时间貌似过得很快,转眼间到了大三的节骨眼上,有一件事情便摆在每个大三学生的眼前,考研或者就业。
现在可以运用软件开发模型当中的瀑布模型的开发模型来解释一下。
模块一:
考研
需求分析---考研
设 计---大于等于自己所就读的学校
编 码---五方面
---学习能力
成绩:最好保持在专业前5%
. 自主学习:长时间进行学习,每天早上6点---晚上11点
接受能力:对于新生事物,是主动需求还是被动吸收
---心态
主动驱动,还是盲目从众,心中要有一杆秤
自我坚持,我一定会考上心中的学校
目标确定,持之以恒
---沟通能力
要求不多,易于接触他人就好
---规划
金钱需求,是否需要报班就行强化训练
日常生活学习的打算
如何处理与考研无关的知识
个人的认知态度如何
---考研方向
市场前期调查,需求如何
自我把握有多大
自已对于兴趣程度的研究
相对于工作,自己所做的倾向
压力大小,自己是否做好准备
测试---能否
考试成绩,能否过关
心烦意乱,能否坚持
学习进度,能否赶上
考研动态,能否了解
自我意志,能否坚定
身体状态,能否调整
压力来临,能否面对
交付--- 拿到心中学校的研究生
模块二:
就业
需求分析---职位定向
T类:
IQ高,专业面较窄,需要极好的逻辑思维,编码能力,基础扎实,对于知识有很强的兴趣
金字塔型,入门低
P类:
知识面广,EQ高,极强的规划和管理能力,对于技术,市场,管理,商业都有涉猎
技术渣,不懂市场,涉市不深,极易受到各方面压力
整体需求量低,要求较高
M类:
市场分析,与人交流沟通
性格圆滑,酒品较好
薪酬和绩效挂钩,风险与压力承受并存,良好的心理素质不可或缺
设计目标---执行
对于新生事物的渴求
要有固定的时间来编码,设计,思考
对于软件开发熟读于心
对于自己所处的行业有一定的了解
基础知识良好,善于快速掌握新的知识和技能
良好的自我表达能力
有自己开发出来的产品
对于公司有自己的定位以及有理性的公司,根据公司的需求,有针对性的掌握相关知识
有一定时间的工作规划,在钱,户口,公司,个人发展,要有权衡得失
测试----调试
压力---承受
绩效---完成
评估---优秀
时间---高强度
能力---增强
(女生更应对于IT行业有自己的见解以及共工作的意向,毕竟女IT少,需求量少,就业率相对于男生低了不少)
交付----offer
模块三:
寄语:
条条大路通罗马,既然选择前方,便只顾风雨兼程