数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力，即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。
许多人都曾在从中学数学到大学数学的过渡过程中遇到过困难。他们突然发现自己要面对的似乎是一种全新的数学，被要求学会用一种不同于往的方式思考。
同时，各行各业的从业者也越来越深刻地意识到，现如今，优秀的分析思维能力比以往任何时候都更加重要，而具备“数学思维技能”的人会在竞争中占据巨大优势。
所以这次的书单，直接上硬核的，学会数学思维，无论在考试还是就业，都一劳永逸！
PS：大家的留言都看到啦~回答大家两个问题：1.关于打包购买，建议大家按需购买图书，循序渐进；2.关于适龄，图灵的科普书深入浅出，即便是初中孩子能读懂的，大人读了依然受益匪浅，因此我们会列出阅读图书最基础的年龄段，没有上限！！！
重点新书
《费曼传：天才的人生与思想世界》
作者：[美] 詹姆斯·格雷克
译者：高爽 赵晓蕊
适读年龄：初中及以上！
他是天才，更是众人难以企及的“魔法师”，总有新点子来解决难题；
他凭着一股“超能力”，在游戏的精神和探索的智慧之间自如穿梭；
令人目眩的人生经历、率真的态度、永不枯竭的热情，他是科学家们的偶像；
……
这就是费曼——好奇的大男孩、多情的爱人、诺贝尔奖得主、原****者、“挑战者号”事故调查委员、邦戈鼓手、开锁大师……他为20世纪的物理学开辟了一条非凡的道路。从顶级科学家到满怀好奇的大众，在他参与的每一件事和接触过的每一个人身上，费曼都留下了非凡的印记。
01
《数学的雨伞下》
作者：[法] 米卡埃尔•洛奈（Mickaël Launay）
译者：欧瑜
适读年龄：小学高年级及以上！
惊讶！是思考的起点；
数学，是理解世界本质与万物关联的工具！
以数学为起点，以思考为快乐！
法国数学学会“达朗贝尔奖”得主科普名作。
数学，是理解世界本质与万物关联的工具，它能制造两个指南针：一个叫“实用”，一个叫“优雅”。不懂得数学的意义，就无法真正学习和理解数学。
科学家为什么那么聪明？因为他们有非凡的思考方法。
以数学为工具，以思考为快乐；培养自己的思考力、观察力，成为真正的思考者。
02
《写给孩子的数学之美》
作者：昍爸、昍妈
适读年龄：小学高年级及以上！
数学之美是什么？数学之美在哪里？学会欣赏数学的美，才能真正理解数学
展现数学均衡有序的思维之美、简洁精确的逻辑之美、度量万物的直观之美、探索奥秘的创造之美
本书从孩子们感兴趣的数学知识出发，以代数（数论）和几何为基本知识点，阐述了运算、逻辑、证明、归纳、类比、递归、数形关联等简单、实用而经典的数学思维，向读者们展现数学丰富多变的形式之美、简洁精确的逻辑之美、数形结合的奇妙之美、解答万物奥秘的创造之美。
作者力图以孩子们能读懂、能理解、感兴趣的语言和形式，展现数学的非凡魅力，同时拓展读书的知识面，引领大家学会思考，喜爱思考，让数学成为知识的宝库和攀登思维高度的阶梯。
03
《数学不只有一个答案：16个问题引发的头脑风暴》
作者：[日]数学爱好者协会会长 一君
适读年龄：初中及以上！
数学不只有一个答案，数学追求的也不仅仅是答案。
试着从不同的角度和不同的难度来思考同一个数学问题，得到不同的思路和不同的解答，这样的大脑锻炼对提升数学思维和综合应用能力都大有裨益……关键是，这实在太有趣了！
04
《数学女孩》（1-6）
作者：结城浩
译者：朱一飞等
适读年龄：初中及以上！
日本数学会强力推荐，内容由浅入深，绝赞的数学科普书，在动人的故事中走近数学，在青春的浪漫中理解数学。
《数学女孩》系列以小说的形式展开，从基础数学到费马大定理、哥德尔不完备定理、随机算法、伽罗瓦理论、庞加莱猜想，重点描述一群年轻人探寻数学之美的过程。
05
《数学思维导论：学会像数学家一样思考》
作者：Keith Devlin
适读年龄：高中及以上！
大师教你学会像数学家一样思考，顺利完成从中学数学到大学数学的过渡，或者让你掌握在各行各业获得成功的关键性思维能力。
06
《用数学的语言看世界（修订版）》
作者：大栗博司
适读年龄：初中及以上！
加州理工学院理论物理研究所所长、东京大学Kavli 数学物理联合宇宙研究机构研究主任大栗博司赠给女儿的“私房”数学科普读本。
全书以用“数学语言”解读自然为线索，用生动故事和比喻重新讲解了数学的核心原理与体系，并且讲解了把数学作为一门“语言”的思维方式，是数学入门，重新理解数学的科普佳作。
07
《改变世界的17个方程》
作者：[英] 伊恩•斯图尔特
适读年龄：初中及以上！
•英国数学科普名家伊恩•斯图尔特经典名作，译为多国语言
•李永乐推荐科普名作，“欧拉图书奖”获奖作品
•美国数学学会（AMS）&美国数学协会（MMA）联袂推荐
了解世界运转的深层道理，看懂科学发展的规律
方程是一首首数学的诗，言简意赅，却充满意义。阐释自然与社会现象，连接数学与物理现实，是方程的力量与美之所在。
08
《简单微积分：学校未教过的超简易》
作者：神永正博
译者：李慧慧
适读年龄：初中及以上！
仅用“阅读”就能理解微积分原理，无须背诵公式、烦琐计算，传授日本微积分入门的“巧妙思路”。
书为微积分入门科普读物，书中以微积分的“思考方法”为核心，以生活例子通俗讲解了微积分的基本原理、公式推导以及实际应用意义，解答了微积分初学者遭遇的常见困惑。
09
《微积分的历程：从牛顿到勒贝格》
作者：邓纳姆
适读年龄：初中及以上！
本书荣获“第七届文津图书奖推荐书目”。
这不是一本数学家的传记，而是一座展示微积分宏伟画卷的陈列室。书中的每一个结果，从牛顿的正弦函数的推导，到伽玛函数的表示，再到贝尔的分类定理，无一不处于各个时代的研究前沿，至今还闪烁着耀眼夺目的光芒。
10
《不可能的几何挑战：数学求索两千年》
作者：大卫•S. 里奇森
适读年龄：初中及以上！
数学历史新角度，作者旁征博引，发掘了之前数学书未曾留意的历史细节。
本书以数学史上四大著名的“古典问题”——化圆为方、倍立方、作正多边形、三等分角为基础，展现了两千多年来，数学家们为解决这些问题而留下的令人拍案叫绝的思想与成就。
11
《贝叶斯的博弈：数学、思维与人工智能》
作者：黄黎原
适读年龄：高中及以上！
法国数学类科普书、大学数学参考及教材类图书畅销书目，在机器学习、人工智能、逻辑学和哲学等众多领域中，探索贝叶斯定理蕴藏的智慧与哲理。
贝叶斯定理一旦与算法相结合，就不再是一套枯燥的数学理论或认识论，而变成了应用广泛的知识宝库，催生了众多现代数学定理，以及令人称道的实践成果。
12
《代数的历史：人类对未知量的不舍追踪（修订版）》
作者：约翰·德比希尔
适读年龄：初中及以上！
更严谨、更翔实、更好读，全面展现代数自诞生至今的面貌。
这是一部恢宏的数学史和人类思想史，一本阐明代数基本知识的“数学入门书”，一册数学家的趣味故事集。
13
《最后的数学问题》
作者：马里奥·利维奥
适读年龄：初中及以上！
畅销世界的数学哲学史经典著作，科学和哲学巨匠们充满智慧的传奇故事，数学、物理、天文学和哲学的恢弘历史画卷。
本书讲述了数学概念的演化过程，引经据典地从哲学、历史、文化角度全方位地探讨了数学的本质，揭示了数学与物质世界、与人类思维之间的微妙关系，讨论了困惑几代思想家的重大问题，讲述了数学、哲学和物理学巨匠们的生活经历与思想。
14
《悠扬的素数：二百年数学绝唱黎曼假设》
作者：马库斯•杜•索托伊
适读年龄：初中及以上！
牛津大学数学教授，英国皇家学会研究员马库斯•杜•索托伊科普力作，带你一同探索黎曼假设，讲述数学家求知路上的苦与乐。
黎曼假设，即素数的未解谜题，被视为数学研究的“珠峰”，吸引了一代代数学家投身于数论研究中，其中不乏数学史上大名鼎鼎的人物。而破解这一谜题过程中的发现，已经给电子商务、量子力学和计算机科学等领域带来了举足轻重的影响。
15
《思考的乐趣：Matrix67数学笔记》
作者：顾森
适读年龄：初中及以上！
本书是一个疯狂数学爱好者的数学笔记，面向所有喜爱数学的读者。本书包括5部分内容，即生活中的数学、数学之美、几何的大厦、精妙的证明、思维的尺度，涉及48篇精彩的文章。即使你不喜欢数学，也会为本书的精彩所倾倒。
本书内容大多是从作者6 年多以来积累的上千篇博客中节选而来的，分为“生活中的数学”、“数学之美”、“几何的大厦”、“精妙的证明”和“思维的尺度”五部分。书中基本不涉及高深的数学理论，但是内容新颖、时尚，既有与现实生活联系紧密的应用型话题，又有打通几何、代数联系的富有启发性的讨论，还间或介绍了一些著名数学难题的最新研究进展，信息十分丰富。
16
《数学与生活》（1、2、3）
作者：远山启
译者：吕砚山、莫德举等
、
适读年龄：初中及以上！
日本数学教育议会创立者远山启力作，通俗讲解消除"应试数学"带来给初中数学高中数学带来的恐惧感，了解什么是数学，充分感受数学之美，培养理科逻辑思维。
《数学与生活》为日本数学教育改革之作，旨在还原被考试扭曲的数学，为读者呈现数学的真正容颜，消除应试教学模式带来的数学恐惧感。
17
《数学万花筒》（1-3）
作者：伊恩·斯图尔特
译者：张云、何生
适读年龄：小学高年级及以上！
青少年、初中培养数学思维学习兴趣，古今数学思想趣味故事怎样解题，用数学思维新方法探究数学之美。
课堂上学不到的数学，不会让人害怕的数学，有趣的数学游戏、谜题、故事和八卦的大杂烩，可从几乎任意一处着手阅读。
18
《度量：一首献给数学的情歌》
作者：［美］保罗·洛克哈特
译者：王凌云
适读年龄：初中及以上！
这是一首献给数学的情歌，让你看一看过一种数学生活会是什么样子，也就是一个人将大部分的精力都用在思考想象的数学现实上。
这是一本关于数学的坦诚的、个人化的书，字里行间充满了作者思考的真正的书，向你展示数学家都在做什么，以及他们为什么要这么做。
这也是一个很好的几何学和微积分的替代教程，让数学不再令人望而却步，让你也重新爱上数学。
在洛克哈特看来，数学是一门艺术，而老师教授数学的方法应该是，向学生诚实地传递自己对于这门学科的热爱，激发和激励他们与生俱来的好奇心，并帮助和引导他们实际投身到这段迷人的旅途中去。
19
《数学建模33讲：数学与缤纷的世界》
作者：朱浩楠
适读年龄：高中及以上！
数学建模，高中新课标“数学六大核心素养”之一,系统整合课内知识点，将课堂所学与生活、科技热点相结合,紧跟学科发展趋势，直击数学建模核心，全面提升数学思维。
本书利用数学建模方法讨论了人类社会和自然界中的33个话题，不仅解答了大众对于数学的最常见疑问：“数学有什么用？”更是以高中知识为主要工具、以数学建模为主要载体、以中学生能够理解的方式，展现了数学研究的基本过程和思维方式。
20
《数学思考法：解析直觉与谎言》
作者：神永正博
译者：孙庆媛
适读年龄：初中及以上！
提升理性思维，启发数学兴趣。经典名题，通俗讲解数学思维方式；生活案例，拯救痛入骨髓的数学恐惧。
书中通过用数学思维解析实际生活案例、公众认知中的错误直觉、数学经典名题等方式，由浅入深地传授了分析数据信息价值、辨别谎言、拆解转化复杂问题、抓住事物本质的思考之法。
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