我的原来的总结

学习历程：

整体学习历程中有以下一些关键点。主要是C语言、51单片机、一些外围器件（矩阵键盘、AD、DS1302、AT24C02、1602液晶等等）、模拟电路、数字电路、高频电路，现在正在学习CORTEX。

在上大学前，只听说过C语言，所以很好奇，很想弄清楚到底是什么，所以学起来比较有动力；51的学习同样像现在大家一样，从买学习板开始，集中、间断的学习着它本身和外围器件，也不时学习一些浅显的通信、计算机原理、汇编语言的内容，也了解了FPGA的一些最简单知识。渐渐发现这些课余内容会与专业课程相同并互相促进。

我在这次电子设计大赛中，深深感到这是一个综合考察个人专业积累和思维扩展的过程，单纯的课本内容在实际制作中仍然是远远不够用的。需要在短时间内根据题目要求得出最佳的解决方案，随时要去面对发现的问题并解决之进而实施出来。最后期望能制作出功能稳定且有创新点的作品。毫无疑问，这就具备了一个工程项目的最基本要素。进度规划，任务分配，各司其责，互相协助，这四个要素缺一不可。

学习思路：

实际上单就51的学习来说，不是按时间来逐项完成的，而是在使用51学习板学习的过程中互相促进、逐渐掌握的。经常遇见这种情况：在自学完某种器件后会留有一些不明白的概念或工作原理，像进入了死胡同，但是在稍后的其他学习内容中，对应的材料对此前不甚了解的内容进行了独辟或清晰地讲解，马上就将那些概念理解了。

我们专业的学习，理论是一个方面，实用则是最终的目的。在实际的电子制作中，要使用到大量为实现设计目标而需要的器件。对于设计过程来说，对各种器件一无所知、从头学起是难以想象能在有限的时间内设计完成的；但同时，各种成品器件种类如此繁多，一一掌握也是同样超出个人能力的，往往很多时候需要快速了解、使用起一个全新器件。因此，注意平时对常用、经典器件的原理和功能的了解以及实用方法，就能够解决上面说到的个人能力、时间有限与器件种类繁多的矛盾——也就是通过对经典器件的学习能够构建起自己的熟悉的器件库，不至于设计从头开始；同时掌握某一种器件的各项功能及使用方法不是目的，重点在于形成自己学习器件的方法，从而在需要的任何一种新器件时能够在最短的时间内上手应用。说到底，这就像使用电脑一样，知道操作方法，就能完成自己的目的。

当然，目前就我个人目前水平上说的应用，仅仅是指通过对某种微控制器（如51、CORTEX）的编程来使用总线控制器或模拟其总线协议来与器件通信（包括设定器件的工作方式和读取其中的数据）。说的方法很笼统但是具有普遍特点的，具体学习过程中的酸甜苦辣还需要我们亲身体会，其实刚接触单片机的那段时间，很不能明白其中的原理，感到难以理解各种编程方式，只有通过长期和大量的学习，才总结出其中的一点规律。

常用的网站：

1.曾经是GOOGLE，现在是百度。大多是没有头绪的时候进行搜索来确定一个大致的方向。

2.专业类的：www.21ic.com、www.csdn.net、嵌入式在线等等，大多是平时解决问题的过程中积累下来的，尤其是专业论坛，里面有很多有用的资源。

未来展望：

一直到现在，自己最大的感受是“吾生而有涯，而学也无涯”，在大量新器件不断涌现的今天，熟练掌握某种特定器件的使用方法是远远不够的，但是总要从这一步走起。希望大家在珍贵的大学阶段同时得到高等教育所“授”之“鱼”和“渔”。

鉴于自己现在仅主要有51的学习经验而大学自由学习的时间会越来越少，我准备直接学习CORTEX（ARM的一款）。首先学习微控制器方式，进而学习操作系统知识进行MicroC/os此类的简单操作系统的移植。