逻辑思维训练（一）

1.如何问问题?

有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话;乙则是只说真话，不说假话。但是，他们两个人在回答别人的问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。有一天，一个人面对两条路：A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。现在，他必须问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。那么，这个问题应该怎样问?

 

问题：如果我问另外一个人这条路是不是通往京城的，

如果两个人都摇头，说明这条路通往京城；

反之，如果两个人都点头，就说明另一条才是通往京城的！

 

2.他们的职业是分别什么?

小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。此外他们还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大；大学生的年龄比小张小；小王的年龄和大学生的年龄不一样。请推出这三个人中谁是商人?谁是大学生?谁是士兵?

   

1.    根据“小赵的年龄比士兵的大”和“小王的年龄和大学生的年龄不一样”得到

小赵是大学生！

2.    根据“大学生的年龄比小张小”和“小赵的年龄比士兵的大”知道年龄关系：小张＞小赵＞士兵，所以小张不是士兵，而是商人！

3.    小王是士兵！

4.    因此小赵是大学生，小张是商人，小王是士兵！

 

3.谁做对了?

甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说：“我做错了。”乙说：“甲做对了。”丙说：“我做错了。”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说：“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。”请问，他们三人中到底谁做对了?

   

1.    如果甲说对了，则乙、丙都说错了，因此可以推出丙说对了

2.    如果乙说对了，则甲、丙都说错了，根据推理，甲、丙都做对了，不满足题目要求，推理错误

3.    如果丙说对了，则甲、乙都说错了，甲乙的说法矛盾，推理错误

因此，甲说对了，丙做对了！

   

 

4.鞋子的颜色

　　小丽买了一双漂亮的鞋子，她的同学都没有见过这双鞋了，于是大家就猜，小红说：“你买的鞋不会是红色的。”小彩说：“你买的鞋子不是黄的就是黑的。”小玲说：“你买的鞋子一定是黑色的。”这三个人的看法至少有一种是正确的，至少有一种是错误的。请问，小丽的鞋子到底是什么颜色的?

   

1.    如果小丽的鞋子是已提及的颜色中的一种，则可推理出小丽的鞋子是黄色的

2.    如果小丽的鞋子可以是其他颜色，则除这三种颜色，小丽的鞋子可以是任意颜色

   

5.谁偷吃了水果和小食品?

赵女士买了一些水果和小食品准备去看望一个朋友，谁知，这些水果和小食品被他的儿子们偷吃了，但她不知道是哪个儿子。，为此，赵女士非常生气，就盘问4个儿子谁偷吃了水果和小食品。老大说道：“是老二吃的。”老二说道：“是老四偷吃的。”老三说道：“反正我没有偷吃。”老四说道：“老二在说谎。”这4个儿子中只有一个人说了实话，其他的3个都在撒谎。那么，到底是谁偷吃了这些水果和小食品?

   

1.    老二和老四不可能同时为假，所以说真话的一定是老二和老四中一个；

2.    如果老二说的真话，其他儿子说的假话，则可推理出老三吃了。

3.    如果老四说的真话，其他儿子说的假话，则老三吃了。

所以是老三偷吃了这些水果和小食品