初中物理实验室特点和配置要求

物理学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力。而物理实验是物理教学的重要组成部分，是落实物理课程目标、培养学生物理学科素养的重要途径和方式。本文从初中物理实验室具备的特点和配置要求进行说明。

初中物理实验室配套要求

物理实验室主要提供演示实验，学生实验，为科学实践活动提供实验操作平台，为开放式控究实验提供方便。它包含物理实验室、物理探究实验室、仪器室、准备室(含实验室员)等配套设施。以初中物理探究实验室配套要求为例。

威成亚国防科技大学附属中学物理电学实验室建设示例

教师端配置要求，传感器包括：电压传感器、电流传感器、微电流传感器、光电门传感器、温度传感器、磁感应传感器、力传感器、微力传感器、相对压强传感器、声波传感器、快速温度传感器、位移传感器、光强度传感器、压强传感器、微电压传感器、智能机械能传感器等;教师端实验附件包括：多用力学轨道、二力平衡实验器、摩擦力实验器、浮力定律实验器、电磁铁实验器、压缩气体做功实验器、液体内部压强实验器、气体流速实验器、初中EXB系列电学实验板、音叉、螺线管、焦耳定律实验器、液体汽化热实验器、机械能守恒实验器、智能机械能守恒实验器、地磁场实验器、电阻定律实验器、胡克定律实验器、机械能转换实验器、环形线圈、晶体融化实验器、远红外加热器、斜面效率实验仪、TR实验器、热传导实验器、金属热胀冷缩实验器、大气压强测量装置、玻璃导电实验器、光电计时测距系统、温差发电实验器、多用电极实验支架、传感器ABS专制箱、采集器铝合金箱等。

威成亚四川某中学物理实验室建设示例

学生端配置要求，传感器包括电压传感器、微电压传感器、电流传感器、微电流传感器、光电门传感器、温度传感器、磁感应传感器、力传感器、微力传感器、相对压强传感器、声波传感器、快速温度传感器等;学生实验附件包括：多用力学轨道、二力平衡实验器、摩擦力实验器、浮力定律实验器、电磁铁实验器、压缩气体做功实验器、液体内部压强实验器、气体流速实验器、初中EXB系列电学实验板、音叉、螺线管、焦耳定律实验器、液体汽化热实验器、电阻定律实验器、胡克定律实验器、机械能转换实验器、环形线圈、晶体融化实验器、远红外加热器、多用电极实验支架、传感器ABS专制箱、采集器铝合金箱等。

其他基础类设施包括教师实验台、学生实验桌、教师椅、学生凳等。

初中物理实验的特点

初中物理实验教学是结合初中阶段学生的身心发展特点来设置的，充分考虑学生的可接受性、实验的趣味性、实用性、可行性、普及性等。举例说明：如在质量测量实验中，增加了物理天平的使用方法;在做物态变化实验前，对温度计的使用及读数技巧作了强调;在做串联、并联电路实验前，对电流表的连接及读数做了详细介绍说明;浮力实验中的新鲜鸡蛋、振动发声实验中的尺子等。

威成亚某中学实验室建设示例

师生在物理实验室可完成物理实践活动(观察、实验、考察、探究、设计、制作、调查)、物理基本实验(课程标准规定的必做学生实验、学生实验和教师演示实验)、物理拓展活动，包括利用新技术、新设备、新工艺开展研究性学习;利用成套设备开展数字化、创客、项目学习等新理念下的教学活动等。