? 0:1;
   SniffAndSaveToFile(argv[2],hex);
  }
 }
 else if(strcmp(argv[1],"-send") == 0) // sending packets
 {
  int count = 1; // count for sending

  if(argc < 3)
  {
   PrintUsage();
   return 0;
  }

  if(argc == 4)
   count = atoi(argv[3]);
  else
   count = 1;
  SendPacketsFromFile(argv[2],count);
 }
 else // othe

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目 录 摘 要 1 关键词: 计算机网络网络规划;网络 ;校园网 1 一. 前言 2 二. 学校描述 3 三. 需求分析 4 3.1 带宽 4 3.2 子网与VLAN规划 4 3.3 实现的信息服务 4 3.4 应用程序 5 3.5 存储系统分析 5 3.6 系统及数据安全分析 5 3.7 QoS 5 3.8 网间隔离 6 四. 拓扑图及方案整体描述 7 4.1 主干网传输方案 7 4.2 Internet接入方案 7 4.3 远程访问支持 8 4.4 子网划分 9 4.5 网间隔离方案 12 4.6存储方案 13 4.7 备选型 13 4.8 软件 14 4.9 信息服务方案 14 4.10 综合布线方案 15 4.10.1 结构化布线 15 4.10.2 综合布线系统 16 4.10.3目标 17 4.10.4工作区 18 4.10.6主干线区 19 4.10.7子配线间 20 4.10.8主配线间 21 五. 网络管理 22 5.1网络管理 22 5.2远程监控 22 5.2.1 制作客户端安装盘 22 5.2.2 配置客户机 23 5.2.3远程控制 23 5.3网络安全 24 六. 系统主要备报价 26 七. 网络测试及协议数据包分析 27 参考资料 31 致谢 32 摘 要 当今的世界正从工业化社会向信息化社会转变。一方面,社会经济已由基于资源的经济逐渐转向基于知识的经济,人们对信息的需求越来越迫切,信息在经济的发展中起着越来越重要的作用,信息的交流成为发展经济最重要的因素。另一方面,随着算机、网络和多媒体等信息技术的飞速发展,信息的传递越来越快捷,信息的处理能力越来越强,信息的表现形式也越来越丰富,对社会经济和人们的生活产生了深刻的影响。网上教育以受众广、投入低、不受师资的校舍等条件限制、容易开展高水平教育、教学质量相对容易保证等特点而受到教育界的广泛重视,目前国内一些重事业高校的网站已经开展这方面的应用。但现在中小学的校园网正在建阶段。中小学建校园计算机网络的根本动机,就是提高学校的管理效益和教学质量。而并非只有大量的资金投入,建具有规模的计算机网络,才能开展学校的教育手段。架满足学校应用需求的小的局域网络、教学网络同样也能发挥大的教育效益。 网络是信息时代的产物,互联网本身以及各种基于互联网的应用都成了学校教学的内容,这就需要一个平台支持实施这种教学活动.校园网就是利用学校原有的内部局域网, ,通过架WEB服务器、FTP服务器、论坛、在线流媒体等,从而组建起一个校园网络,促进学校教育的发展. 关键词: 计算机网络网络规划;网络 ;校园网 一. 前言 在二十一世纪的现代信息社会中,对于网络办公和学习是越来越受到重视很运用,几乎在全球的绝大多数学校都组建了网络环境。在通信备不断普及的今天,原始的教学方式已经不能完全满足我们学习和生活的需求。为了提高教育和学习的质量,所有师生对网络办公和学习的需求是迫在眉睫,所有人都希望在校园里的都能上网络。正所谓大有大的难处,校园网一般具有较大的规模,它不是网络备的简单组合,而是一种整体的校园系统。校园网必须满足校园扩展需要,确保高吞吐量、安全性。在很多时候,由于校园网络的种种问题的产生,以及学校对网络的需求随着学校的扩招却迅速增大。因此迫切需要在保障学生的学习和生活不受到影响的前提下,通过引进先进的组网模式,改造或者重新规划建校园网络,以满足学校对网络的需求,保障学校的正常运转,同时实现教育信息化的目标。要求全新的校园网络能够最大限度的保护现有网络投资,以最低的造价实现信息化校园网络的标准,以满足日益增长的校园建需求;建成后的网络应易于应用、管理和维护;施工过程中不能影响学校的正常运转,所提供的方案最好具有推广的价值,或者能够有效的降低网络接入与运行费用,保障大多数学生、教职员工都能够有条件接入、使用网络,提高学习与工作效率,实现教育的信息化。鉴于现在大多数校园都已经普及了有线网络,为了保障投资和提高网络的利用率以及最大限度的保障网络的健壮性,我在下面的方案中主要是以校园网组网为主。为所有师生提供最好的网络接入方式。
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