中班区域活动设计思路_智慧树幼儿园区域活动设计与指导

区域活动设计与指导

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  为了进一步有效开展区域游戏活动，提高教师区域游戏创设和指导能力，促进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展，2020年12月2日至4日上午，智慧树幼儿园开展了为期三天的区域游戏教师观摩及教研活动，以促进老师们在原有经验的基础上相互学习，共同提高。

区域活动

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园长妈妈陪着我们玩~

    老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣精心设计、巧妙布局，提供丰富的区域操作材料，创设了富有童趣、寓教于乐的自主区域活动环境，充分表现了自己班级的特色。瞧，在园长妈妈的陪伴下孩子们玩得多起劲呀！

丰富多彩的区角

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      孩子们在自己的小天地里探索、操作，在与材料不断“对话”中获得新的知识经验。

快来我们餐厅吃饭呀！双十二搞活动哦~

  我最喜欢美工区了，因为我喜欢画画，你们看我画的好吗？

放心吧，你只是感冒了，一会给你打个针就好了，天冷了要注意保暖。

 画个小雪人，希望快点下雪，我最喜欢堆雪人了！

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“郝老师，这个立不住怎么办？”“宝贝你仔细观察一下问题出在哪？或者再想想还有哪些材料可以替代？”

“张老师我今天想听你讲故事”“好呀，张老师今天给你们讲.....”

“刘老师，我想搭这个拱门，我不会你能帮助我吗？”“来老师帮助你”

“老师谢谢你的帮助，我的城堡搭好了”

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区域活动中老师及时指导

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在活动中孩子们经常会遇到这样那样的问题，老师们的及时指导可以让孩子们得到更多的收获和成长。

奶茶店

开张啦！

区域游戏结束时教师及时评析和分享

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“今天的区域活动中搭建区的小朋友进步很大，刚开始出现了材料随地摆放、分工不明确问题，后来在老师的提醒下马上纠正过来了，表扬搭建区的小朋友。”

“老师你看，这是我搭的”  “你今天搭的真好，很牢固也很好看，更重要的是很整齐，进步很大”

“今天优优玩了美工区，优优你跟小朋友们讲讲你今天画了什么？”

“今天我玩的搭建区，搭的天安门，在搭建过程中我们遇到了困难，这个木板短了，后来我们就商量能不能把木板倒过来....”

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研讨会

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     经过三天的观摩，老师们围绕区域的布局及环境营造、材料投放、特色区域的操作、幼儿游戏状态、教师的观察指导与支持等几个方面进行研讨。

    老师们积极发言，把自己的想法建议说出来，一起讨论一起商量。李园长对本此区域活动提出了具体的指导意见，希望老师们立足于幼儿发展，在主题背景下结合班级特色，投放适宜的操作材料，在活动中给予幼儿及时恰当的指导，真正做到孩子们愿意玩、会玩、想玩，满足幼儿个性化发展的需求，充分发挥游戏的重要教育价值。

     此次观摩活动对智慧树幼儿园区域游戏开展起到重要的推进作用，促进了教师间的交流与学习，激励教师不断地探索，让孩子们在区域游戏中快乐成！

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编辑人：张燕

审核人：李萍