大数据学情分析_给孩子一整套科学的提分方案——晋阳学堂大数据学情分析系统揭秘...

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2019年小升初家长座谈会 · 主讲内容： 晋阳学堂大数据学情系统 主讲人：创办者 康建国

2019年，晋阳学堂中考取得优异的成绩，一次次的证明了“低进高出，高进优出”的教学理念，给家长和孩子们交了一份满意的答卷。

录取结果出来后，有许多家长给学校写信，有很多感言特别深刻。记得当时毕业班李江浩家长说：“我家孩子小学在尖草坪区三给中心校上学，中考以676分考入太原市五中，真的很感谢晋阳学堂低进高出，高进优出的教学理念，从孩子入学分班考试的年级几十名到第一次月考的十四名，再到期中考试的前三名，孩子的进步让我喜悦之时也更加惊叹老师的教导有方。”2018年晋阳学堂大数据学情分析的得以展开实践，逐步落实前行，并助力教师有效教研，助力孩子们精准学习。

毕业班王佳鹏家长说：“在大数据帮助下，学生提升学习成绩的同时，对于学习成绩优秀的孩子，有计划有安排的进行强化学习。激励他们参加数理化的专题训练等等，积极拓展他们的思维，鼓励一题多解，多题归一，帮助学生总结方法。为每一位学生建立详细的学习成长档案和成绩数据库。”

还有很多家长们想深入了解晋阳学堂学情分析系统，今天小编对晋阳学堂的学情分析系统从分析、应用、管理三方面进行说明及展示↓↓↓

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大数据学情分析

· 如何算？

  ①分数加权(按中考标准分)

  语数外×1.2；政史×0.75；物理×0.8；化学×0.7

  ②剔除不完整数据

  ③按照加权总分重新排名

  ④统计每次考试排名总和(以班为单位)

  ⑤生成折线统计图(数据积累)

·怎么看？

1、设定一个标准看表格

2、准确辨识折线统计图

3、分数说明(班级各科目均分是所有考试累计均分)

4、均值排名说明

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大数据学情应用

带班班

主任

了解每个学生学情

均值排名变化、学生的波动情况、薄弱科目

教研

组长

了解每个班学情

了解学情分析、掌握考情分析、根据学情考情制定教学安排

科任

教师

了解每科学情考情

深挖教情学情、进行经验交流，有效教研

学情分析系统运转流程图

·班主任分析什么呢？

现状分析：①根据排名折线图和均值排名变化图分析自己班和与平行班相比较进退步变化；②根据教学报表分析不同梯队的学生总分排名变化波动(尖子生、临界生、后进生)；③根据均分柱状图和教学报表分析班级和学生的薄弱科目。

原因分析：分析数据背后存在哪些问题(班风班纪、学生思想、家庭因素、学习方法)。

改进措施：根据存在问题将下阶段怎么做具体化(对任课教师的建议、对学生的建议)。

·代课教师如何分析呢？

精准定位，追踪班级和科目的波动情况

把脉学情，月考诊断+数据评价+改进措施

通过分析成绩得分点、失分点，总结教和学两方面的阶段性成果和问题。 

分享老师们有效的、创新的措施，形成全年级乃至全校新的有效的模式；反思成绩不好的原因，制定改进措施，期待下一次的检验。

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大数据学情管理

1、根据基础数据采集对比分析班级之间、科目之间差距；

2、根据达线和分段人数对比确定合理目标；

3、根据班级优劣势学科对比激励评价，促进校本教研有效开展。

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学生个性化学习

· 根据加权分数对比寻找差距；

· 根据提分空间占比合理分配学习时间

· 根据各科目排名波动图追踪薄弱科目

· 每次考试结合智学网分析进行查漏补缺

晋阳学堂学情教研活动，持续根据数据精准把脉，分析存在问题，商量解决和改进措施，数据分析好比体检报告，老师们直面自己和班级的问题，把教研的过程变成数值转化的过程，通过教研把报告单转化成处方，把精力放在根据病例开处方，并且根据处方严抓落实！“对症下药”确保教学过程，也是提高效率的过程！

数字是冰冷的，而我们搞教研一定要有温度！