计算机辅助设计扫描法,计算机辅助设计课程实验教学大纲

计算机辅助设计课程实验教学大纲

《计算机辅助设计》课程实验教学大纲

(2005-2008级适用)

课程名称：计算机辅助设计

课程编号：2020019

课程性质：选修

实验教材或指导书名称：

Pro/Engineer Wildfire机械设计教程，(美)David S. Kelley著，孙江宏译，清华大学出版社，2005年10月

参考资料：

1、大学工程制图 钱自强, 林大钧, 蔡祥兴主编，上海 华东理工大学出版社 2005

2、Pro/ENGINEER Wildfire 2.0 塑件及模具设计实例精解，葛正浩，机械工业出版社，2006年9月

3、Pro/ENGINEER运动仿真和有限元分析，祝凌云，李斌，人民邮电出版社，2004年3月 开课学院： 精仪学院

适用专业：测控技术与仪器

一、 学时、学分

总学时：32

总学分：1.5

实验学时：16

二、课程简介

《计算机辅助设计》属于专业课，在专业知识体系中与工程制图基础、精密机械设计、测控系统与仪器设计、仪器制造工艺等课程一起构成了测控技术及仪器专业的精密机械结构和仪器设计培养计划，形成了有特色的测控技术及仪器专业光学、机械、电子、控制与计算机的整体教学体系。《计算机辅助设计》的教学目的和任务是培养测控技术及仪器专业的学生基于参数化设计方法的三维精密机械设计、仪器外观设计和相应的工程制图等基本方法和技能以及使用计算机辅助设计工具对结构性能的仿真分析，训练学生三维想像和利用精密机械设计和工程制图等知识进行机械设计的实际能力。

三、 实验的目的和作用

《计算机辅助设计》实验是专业课实验。实验注重培养参数化设计方法的掌握，在巩固课堂理论和方法教学的基础上，增强学生的感性认识，使理论和实践更加紧密地结合。通过实验，使学生掌握三维参数化辅助设计的基本思想和方法；掌握三维模型的拉伸法、旋转法、扫描法和混合法等基本特征构建工具和螺旋扫描高级特征构建工具，了解曲面构建的基本方法；掌握“从上至下”和“从下之上”的装配体设计思想和基本方法；掌握通过参数化三维模型绘制零件二维工程图的基本方法。

四、 实验具体要求

1. 学生根据教材中的实验指导部分的要求进行课下预习，设计建模和作业方案；

2. 按时进入实验室，不允许携带与实验无关的物品进入室内，进实验室要换拖鞋或戴鞋套；

3. 学生按指定小组，在规定位置就坐，指导教师对预习效果进行提问，并讲解建模原理、操作方法及注

意事项等；

4. 每台计算机1人，学生独立操作完成建模；

5. 将有关建模方法、关键步骤、实验数据及建模结果保存并记录；

6. 实验结束后，指导教师检查每个学生的建模结果和相关文档，学生整理计算机和相关参考书；

7. 课下完成实验报告，交指导教师签字。

五、 考核与报告