计算机的发展教案设计思路,计算机发展教案设计.pdf

《计算机发展》教学设计

背景材料：

1946 年，第一台计算机诞生，在短短几十年的时间里，计算机发生了天翻地覆的变化。其功能从简

单到复杂、从低级到高级，形态也从巨型机器到现在个人电脑。目前，计算机已经渗透到人类社会的各

个领域，从科研生产、国防、文化、教育直到家庭生活，它与现在我们的生活已经密不可分。在学习计

算机知识之前，让学生了解计算机的发展是很有必要的。下面就是我本课的教学设计。

教学设计

一、 教学目标：

1．知识与技能目标：

了解计算机的产生和发展，了解我国计算机的发展状况，计算机的特点与具体应用。

2．过程与方法目标：

培养学生分析，自主探究学习的能力。

3．情感、态度价值观目标：

培养学生协作精神，形成积极主动的学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

二、教学重点：

计算机发展的四个历史阶段

三、教学难点：

计算机具体应用

四、课前准备：

多媒体机房，相关资料(图片)，教学课件

五、教学过程：

(一)引入新知

现代社会，计算机在人们的生活中发挥着越来越重要的作用，随着社会的发展，人们计算工具的要求越

来越高，主要表现为：运算量大，精度要求高、速度要求快以及能进行自动控制、管理、检索。于是着

手于研制更为先进的计算工具。

图例：现代计算机

(二)计算机发展的四个历史阶段

科技的发展推动了计算机的产生和进步。

计算机基本运算部件发展从机械齿轮、电子管、晶体管、集成电路向超大规模集成电路发展。

迄今为止，计算机发展经历了四代。

1. 第一代计算机

用电子管作为主要元件的计算机，称为第一代计算机。特点：体积大，笨重，运算速度慢。

世界第一台计算机“埃尼阿克”( ENIAC)。

埃尼阿克

电子管

2. 第二代计算机

兴起于四、五十年代，用晶体管作为主要元件的计算机，称为第二代计算机。

晶体管与电子管相比，体积小、寿命长、功耗小，可靠性高。

晶体管

第二代计算机

3. 第三代计算机

六、七十年代，集成电路迅速发展。以集成电路为主要元件的计算机即第三代电子计算机。

第三代计算机 集成电路

4. 第四代计算机

七十年代，微电子技术迅速发展，出现大规模集成电路和超大规模集成电路。以它们组成成的计算机就

叫第四代计算机。

第四代计算机

大规模集成电路

计算机发展四个阶段比较

发展阶段 基本元件 运行速度

第一代计算机 电子管 几千次 /秒至几万次 /秒

1946— 1957

第二代计算机 晶体管 几万次 / 秒至几十万次 /

1958— 1964 秒

第三代计算机 中小规模集成电路 几十万次 / 秒至几百万

1965— 1970 次/秒

第四代计算机 大规模、超大规模 几百万次 /秒至几亿次 /

1971年至今 集成电路 秒或更高

(三)、多种多样的现代计算机

按何种方式 分类

按应用范围 通用计算机与专用计算机

如工业控制计算机，收款机

按规模大小和处 巨型机、大型机、中型机