透明在如何报道新技术中,引用麦克卢汉的媒介理论认为
可以从四个方面理解媒介:它强化什么?它取代什么?它如何发展?它将如何逆转?我们可以借鉴这个思路来抓住新技术的脉搏。
1、强化:一种新技术或者新产品一定能做什么事,这件事是没有它以前做不到或者做不好或者做不快的。一篇技术报道就应该找到“这件事”,那么读者就可以知道:这个东西有什么用,什么情况下可以用。
2、取代:没有这个新技术的时候,人们用不那么好的办法来解决问题,那么这些旧的办法就是新技术要取代的对象。找到这些“被取代的对象”,读者就可以有比较,看到新技术的优点和缺点所在。
3、发展:新技术肯定也不是今天突然从石头里蹦出来的,它肯定有一个发展的过程,以前有人做过类似的事情,有人提出过相关的理论。找到这些发展历程上的足迹,读者就可以把新技术放到整个技术发展的潮流中去看待,从而消减对新技术的本能排斥。
4、逆转:新技术也有它的缺陷,会有人来弥补这些缺陷,从而形成未来的新技术。如果能够找到这些缺陷,并且指出一些可能的弥补办法,那么你很可能就抓住了未来技术发展的趋势。请不用担心抓不准,错误的预测不会有人记得,人们只会记得那些正确的。
于我而言,报道基本是不用了。但是作为自己学习新技术的一种模式,通过这四个方面,可以快速的取得一个基本的印象,给下一步的学习打下一个良好的基础,就类似于《如何阅读一本书》中的略读(?)的效果一样。呵呵,相当于自己给自己报道新技术。
同时,当给别人介绍新技术时,同样可以从这四个方面入手,让听众快速的建立起一个第一印象,效果应该也不错。相当于象别人报道。
嗯,过两天内部培训ProgrammerTesting,就可以采种这种方式作个试验。
可以从四个方面理解媒介:它强化什么?它取代什么?它如何发展?它将如何逆转?我们可以借鉴这个思路来抓住新技术的脉搏。
1、强化:一种新技术或者新产品一定能做什么事,这件事是没有它以前做不到或者做不好或者做不快的。一篇技术报道就应该找到“这件事”,那么读者就可以知道:这个东西有什么用,什么情况下可以用。
2、取代:没有这个新技术的时候,人们用不那么好的办法来解决问题,那么这些旧的办法就是新技术要取代的对象。找到这些“被取代的对象”,读者就可以有比较,看到新技术的优点和缺点所在。
3、发展:新技术肯定也不是今天突然从石头里蹦出来的,它肯定有一个发展的过程,以前有人做过类似的事情,有人提出过相关的理论。找到这些发展历程上的足迹,读者就可以把新技术放到整个技术发展的潮流中去看待,从而消减对新技术的本能排斥。
4、逆转:新技术也有它的缺陷,会有人来弥补这些缺陷,从而形成未来的新技术。如果能够找到这些缺陷,并且指出一些可能的弥补办法,那么你很可能就抓住了未来技术发展的趋势。请不用担心抓不准,错误的预测不会有人记得,人们只会记得那些正确的。
于我而言,报道基本是不用了。但是作为自己学习新技术的一种模式,通过这四个方面,可以快速的取得一个基本的印象,给下一步的学习打下一个良好的基础,就类似于《如何阅读一本书》中的略读(?)的效果一样。呵呵,相当于自己给自己报道新技术。
同时,当给别人介绍新技术时,同样可以从这四个方面入手,让听众快速的建立起一个第一印象,效果应该也不错。相当于象别人报道。
嗯,过两天内部培训ProgrammerTesting,就可以采种这种方式作个试验。