小学计算机关于word的内容,小学信息技术 《认识word》试讲稿，

一．问好

尊敬的各位评委老师，大家好，我是信息组的三号考生，今天我试讲的题目是认识word接下来开始我的试讲。

二．导入

上课同学们好，请坐，同学们，请看大屏幕，大屏幕上分别是两个Word文档，建立成的自我介绍以及图表汇集，同学们，仔细看这两个Word文档，她是否完整地呈现出了内容信息？来第六排穿红色衣服的这位同学，嗯，好的，请坐，这位同学告诉我们，他通过看这个Word文档，可以清晰准确快速地了解到文本中所要表示的信息，那同学们，大家认识这个Word文档吗？如果我们也想设计一个简洁快速明了的介绍，我们应该怎么去设计呢？同学们，我们带着这样的疑问走入今天的课堂，认识word。

三．新授

同学们，由于我们上节课刚刚学习了备忘录的操作方式，现在请同学们通过五分钟的时间自己寻找一下word的打开方式，有几种分别是哪几种？好开始，好，结束哪位同学告诉老师，你寻找到的方法有几种？分别是什么？来第四排，这位轧钢马尾的女同学，你来回答，嗯，非常棒，请坐，这位同学回答说，右键点击图标有个打开选项即可打开word文档，那还有没有同学有其他打开方式呢？好，第二排靠窗的这位男同学，嗯，回答的非常准确，请坐，我们通过左键双击图标即可打开Word文档，这两位同学都非常棒，那有没有同学还有其他的打开方式呢？勇敢的说出你们的答案，我看同学们都纷纷摇摇头，那老师对第三种方案进行一个补充吧，我们在电脑屏幕上右键一个新建选项即可，新建一个word文档。那同学们以上就是我们的打开word的三种方式，那哪位同学对我们刚才的回答进行一个总结呢？好，第一排这位同学，嗯，非常棒，非常准确，请坐，这同学回答说，我们通过右键单机鼠标点击打开选项即可打开，还可以通过双击图标即可打开，还可以通过右键新建Word文档打开。好同学们，以上就是我们本节课所学习的认识Word文档中怎样打开Word文档，那么接下来我们打开Word文档之后，它里面的结构都是怎样的？都包括哪些内容呢？而是现在给同学们十分钟的时间，同学们以前后四人为一小组进行讨论，好开始，嗯，这位同学嗯，对word界面认识非常准确，是不是在课前就已经预习过课本了呢？非常棒给你点个赞。

第六组的这位同学，你们有什么疑问吗？是哪里不认识了吗？噢，最上面这一栏，我们一般称为标题栏，还有什么疑问的地方吗。嗯好的。好了同学们讨论结束，第四组的小代表来回答一下我们第一行有什么功能组成吧，，嗯非常精准，是由我们的文档名称，最小化，最简化及关闭功能组成，那我们第7组的小组代表回答一下我们第二行都由那些功能组成非常棒，由文件编辑操作插入格式工具表格窗口，帮助这些功能组成。好的，同学们以上就是我们word文档的标题栏及菜单栏的介绍了，接下来老师向大家补充一下第三栏工具栏娣姒栏文本编辑区及状态栏。我们通过工具栏可以对我们的文档直接进行保存从左数第三个图标保存键。等等我们通过文本编辑区及状态栏即可调整，我们纸张的大小以及页边距的宽窄。好了，同学们以上就是我们本节课所学习的所有内容，接下来请同学们自己完成以下以下的表格。大家分别找出保存在哪里文字在哪里段落怎么找怎么找页码，怎么查找复制粘贴新建怎么查找，我看同学们都很快的，完成了这个表格的填写那哪位？同学告诉老师段落怎么找呢，嗯非常棒打开我们word文档中的格式既有段落的选项。那同学们新建怎么新建呢，嗯非常棒，我们选择菜单栏中的插入即可插入一个新的word文档。同学们都回答的非常棒老师为你们本节课积极的态度点赞。

四．小结

同学们一堂课程就结束了，在课堂结束之前那位小伙伴，向老师回答一下我们这节课所学习了哪些内容呢？嗯好第三组的这位同学，很好请坐。我们今天学习了Word打开方式有三种。那还有没有同学进行补充的呢？来第六组的这位同学。非常棒，我们还学习了，word 标题栏菜单栏工具栏和文档编辑了四个栏目。以及他每个栏目中所包含的功能。

五．作业

非常棒，那这节课就到此结束啦，同学们下课后，自己用word文档制作一个自我介绍吧。

六．结束语

下课，尊敬的各位评委老师以上就是我试讲的全部内容，感谢大家的聆听，请问我可以擦黑板了吗？

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