学习金字塔理论

      近期的风云变幻，越深深地体会保持学习是真理。没有风雨哈弗路的往昔，但也有碧海蓝天的精彩纷呈。

      对于学习，最近在思索一个问题：为什么有的人看似很努力，然而收获并不明显，有的人却享受着学习的快乐？努力很重要，而方法比努力更重要，不同的学习方法达到的学习效果不同。在不同的学习方法中，“学习金字塔”理论于我们不陌生。      

      美国学者埃德加.戴尔于1946年提出“学习金字塔”理论，并做了研究表明：用耳朵听教授，知识仅能保留5%；用眼睛阅读，知识可以保留10%；视听结合的方式，知识可以保留20%；演示的方法，知识可以保留30%；小组讨论，知识可以保留50%；在实际中进行实践，可将知识保留到75%；惊人的是，将知识教授于他人，知识的保留可以达到90%。

      可见，将知识讲诉给被人更好地发挥自己的积极性和主动性。

      教学相长，教是更好地学。在讲述的同时让自己深度得思考，让自己思考如何更容易理解知识并传授知识。愿我们在学习过程中与学习金字塔携手，享受学海无涯乐做舟的快乐。