学习金字塔

第一种，在金字塔尖，学习方式——“听讲”，也就是老师讲，学生听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。

第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。

第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20%。

第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30%。

第五种，“小组讨论”，可以记住50%的内容。

第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75%。

最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。

 

其实无论学习方式多种多样，基本都可以被归纳为以下两类——主动学习和 被动学习。

 

填鸭式的被动听讲，不动脑筋，就是最常见的听讲。这种方法，我感觉非常类似一种体检，就是自己在浅眠，旁边有个人在说话，每句话自己都能听清楚，但是睁开眼，却不记得一句话。因为整个过程，你没有消耗什么能量。

所以整个金字塔其实很简单，就是你在学习的过程中，付出的越少，得到的越少，付出的越多，得到的越多。所谓的付出，其实就是对我们来说的最佳学习方式，即“输出”与“实践”。

 

输出：说给别人听、教授给他人、输出自己的知识和见解。

老师常说的“教学相长”的事情，我相信我们给同学们讲过课之后，都有很深的体会。在没有讲之前，我们都不太能认识到，本来感觉在自己脑中很清晰的思路，感悟，要想很清晰的给别人讲解出来，却要付出比自己认为的大的多的努力。而讲完之后反过来对自己的影响，也是之前没有想的到的。

 

犹太人经常出名人，大家，源于他们的优良的教育，而他们教育的一个最普遍的现象，就是辩论，而不像我们常用的讲授，然后自己闷头消化，他们会激烈的辩论，肯定或否定自己或他人的观点。这样知识的激烈碰撞，自己付出的能量，都会转化成深刻的脑印象。（我觉得，可以用能量守恒定律了来解释了，付出了多少身体能量，就有多少能量转换成脑能量）

 

当我们脑海中产生一个想法时，它当时可能并不是那么成熟、完善，但是如果你拿去分享给别人时，跟别人讨论是，仅仅在自己的输出的过程中，它就可能就自然而然趋于成熟和完善了，因为我们大脑会自动调用以往相关的各种事情和经验，会梳理整个想法的脉络，使之更合理；整个时候，再加上鱼人的互动，辩论，别人再给一些自己没想到的点，给一些反馈，那么我们就能更快的找到自己的盲点，使思维或观点更加成熟。

 

实践——​做中学、知行合一

输出一般指的是精神层面的输出，而实践更趋向于行动上的。

通过多说、多与他人分享和交流来掌握知识，但有时我们并不是时时刻刻有这样的环境和机会，因此这时我们就可以采用“学习金字塔”中排名第二的【实践】。

已经有很多资料证实了，“在做中学”是掌握知识非常快速的一种方法。我们中国古代的圣贤们也非常强调“知行合一”、“实践是检验真理的唯一标准”等，这都是一个道理。

 

“输出”与“实践”是最佳学习组合方式，无论是对于掌握知识、掌握理论还是掌握一个技能都有一定效用。 闷头学习，被动接受虽然有时候也能成功，但是整体效率还是比较低的，放大了看，这跟大清闭关锁国很相似（大清早就亡啦~）。现在信息爆炸增长，我们就更应该改掌握快速有效的学习方法。我认为根本还是有一点，就是真实的付出，所谓真实，不是简单的只是坐在课堂上听两个小时课而已，而是调动手，脑，嘴，耳等真正参与到学习的过程中，充分的付出，充分的感知新事物，只有这样，才能留住知识，留的时间长。