有一种爱叫不作为

8月1号到3号，我和弟弟两家人去番禺长隆水上世界，香江野生动物园，欢乐世界去玩，玩了三天，可以回忆的事情很多，但是想先说说小孩子教育的问题，本来这次玩都是陪小孩子开心。

 

我的女儿8岁半，马上小学4年级，我弟弟小孩6岁半，马上小学二年级。我女儿在家里也是千娇百惯，但是遇到小弟弟，那就是神仙遇到了菩萨，小偷遇到了强盗，神气也神气不起来，流氓也流氓不起来。

 

我观察两个小孩子，我的女儿是在外面人前规规矩矩，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不横穿马路，不乱插乱抢，简单地说，比较像一个文明社会小公民，当然在家里她不是这样的，往往故意随地吐痰，随地扔垃圾，弄得一团糟，让我们大人生气，她以此为乐。我弟弟的小孩倒是表里如一，家里怎样，外面也是怎样，不过这个表里如一是一切以自我为中心，家里怎样霸道，外面也是如此。

 

弟妹说小侄子多动，学校老师经常说他不安分，其实他成绩挺好，经常90几分，人聪明。

 

我对儿童多动症有一点了解，其主要症状是注意力很难集中，边做作业边玩，无目的性活动过多，自控能力差。

 

我仔细观察，我发现在玩的时候，小弟弟还是能集中注意力，比如看电视，他可以一动不动，很集中，这说明小孩子不存在注意力不能集中的问题。

 

假如小弟弟玩得特别兴奋，有些调皮过头，影响到别人了，你告诉他这样不对，虽然他觉得委屈，但还是能按大人意图去做事，不存在无法控制自己情绪的问题。

 

另外也没发现他有什么习惯性动作，无目的性动作，只是动作夸张一点，调皮一点，好奇心重，第一次出远门玩，当然开心，什么都摸摸，这样子而已，我不觉得有什么不对头。

 

小侄子另外一个特点是胆小，稍微刺激一点的项目，他是死活不上的，而且还有一个特点，自己有一点点不舒服，就会主动给爸爸妈妈讲。

 

我女儿倒喜欢刺激项目，她不满9岁，刚好1米4，欢乐世界的7个刺激性最强的项目，虽然也有点害怕，在我们鼓励下，她玩了5个，而且玩完后，她还觉得有些项目其实不刺激。但小弟弟玩这些项目，绝对不敢，一些项目非要大人陪，而且全程闭眼，下来后吓得要死。

 

综合起来，我的分析是小弟弟没有问题，是家庭教育的影响。

 

弟妹是一刻不能离开小弟弟的人，假如小弟弟玩个项目，她就紧张地在边上看，好像自己一个不小心，小孩子就会出事一样，总之就是孩子到了哪里，大人就跟到哪里，照顾得非常好。我的女儿在水上乐园走丢了两次，我倒不着急，原地转转，等小孩子自己发现和爸爸妈妈走失了自己找回来，我女儿反正不会那么傻，这种地方我也评估过，拐卖儿童不是好的作案场所，可弟妹比我们还着急到处找，就是所谓那种操心的命。

 

虽然弟弟经常叫弟妹不要太在意小孩，可他自己吃饭的时候，也是自己吃到什么好吃的，一定不忘了分享给儿子喂一口，我就总建议他们不要喂，让孩子一个人吃完饭，不吃就不吃，不要怕饿坏了孩子，否则将来孩子吃不吃饭，吃什么东西，都会变成对大人的勒索。

 

我告诉弟妹一个道理，小孩子的注意力培养最佳年龄就是2~3岁的时候，这个时候小孩子玩的时间开始变得越来越长，这意味着他集中注意力做一件事情的时间越长，这是小孩子养成注意力的好时间，大人最好不要管和打断他，让小孩子一个人好好玩。

 

可惜大部分中国家长看小孩子玩，总喜欢按自己的意图引导一下，或者要给孩子洗澡换衣服喂奶，反正有心的朋友可以看看，除了小孩子睡觉的时间，中国的大部分宝贝醒的时候，大人有没有给过他15分钟不受干扰自己玩自己的时间？

 

大人的参与反而影响了小孩子自己探索世界的快乐，让小孩子无法学习集中注意力玩游戏，顺便帮小孩养成一个习惯，就是无论什么事情都要先吸引一下大人的注意力，然后顺便让大人为自己服务一下，这可是大人自己给自己找的罪。

 

假如小的时候没有注意这一点，小孩子就习惯几分钟要大人主动或者被动响应一下，简单的表现就是，大人在身边的时候，只要你不理他，他就制造点事情让你关注他。

 

而且大人对小孩子身上一点小毛病特别关注，大呼小叫，嘘寒问暖，小孩子也就养成对自己身体一点点不舒服很在意的习惯，我倒觉得这样慢慢就比较胆小了，哪里安全呢，不是这里碰到就是那里撞到，过山车，大摆锤什么的，自然都不敢上。

 

小孩子这样子，都是大人惯出来的，不但孩子大了大人累，而且小孩子也养成了无法集中注意力做事的坏习惯，别看小学低年级成绩还不错，一旦将来学习进入不需要机械记忆，需要深入连续思考的阶段，小孩子成绩就开始很难跟上。

 

这里说一下，我和我老婆读书成绩都不错，而且都是不需要父母操心的那种，我们都能做到在桌子面前一坐一天，思考的时候，我很讨厌别人在我身边走来走去，这是干扰。

 

但我的岳母就不是这样，我女儿做作业的时候，隔几分钟，就送上水果，再过几分钟，她又送上晚饭前的热汤，又过几分钟，过来提醒她什么事情，总之是怕她饿着，怕她累着，怕她自己照顾不好自己。其实我家小孩子做作业的过程也许就是30~60分钟，中间打断两三次，注意力集中的最长时间也就是20分钟，只能集中注意力20分钟的孩子，你说她能深入思考到什么程度？

 

将来一定是做做稍微复杂的工作，都会相对吃力。可惜我岳母不懂，你说了她也不会改，因为第一她自己不会深入和独立思考，也就不知道深入思考的快乐，第二也许正因为不爱思考，她的生活重心就是把别人照顾好，假如没有个人可以照顾，她就很难找到自己存在的价值，哎，两害取其轻，只能牺牲下一代，我且通过其它的方式培养我家孩子的集中注意力的能力，比如看电影，阅读，下围棋，动手做航模等等。

 

像小侄子这样的多动症嫌疑犯，我认为其实是父母或家庭注意力关爱过度的一个后果。

 

从大人一直打断他独立集中注意力探索世界，演变成他主动寻求吸引大人注意力关爱，最终发展成以自我为中心，这不能怪孩子，打小他就享受这种教育，将来也许不顺时想起来还说：父母是祸害。

 

最近网络又发文谈药家鑫父母其实也很惨。他药家鑫父母自然很惨，但他们的孩子判得不冤，他们自己的小孩子教育我认为是缺乏问题的，药家鑫的失败家庭的教育要占很大比重。

 

我认为现在有很多类似我弟弟这样的家庭，经济条件说不上好，也不是很差，但父母对孩子，是创造一切条件关爱和培养，用我的话说是“穷人家孩子富养”，反正是别人家能提供的，我们做父母砸锅卖铁也创造别输在起跑线上的条件。

 

可是我们给他们的关注太多了，这其实是一种伤害，其实剥夺了他们自己思考和自我发展的可能，平时都还好，但他们在极端情况下更容易做出极端行为，这未必是官二代或者富二代才有的毛病。

 

回到我弟弟这边，我的建议是不如多放手，多让孩子自己去尝试自己独立玩，前提当然是注意好没有安全隐患，让孩子一个人好好玩上一个小时，在他做作业的时候，不要有问题就去帮忙，让他一个人先处理完，再去帮他辅导。

 

很多小的细节假如我们大人注意了，将来小孩子学习反而会因为养成注意力集中的习惯而一辈子受益。

 

小时候的经历会对性格的养成有巨大的影响，我们都承认这点，都想影响这一点，但也许我们忘了，任何外部强加的影响也许比不影响更糟糕，我们往往做的都是有违天性的事情，可是，人的天性并不如我们想象得那么糟糕，佛教也说，明台本无 尘，奈何惹尘埃，我们对孩子们，对天性应该有信心。

 

学会放手，有一种爱叫不作为。

 

顺便说一句，注意力集中的问题对于很多大人，要训练的方法，其实和孩子一样，让自己学着集中一段时间专注某件事情，自己喜欢的事情就好，慢慢增加时间，最后当你发现，自己可以进入冥想状态的时候，也是很好的感受，我想起来，我小时候喜欢做白日梦，可以一个人一下午躺在床上编故事，我的宝贝有时候也在床上躺着，什么也没有做，我问她在干什么，她说她在做白日梦，那么，我就会让她继续做梦，而不是要求她学习或者干什么有价值的事情。

 

假如童年不会做梦，那还要童年干什么？