《文献管理与信息分析》第 2 周学习总结

2018-2019-1 20189221 《文献管理与信息分析》第 2 周学习总结

学习是一个搜索过程，要找到合适的对象或资源，需求就是克服种种不便

搜索过程：是先通过爬虫，读取网页内容进行自动归类，存放到数据库中，然后用户输入关键字，去数据库中进行查询

信息获取资源和方法

资源：图书类、搜索引擎、社交网络、推送的信息
方法：搜索方法、RSS、交流分享

搜索引擎

google、baidu、bing、360

基本搜索命令：

1)AND
2)OR
3)- （去除一类的搜索）
4)+（强制搜索）
5)""（精确搜索）
6)~（相关搜索）（已被大部分浏览器取消)

搜索高级命令：

命令搜索：site 指定网站进行搜索 Site: 网址 缩小范围，指定网站资料

filetype，搜索不同类型的文件,支持ppt，doc，pdf，txt等。 。如：aptamer filetype:ppt(pdf、xls)

site，指定网站检索。如：aptamer site:ustc.edu.cn

intitle，标题中包含关键词。如：intitle:aptamer

allintitle，所有关键词都在标题中出现

inurl，网址中包含关键词

allinurl，所有关键词都在网址中

intext，正文中包含关键词

link，链接到该网站。如：link:www.ustc.edu.cn

related，访问与该网站类似的网站。如：related:www.ustc.edu.cn

搜索的三重境界：

搜索引擎的使用入门、搜索进阶(基本逻辑关系)、高校搜索(搜索命令的使用)；

 高效检索思路：快速尝试，不断优化；宽泛检索、逐步精炼；精确检索、直至结果。

图片搜索：

以图搜图(上传本地图片，可以搜索网上的相关图片获取所需信息)；

本地搜索工具：

everything 快捷搜索

通过RSS，自动推送所指定的源内容，提高单位时间信息获取量，ios手机端安装reeder3来阅读

转载于:https://www.cnblogs.com/gdman/p/9967272.html