//2014年5月23日
总序-双向建构
前言-6-认识世界,建构
正文-5-与人们认为的差不多
7-认为神经错乱
16-从众的两个重要目的
17-有秘密空间的从众
22-不确定情景下,打肥皂,从众由信息而非担心
24,25-情绪=情感+认知内容
26-对社会影响的反应
28-内化地更灵活
38-从众实验的对比
39-紧急,介入责任
40-有能力帮助否
(提到的实验:的二十二条军规,越南退役举手,米尔格拉姆电击,珍诺维丝凶杀案,病人地铁上,尼克松游行)
45-强烈的情绪
52-教育or宣传
75-自由感,预防接种
78-不明显的影响
81-态度与意见
83-社会认知
106-记忆
115-态度与行为
132-认知失调
137-不是信息的容器
147-决策的结果,失调大大的
151-螺丝实验,内部,外部
160-付出努力的目标
170-自视更低更会去作弊
172-自我知觉观点
181-人不能只靠和谐生活
186-人的攻击性
189-病态文化胜利
190-宣泄不起作用
192-还是思维的动物
196,197-痛苦,挫折的进攻性
202-群体与暴力行为
205-麻木心理
239-偏见的原因
252-重要启示
255-相互依赖
258-拼图学习
265-不会有更多理解
266-为什么这理论不好
272-出丑效应,精细化
278-只要不滥用美貌
289-love
291-暗淡图景,奖励无效
294,296-subtle,语言伤害