1. 背景介绍
1.1 传统机器学习的局限性
传统的机器学习方法,如监督学习、无监督学习和强化学习,通常需要大量的标注数据来训练模型。然而,在现实世界中,获取大量标注数据是非常困难和昂贵的。此外,对于一些罕见类别或新出现的类别,我们可能无法获得足够的样本来训练一个可靠的模型。因此,传统的机器学习方法在处理这些问题时面临着很大的挑战。
1.2 零样本学习的提出
为了解决这些问题,研究人员提出了零样本学习(Zero-Shot Learning,ZSL)的概念。零样本学习旨在让模型能够识别在训练阶段从未见过的类别,从而克服了传统机器学习方法的局限性。零样本学习在计算机视觉、自然语言处理等领域取得了显著的进展,但在大型AI语言模型中仍面临着很大的挑战。
2. 核心概念与联系
2.1 零样本学习
零样本学习是一种迁移学习方法,它利用已有的知识来识别新的类别。在零样本学习中,模型在训练阶段只接触到源类别(已知类别),而在测试阶段需要识别目标类别(未知类别)。为了实现这一目标,模型需要学会将源类别和目标类别之间的关系进行映射。
2.2 语义嵌入空间
为了实现源类别和目标类别之间的映射,研究人员引入了语义嵌入空间的概念。语义嵌入空间是一个高维向量空间,其中每个类别都用一个向量表示。这些向量可以是手工设计的属性向量,也可以是自动学习的词向量。通过将源类别和目标类别映射到同一个语义嵌入空间,模型可以利用这些向量之间的关系来识别新的类别。