最重要的重构是内心的重构

最重要的重构是心的重构

              -第二届中国教育创新年会体会之一          

【2015年12月2日至4日，由蒲公英智库主办的“第二届中国教育创新年会”在深圳金茂园大酒店成功举行。大会主题是《重构学习》。来自全国各地的校长、老师和家长一千多人参加了会议，活跃在中外教育创新最前沿的校长、教师、专家、企业家、艺术家的将他们的思考和行动进行了分享。

大会开幕现场

  高兴的是，在本次年会上，美国翻转课堂创始人，Jonathan Bergmann不远万里来到现场，讲述了他的新思想，对教育分类学金字塔进行重新定义（后期专题分享）。

      美国Jonathan Bergmann先生（左）

  三天满满的会议取得了圆满成功。大会主题是重构学习。 会议分以下四个模块：课程与教材重构；技术与评价运用；学程与流程再造；大学新需求与学生新通道。大会内容和过程可以观看下面视频链接：http://www.cctalk.com/course/153231255475/?autoScroll=1】

当前是一个变革的时代，所有的行业都有可能被颠覆被取代，教育也如此。从国际形势来看，教育要改变，从教育内容、教学形式、教学技术和手段方法等方面面面均在变革。这是一个重新想象和重新构造时代。

世界正在融合，知识更替在变快，社会需求也在随时代快速变化，传统的一些教学内容不能适应了，教学计划不能再适应了，必须涤故更新，否则就不入时宜了。

目前，各种各样的学习形式和教学形式在世界萌芽、发展和壮大。如在线课堂、微课堂、幕课、网上数字班级，给学生学习的便利，给学习者创造无限可能和机会，同时出现了一种以翻转课堂为代表的教学理形式，一改以教师为中心的学生被动学习形式，不仅有利于培养学生自主学习的能力，激活学习潜能。在这个快节奏的知识更替时代，这是多么重要。

互联网正在改变世界，所有行业均在进行一场和互联网联姻的竞赛，教育也不例外。教育教学的所有改变，也以网络技术的快来发展为中心进行展开，基于网络的学习技术可以整合碎化学习时间，构造随机的学习场所，成就一对多的学习无限可能性，也打破一对一个性化教育时间的局限性。

这是一个重新想象的世界，是一个重新构造的时代！

大会众多的分享者，都以实际行动，来告诉我们，变革真的来了，无论你如何看待，变革的浪潮真的来了。也明白了一个道理，所有的变革还是人的变革，很多老师，以个人的无私付出，在平凡的岗位，脚踏实地，因地制宜，因材实教，做出了成绩，没有抱怨，不计得失，在撬动了教育改革的新时代！

虽然，改革的春风还没有吹遍边陲最南的城市，但汹涌的波涛会席卷而来。外在的因素不能作为我们不为的借口，我们自己要重构内心，找到为师的本质和本原，回归教学原点。我可以预言，过三五年，守旧不进取，照本宣科不会教学，将成为教师最大的职业阻碍。将来你会发现，科研不会作为一个教师好坏评判唯一条件，不会科研，对于一般老师而言不会失业，但不适应新时代教学的教师一定会被淘汰！

这就意味，一些陈旧的利益得失会消失，一些陈旧的人会阵痛！我想，会许有“陈旧的灵魂的暗暗叹息”，但，车轮滚滚向前，无人能挡！

目前，对于我和我们，归根结蒂还是内心的变革和内心的重构！

注：文章转自本人的幕课微信公众号